Introducción a las escuelas privadas:
Las escuelas privadas se refieren a escuelas invertidas por particulares o instituciones privadas, aprobadas por el gobierno local y el departamento de educación, integrando la educación con el gobierno y prestando más atención. a la eficiencia.
Las escuelas privadas son una combinación de educación y mercado, y tienen más que ver con resolver el problema de la eficiencia educativa. Para adaptarse a la escasez de talentos regionales y al desarrollo de la economía regional, los talentos siempre escasean y requieren educación y capacitación, por lo que surgieron las escuelas privadas. En términos relativos, las escuelas privadas tienen ventajas que las escuelas públicas más grandes no tienen.
En 2004, el número de escuelas primarias y secundarias privadas en Beijing había llegado a 85. En 2002, había menos de 70 escuelas primarias y secundarias privadas en Beijing, un aumento de más de 10 en sólo dos años. .
Entre estas escuelas primarias y secundarias privadas, hay 35 escuelas piloto para la reforma del sistema escolar público, 11 escuelas secundarias vocacionales y 9 jardines de infancia. Entre ellas, la matrícula anual para las escuelas de los años 80 es de unos 10.000 yuanes, y la matrícula anual para las escuelas de los años 20 es de entre 20.000 y 40.000 yuanes. Son verdaderamente "escuelas aristocráticas".
A diferencia del fuerte aumento en el número de "escuelas nobles", el número de estudiantes en estas "escuelas nobles" ha mostrado una fuerte tendencia a la baja. Según camaradas relevantes de la Asociación de Investigación de Educación Preescolar de Escuelas Primarias y Secundarias Privadas de la Sociedad de Educación de Beijing, antes del año 2000, una "escuela noble" ordinaria en Beijing podía matricular entre cuatrocientos y quinientos nuevos estudiantes cada año, y el número podía ser tan alto. como 1.000.
En 2004, el número de estudiantes de primer año en las "escuelas de élite" con la mejor matrícula era sólo de cuatrocientos a quinientos, y casi el 80% de las escuelas sólo podían reclutar entre cien y doscientos estudiantes de primer año. Según fuentes internas, en 2005, al menos 20 estudiantes estaban matriculados en “escuelas aristocráticas” con estudiantes de entre 40 y 50 años.
Cuando el periodista verificó esta situación con Wang Wenyuan, director del Instituto de Investigación de Educación Privada de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing, la otra parte dejó claro que no quería hablar de educación privada, y Afirmó que "no hay escuelas aristocráticas en Beijing, y las altas tarifas no significan que la "escuela aristocrática"
Muchos padres de estudiantes de la "escuela aristocrática" temen que sus hijos se conviertan en "desperdicios" que son "poco diligentes", "indiferentes a los cereales", "vulnerables" e incapaces de integrarse a la sociedad.