Dominar los conceptos básicos, clasificaciones, características, procesos de desarrollo y otros conocimientos básicos del arte, y formar una comprensión básica y un marco del arte, podemos aprender de la historia. Apreciar las obras en términos de antecedentes, características de modelado, etc., sentir aún más la connotación y el espíritu creativo de las obras artísticas y comprender las similitudes y diferencias. en el desarrollo y características del arte oriental y occidental.
Ampliando así el alcance de la comprensión del arte y obteniendo una cierta comprensión de la relación entre el arte y su trasfondo. Darse cuenta gradualmente del importante papel del arte en el cultivo personal, el trasfondo cultural y la autocomprensión, a fin de lograr un desarrollo integral y equilibrado de la moral, la inteligencia, el físico y la belleza en el entorno de crecimiento de la Universidad Agrícola.
La práctica de vida es la base y fuente para adquirir conocimientos, cultivar habilidades, sentir valor y crear arte. Los estándares curriculares proponen que los estudiantes sean el cuerpo principal y deben ayudar a los estudiantes a clarificar el valor de los conocimientos aprendidos y realizar la construcción del conocimiento en la práctica de la reflexión crítica sobre sus propias experiencias de vida. Según una investigación realizada por expertos en educación, las personas dominarán el 65.438+00% de lo que leen y el 65.438+05% de lo que escuchan.
La experiencia personal representa el 80% del contenido. Por tanto, la práctica de la vida no es sólo el estándar para comprobar si lo que los estudiantes han aprendido es correcto, sino también la mejor manera de dominar los conocimientos aprendidos y consolidar su memoria. Por lo tanto, los estudiantes deben elegir cursos que se acerquen a la vida y que combinen con contenidos de aprendizaje reales. Presto gran atención a despertar la experiencia y los sentimientos de los estudiantes sobre la vida, y los insto a descubrir, comprender y sentir la belleza del entorno de vida que los rodea.
En la enseñanza diaria, también se crean situaciones adivinando acertijos, contando historias, etc., para despertar la resonancia de los estudiantes y entrar rápidamente en el mejor estado de aprendizaje. Sólo cuando los estudiantes se interesan y les gustan las clases de arte pueden tomar la iniciativa de aprender y pensar. Este es también el proceso de formación y desarrollo del pensamiento creativo de la imagen.
Los métodos de enseñanza deben mantener el contenido del conocimiento cerca de la vida, crear y brindar oportunidades para utilizar el conocimiento para guiar la práctica de la vida y sentir el valor del conocimiento aprendido.