1. Enseñanza de cursos ideológicos y morales y otras materias:
Esta es la forma básica para que las escuelas brinden educación moral a los estudiantes de una manera decidida, planificada y sistemática. A través de cursos ideológicos y morales, los profesores pueden guiar a los estudiantes para que dominen las normas y requisitos morales sociales y formen conceptos morales y hábitos de comportamiento correctos;
En la enseñanza de otras materias, los profesores pueden desenterrar los factores de educación moral en los libros de texto. e incorporarlos a la educación moral penetra en la enseñanza del conocimiento de la materia y proporciona a los estudiantes una educación moral sutil.
2. Actividades de práctica social:
Organizando a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social, como servicio voluntario, investigación social, trabajo de producción, etc. , los estudiantes pueden experimentar personalmente la vida social, comprender las condiciones nacionales y los sentimientos de la gente y mejorar su sentido de responsabilidad social y honor colectivo.
3. Actividades extraescolares y extracurriculares:
Utilizar el tiempo libre de los estudiantes para organizar una variedad de actividades culturales y deportivas, científicas y tecnológicas, y culturales y artísticas puede mejorar la vida de los estudiantes. calidad general y cultivar la innovación de los estudiantes Habilidades mentales y prácticas.
* * *Actividades organizadas por la Liga Juvenil Comunista y los Jóvenes Pioneros: Al organizar a los estudiantes para que participen en actividades grupales y de equipo, se cultivan los conceptos organizativos de los estudiantes, el sentido colectivo del honor y el espíritu de equipo.
4. Reuniones escolares regulares, reuniones de clase, reuniones semanales, reuniones matutinas y estudio de políticas de actualidad:
Las reuniones escolares regulares, reuniones de clase y reuniones semanales no son solo una plataforma. para el aprendizaje, pero también una plataforma para cultivar colectivos estudiantiles. Un lugar de concientización y solidaridad. En estas reuniones, los estudiantes no solo pueden aprender sobre las últimas políticas de actualidad y tendencias de desarrollo del país y la sociedad, sino también obtener una comprensión profunda del significado y valor detrás de estas políticas y asuntos de actualidad a través de discusiones e intercambios.
5. La labor del profesor de clase:
El profesor de clase es la columna vertebral del trabajo de educación moral de la escuela. A través de la gestión de la clase y las conversaciones individuales con los estudiantes, obtenemos una comprensión profunda de la dinámica ideológica de los estudiantes y los guiamos para que establezcan una visión del mundo, una perspectiva de la vida y unos valores correctos.