La verdad nace después de cien signos de interrogación
①Hay un lema famoso: "La verdad nace después de cien signos de interrogación".
②La gente siempre respeta a quienes descubren la verdad, pensando que sólo los genios pueden descubrir la verdad. De hecho, es fácil descubrir la verdad, pero no es fácil decirlo. La verdad siempre está a tu alrededor. Que puedas descubrirla depende de si tienes un par de ojos agudos, un cerebro que sea bueno para pensar y si tienes el coraje de persistir en explorar la verdad.
③Al observar la historia del desarrollo de la ciencia y la tecnología a lo largo de miles de años, los descubridores y fundadores de teoremas, leyes y doctrinas son casi todos buenos para ver los problemas a partir de fenómenos naturales pequeños y comunes. fuente, [finalmente enderezó "?" a "!"], encontré la verdad.
④Bañarse, por ejemplo, es algo muy habitual. Sin embargo, el profesor Shepiro, presidente del Departamento de Ingeniería Mecánica del Instituto Tecnológico de Massachusetts (Estados Unidos), observó claramente que cada vez que se drena el agua del baño, el vórtice del agua siempre gira en sentido contrario a las agujas del reloj.
¿Por qué? Shepiro se aferró a este signo de interrogación y realizó repetidos experimentos e investigaciones. En 1962 publicó un artículo argumentando que este vórtice está relacionado con la rotación de la tierra. Si la tierra dejara de girar, este vórtice no se produciría porque la tierra sigue girando de oeste a este, y Estados Unidos está en el. En el hemisferio norte, el agua del baño girará en sentido contrario a las agujas del reloj; los tifones en el hemisferio norte girarán en sentido contrario a las agujas del reloj, y la razón es la misma que el remolino de agua del baño. También afirmó que si estuviera en el hemisferio sur, el remolino de agua del baño giraría en el sentido de las agujas del reloj en el ecuador, no se formaría ningún vórtice; Sus ideas despertaron un gran interés entre los científicos de todo el mundo, quienes realizaron experimentos en varios lugares. Los resultados demostraron que la conclusión de Shepiro era completamente correcta.
⑤Nada es único. Hace más de 60 años, un biólogo llamado Michelson descubrió que había una especie de lombriz de tierra en la costa este de Estados Unidos y la costa oeste de Europa a la misma latitud. No existen tales lombrices en la costa oeste de los Estados Unidos. ¿Por qué? Esta pregunta atrajo la atención del geólogo alemán Wegener, que en aquella época estudiaba el origen de los continentes y los océanos. Wegener creía que la diminuta lombriz tenía movilidad limitada y no podía cruzar el océano. Su distribución sólo demostró que el continente europeo y el continente americano estaban originalmente conectados entre sí, pero luego se dividieron en dos continentes. Incluyó la distribución geográfica de las lombrices de tierra como uno de estos ejemplos en su famoso libro "El origen de los continentes y los océanos".
⑥Lo más interesante es un médico austriaco. Cuando vio a su hijo durmiendo, sus ojos de repente comenzaron a moverse. Se sintió extraño y rápidamente despertó a su hijo. El hijo le dijo que acababa de tener un sueño. El médico se preguntó si el movimiento de los globos oculares estaba relacionado con los sueños, por lo que realizó repetidos experimentos de observación con su hijo, su esposa y sus vecinos como sujetos experimentales, y finalmente escribió un artículo en el que señalaba que cuando los globos oculares de las personas se mueven, expresan el sueño. soñando. Hoy en día, cuando la gente estudia la fisiología de los sueños, utiliza el número y el tiempo de los movimientos del globo ocular para medir el número y la duración de los sueños.
⑦El remolino de agua del baño, la distribución de lombrices y los sueños son cosas muy comunes. Sin embargo, aquellos que sepan “romper la cazuela y preguntar la verdad” harán descubrimientos, invenciones, creaciones y progresos.
⑧En la historia de la ciencia, ¿hay más de tres ejemplos de este tipo? Esto demuestra que la ciencia no es misteriosa y que la verdad no está muy lejos. Siempre que conozcas las sutilezas, después de responder cien. signos de interrogación, seguramente descubrirás la verdad.
1 El argumento de este artículo es: ( )
Un pueblo siempre respeta a quienes descubren la verdad, pensando que sólo los genios pueden descubrir la verdad.
B Para descubrir la verdad, es más fácil decirlo que hacerlo, pero no es fácil decirlo.
C La verdad nace después de cien signos de interrogación.
D La ciencia no es misteriosa y la verdad no está muy lejos.
2 Divida el artículo en tres partes según la introducción, cuerpo principal y conclusión del ensayo argumentativo (marcado con "//" en el texto), y resuma el significado de la segunda parte.
________
3 Los métodos de argumentación comúnmente utilizados en ensayos argumentativos incluyen: A. Argumentación de ejemplo; B. Argumentación lógica; C. Argumentación comparada;
El principal método de argumentación utilizado en este artículo es: ________
4 Las tres condiciones que se deben cumplir para descubrir la verdad discutida en este artículo son:
(1)__________________________________________
(2)________________________________________
(3)____________________________
5 Responda las preguntas según el contenido del párrafo ③.
(1) ¿Se pueden intercambiar las posiciones de "descubridor" y "fundador" agregadas en el artículo, y por qué?
____________________________________________________________________________
(2) En el artículo La oración con "--" corresponde en significado a una palabra del octavo párrafo natural del artículo. Esta palabra es: _________.
(3) Las palabras y frases con “〔 〕” en el texto significan: ____________________________.
Curso:
1. Aprenda cinco palabras nuevas como "baño, máquina" y escriba correctamente palabras como "nacimiento, baño, hidromasaje, jardín de flores, sentido antihorario, lugar común, único, perseverancia, perseverancia" y otras palabras.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Comprender las similitudes en redacción y contenido de los tres relatos sobre descubrimientos científicos.
4. Comprenda el contenido del texto, aprecie las oraciones profundas del texto y guíe a los estudiantes para que se den cuenta de la importancia de preguntarse algunos porqués de todo.
5. Experimente el lenguaje vívido y preciso de este artículo y aprenda a utilizar hechos para ilustrar principios.
Preparación antes de la clase
1. Los profesores preparan imágenes o materiales de vídeo relacionados con los ejemplos de este artículo, así como material didáctico de palabras nuevas, palabras nuevas y oraciones clave.
2. Incentivar a los estudiantes a acceder a información relevante a través de diversos canales.
Proceso de enseñanza
La primera lección
1. La conversación es apasionante y se presenta la nueva lección
1. Hay muchos estudiantes que admiran especialmente a los científicos. ¿Puedes decirme quién es el científico que más admiras?
2. ¿Sabes en qué se basan principalmente los científicos para lograr grandes logros? (Los estudiantes pueden hablar libremente,
tales como: buenos pensando, trabajadores, perseverantes, etc.)
3. Resumen del maestro: A lo largo de la historia del desarrollo de la ciencia y la tecnología durante miles de años, los descubridores y fundadores de teoremas, leyes y doctrinas casi siempre vieron problemas a partir de fenómenos pequeños y comunes, y constantemente plantearon preguntas y las resolvieron constantemente. la fuente, finalmente enderecé el "?" en "!" y encontré la verdad. Alguien dijo una vez esto: La verdad nace después de cien signos de interrogación. (Tema de escritura en pizarra)
4. ¿Quién puede decirme su comprensión de esta frase? (Los estudiantes son libres de hablar). Ahora estudiaremos juntos la Lección 20 y les pediremos a los estudiantes que lean el tema juntos. Creo que los estudiantes tendrán una comprensión más profunda de esta oración después de estudiar el texto.
2. Primera lectura del texto, percepción global
1. Los alumnos abren el libro y leen el texto por sí mismos, prestando atención a la pronunciación de los personajes y las frases.
2. Muestre las palabras:
Nacimiento, visión general, remolino, entusiasta, buscar la fuente, comprender las sutilezas, perseverancia, bañarse, razonar en el jardín, antihorario, lugar común, único, romper la cazuela y preguntar al end
(1) Lee las palabras por nombre.
(2) Leedlo juntos.
3. ¡Bien! Los estudiantes leen el texto nuevamente y ven qué tres historias cuenta el texto. ¿Cuáles son las diferencias?
Los estudiantes respondieron libremente:
El profesor Shepiro descubrió el problema del vórtice del agua del baño. A través de repetidos experimentos e investigaciones, descubrió que la dirección de rotación del vórtice del agua está relacionada con la dirección. rotación de la tierra.
El químico Boyle descubrió accidentalmente que el ácido clorhídrico enrojecía los pétalos de las flores, luego realizó muchos experimentos y finalmente descubrió el papel de prueba ácido-base.
A partir del fenómeno del movimiento de los globos oculares de su hijo cuando sueña, tras repetidas observaciones y análisis, un médico austriaco dedujo que cuando los ojos de una persona que duerme se mueven, significa que está soñando.
3. Lee atentamente el texto y descubre las reglas.
1. ¡Estos tres compañeros tienen razón! ¡Qué fenómenos de vida tan interesantes son estas tres historias! Ahora pida a los estudiantes que lean las tres historias con atención y observen la introducción y el contenido de estas tres historias. ¿Cuáles son las similitudes? Puedes hacer un dibujo en el texto.
(Los estudiantes piensan mientras leen)
2. Vi que muchos estudiantes hacían círculos en los libros y algunos incluso hacían comentarios. Muy bueno aprendiendo.
3. Ahora pida a los estudiantes que compartan sus hallazgos y discutan las preguntas existentes en grupos de cuatro.
(Comunicación en grupo de cuatro personas)
4. Ahora pida a los estudiantes que hablen sobre su comprensión después de la comunicación.
Las tres historias tratan sobre descubrimientos accidentales en la vida;
Las tres historias tratan sobre descubrimientos e invenciones de científicos.
Tres historias ilustran eso; "La verdad nace después de cien signos de interrogación".
5. Todos hablaron muy bien. ¿Alguien puede analizar más a fondo las similitudes entre las tres historias?
El proceso de descubrimiento e invención por parte de los científicos mencionados en las tres historias es el mismo. Primero descubrieron el problema por casualidad y continuaron haciendo preguntas; luego realizaron repetidas investigaciones y experimentos y finalmente resolvieron el problema y llegaron a una conclusión;
6. ¡Eres increíble! El texto fue leído con mucha atención y el análisis fue muy razonable. Hay un pasaje en el libro que significa lo mismo que ustedes. Estudiantes, veamos qué pasaje es.
(Segundo párrafo natural)
Proyección (Segundo párrafo natural)
7. Lean juntos el segundo párrafo
8. ¿"encontrar problemas a partir de fenómenos pequeños y comunes, rastrear las causas fundamentales y finalmente resolver el problema"? ¡"Enderezarse se vuelve"! ", encontró la verdad." ¿Qué oración en el texto también significa esto?
(La verdad nace después de cien signos de interrogación)
9. ¡Lean juntos esta frase!
10. ¿A qué se refieren aquí los "?" y "!" ¿Cuál es el beneficio de la expresión del autor?
? El significado es: ver el problema, seguir haciendo preguntas y buscar la causa raíz.
! El significado es: resolver dudas constantemente y encontrar la verdad.
11. En la historia de la ciencia, hay muchísimos ejemplos en los que se puede encontrar la verdad a partir de pequeños fenómenos de la vida. ¿Puedes nombrar uno más?
Lu Ban subió a la montaña y se rascó la mano con la hoja de una planta, y más tarde inventó la sierra.
Newton fue golpeado en la cabeza por una manzana debajo de un árbol, y más tarde descubrió la ley de la gravitación universal.
Radar, molinos de viento...
12. Tantos ejemplos demuestran que la ciencia no es misteriosa y la verdad no está muy lejos. Pero el descubrimiento de la verdad también es condicional, es decir, ¿qué es?
Siempre que seas consciente de las sutilezas, seas bueno haciendo preguntas y sigas explorando, podrás descubrir la verdad después de responder algunos signos de interrogación.
13. Esto también se refiere a la frase del texto: ¡la verdad nace después de cien signos de interrogación!
3. Regrese al total y resuma los logros.
1. ¿Qué ha aprendido al estudiar este texto?
Comprender la ley general del descubrimiento científico: la verdad nace después de cien signos de interrogación.
Comprenda la idea del artículo: presente su propio punto de vista al principio, luego use tres ejemplos específicos para ilustrar que este punto de vista es correcto y finalmente explique el punto de partida. Punto de vista.
Las "oportunidades accidentales" del descubrimiento científico sólo se pueden dar a aquellos que están preparados, y no se las darán a ningún holgazán. Espero que los estudiantes también puedan ser "personas científicamente preparadas".
4. Consolidar y mejorar, practicar la escritura junto con el texto.
Escribir un párrafo imitando el método de escritura del texto, utilizando hechos específicos para ilustrar un punto. Por ejemplo, "el trabajo duro vale la pena" y "la humildad hace que las personas progresen y el orgullo hace que las personas se queden atrás".