Inspiración educativa: las diferencias en las direcciones de desarrollo de los niños o las áreas de ventaja existen objetivamente. Los maestros deben respetar esta diferencia, ser buenos para descubrir los tipos de inteligencia de los niños y utilizar y desarrollar activamente su inteligencia superior para que los niños puedan ganar plena confianza en el aprendizaje y el desarrollo. @jinkaodian
Describa brevemente los puntos clave, los tipos de inteligencia y las implicaciones educativas de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.
Respuesta: En 1983, el psicólogo Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples. Punto clave: la inteligencia no es una habilidad, sino un conjunto de habilidades. La inteligencia de cada persona es una combinación de siete habilidades, pero la expresión y el grado de desarrollo de estas siete habilidades es diferente en cada persona. Tipos de inteligencia: inteligencia lingüística, inteligencia interpersonal, inteligencia lógico-matemática, inteligencia musical, inteligencia visual-espacial, inteligencia corporal-cinestésica e inteligencia intrapersonal.