La tarea central de la educación infantil es ayudar a los niños a aprender a aprender y amar el aprendizaje; aprender a vivir en un entorno social especial: la escuela, amar la escuela y el colectivo, y ser los pequeños maestros del mundo. la escuela y el colectivo, con el objetivo de prepararnos para el futuro. Sentar una base sólida para el aprendizaje y formar una actitud positiva y productiva ante la vida. Es difícil predecir con precisión la trayectoria vital futura específica de un niño, pero ser capaz de continuar aprendiendo y desarrollando los conocimientos y habilidades básicos adquiridos en la escuela primaria es el requisito académico mínimo. Una actitud positiva ante la vida puede ayudar a las personas a superar muchas dificultades y dar a la vida valor, esperanza, fuerza y sabiduría. Si nuestra educación puede cultivar esa actitud desde la escuela primaria, será la contribución más valiosa al desarrollo de cada individuo. Pero en la educación real, a menudo sólo recordamos lo primero e ignoramos lo segundo.
Por lo tanto, la educación primaria no sólo debe permitir a los estudiantes adquirir conocimientos, sino también desarrollar múltiples habilidades, cultivar buenas cualidades psicológicas y permitirles desarrollar una sólida salud física y mental.
Aunque los cuerpos de los niños son mucho más fuertes que los de los niños pequeños, todavía son débiles en comparación con las pesadas y duraderas tareas de aprendizaje. Por lo tanto, sigue siendo importante preocuparse por la salud física y mental de los niños y mejorar su condición física. Se debe prestar especial atención a esto cuando los niños ingresan a la escuela primaria en su primer año, para no hacer que los niños se sientan asustados y cansados de aprender tan pronto como ingresan a la escuela. El experimento "para todas las edades" llevado a cabo en China en la última década es un intento de resolver razonablemente este problema común. Por supuesto, la sensibilización y las medidas para cuidar y proteger la salud de los niños y mejorar su condición física deben abarcar todo el proceso de la educación primaria e incluso la educación escolar en todos los niveles. Esta tarea es especialmente importante en la infancia, porque los niños no comprenden ni son conscientes de que necesitan proteger su cuerpo y diversos órganos, y la responsabilidad de los educadores de adultos a este respecto es aún más importante. Los cuerpos jóvenes pueden ser fuertes y propensos a sufrir lesiones. En los últimos años, el aumento de las tasas de miopía y enfermedades cardiovasculares y neurológicas entre los estudiantes de primaria de mi país es un problema que no se puede ignorar. En la escuela primaria, desarrollar buenos hábitos de trabajo, descanso y limpieza son protecciones activas para la salud.
En el aprendizaje, además de enseñar contenidos, el entrenamiento de las habilidades de lectura, escritura, cálculo y operación manual es de suma importancia para el desarrollo de la inteligencia y las habilidades de aprendizaje futuras de los niños. Entre ellas, las operaciones manuales a menudo se ignoran. Las personas con capacidades inventivas y creativas suelen demostrarlo en la infancia. Si se pierde el entrenamiento de la capacidad práctica durante este período, los resultados serán más lentos. Además, lo más difícil es la capacidad de los estudiantes para dominar y utilizar el lenguaje escrito con soltura. En el proceso de aprendizaje, los profesores deben centrarse en cultivar la autonomía de aprendizaje de los estudiantes. Esto incluye organizar el tiempo de estudio de manera razonable, completar la tarea de forma independiente, verificar y corregir los errores de la tarea y trabajar duro para superar las dificultades de aprendizaje. El desarrollo de la confianza en sí mismos de los estudiantes en esta etapa está estrechamente relacionado con si pueden superar las dificultades y también con la paridad del profesor. Por lo tanto, en el proceso de guiar y ayudar a los estudiantes a aprender, la preocupación y el estímulo de los maestros por el progreso y la independencia de los niños son más importantes que cualquier otra cosa. Los maestros deben creer que los estudiantes tendrán éxito y deben ser buenos en el uso de varios métodos para ayudar a los niños a aprender gradualmente a usar sus propias fortalezas para lograr el éxito. Los profesores deben crear un buen entorno psicológico de aprendizaje.
La clave para el desarrollo del carácter moral de los estudiantes de primaria es la coherencia en las palabras y los hechos, tanto dentro como fuera de la escuela. El fenómeno de las palabras y los hechos inconsistentes existe no sólo porque los estudiantes de primaria carecen de una voluntad fuerte y la formación de hábitos o comportamientos morales requiere una cierta cantidad e intensidad de formación práctica. A veces también está relacionado con prácticas específicas inadecuadas de los educadores. Por ejemplo, pedir a los estudiantes de primaria que digan mentiras vacías no puede vincularse con sus vidas reales.