La reforma y la implementación de la educación para la vida y la educación masiva han hecho grandes contribuciones a la educación china. En la práctica educativa, creó estudiantes.
Un método educativo que integra la teoría y la enseñanza de la educación para la vida. En términos de educación infantil, sus principales contribuciones y puntos de vista son los siguientes:
1. El Sr. Tao Xingzhi, el pionero de la educación preescolar rural, criticó ferozmente las deficiencias de la educación preescolar en la antigua China y la defendió firmemente. la reforma de los jardines de infancia para países extranjeros, nobles y ricos, y fundó un jardín de infancia civil asequible y adecuado a las condiciones nacionales de China. Promueve activamente la nueva dirección de desarrollo de la educación infantil temprana en China y cree que las fábricas y las zonas rurales son el nuevo continente de los jardines de infancia. Lo que es particularmente digno de elogio es que, como profesor universitario que regresó de estudiar en los Estados Unidos, promovió activamente la educación civil y rural, inició el establecimiento del primer jardín de infantes rural de China, el jardín de infantes Nanjing Yanziji, y también estableció la educación preescolar rural y el preescolar rural. Asociación de Investigación en Educación.
2. Prestar atención a la educación infantil. El Sr. Tao Xingzhi elogió el valor social de la educación de la primera infancia y dio a conocer la importancia de la educación de la primera infancia para la sociedad. Dijo que "la educación infantil es el fundamento" y "fundamental" de la vida. "Se debe popularizar la educación primaria y también la educación infantil". También propuso tres pasos específicos para la popularización, a saber, hacer que el pueblo chino comprenda que la educación infantil es la educación más importante; reformar los jardines de infancia para atender a las fábricas rurales; cambiar el sistema de formación de profesores, etc.
3. La vida es el centro de la educación. El Sr. Tao Xingzhi cree que la vida es educación y el juego es trabajo. Se propone recopilar materiales didácticos basados en la vida social, los fenómenos naturales y las costumbres de la ciudad natal alrededor del jardín de infantes, utilizar el lugar donde los niños pueden desarrollar sus talentos como aula y utilizar las cosas con las que los niños pueden entrar en contacto como principal. Contenido, para que los niños puedan aprender de ellos y resolver sus propios problemas, organizar sus propios juegos y cultivar "niños con cuerpos y mentes vivaces".
4. Método educativo que combina la enseñanza con la enseñanza. El Sr. Tao Xingzhi se opone firmemente a la separación de la enseñanza y el aprendizaje. "Vio la situación en las escuelas nacionales donde los profesores sólo enseñaban y los estudiantes sólo aprendían, y determinó que la reforma era necesaria". Dijo: "Enseñar es una cosa, no tres cosas. Debemos enseñar mientras hacemos y aprender mientras hacemos". Por ejemplo, si trabajas en el campo, debes aprender y enseñar en el campo. .....El hacer es el centro del aprendizaje, que es también el centro de la enseñanza. "Si no trabajas duro, no puedes enseñar ni aprender". "
5. Liberar la creatividad de los niños. El Sr. Tao Xingzhi cree que la educación debe estimular y liberar la creatividad de los niños y brindarles condiciones y oportunidades para usar sus manos y cerebro. Esto incluye específicamente cinco aspectos: ① Liberar a los niños (2) Liberar las manos de los niños y darles la oportunidad de hacer cosas; (3) Liberar las bocas de los niños y darles la libertad de hablar, especialmente permitiéndoles hablar. Hacen preguntas (4) liberan el espacio de los niños y les permiten contactar con la naturaleza y; sociedad; ⑤ Liberar tiempo para los niños, darles tiempo para estudiar y realizar actividades por sí mismos, darles algo de tiempo libre para digerir lo que han aprendido y aprender algo que quieran aprender
Las ideas del Sr. Tao Xingzhi sobre los primeros años. La educación infantil todavía tiene hoy una gran importancia práctica.