Registros de la primera reunión de la clase temática del semestre de otoño (5 artículos seleccionados)
En su estudio diario, ¿han participado todos en la reunión de la clase temática? Las reuniones de clase temáticas requieren una idea central clara, contenido rico y concentrado; satisfacen las necesidades de los estudiantes y deben contar con la asistencia de todos los miembros de la clase. Entonces, ¿qué tipos de clases temáticas existen? Los siguientes son los registros de la primera reunión de clase temática del semestre de otoño que recopilé y compilé (5 artículos seleccionados son solo para referencia).
Registro de la primera reunión de clase temática del semestre de otoño 1
El primer día del nuevo semestre, en respuesta al espíritu de las instrucciones de la Oficina de Educación, nuestra escuela lanzó una serie de actividades denominada “La Primera Lección del Trimestre”. Esta actividad involucra educación para el desarrollo de hábitos de comportamiento de los estudiantes, educación sobre seguridad, educación sobre colectivismo, etc. Durante la actividad, todos los maestros prepararon las lecciones cuidadosamente y las organizaron cuidadosamente, de modo que la "primera lección de la escuela" dejó una profunda impresión en los estudiantes y la proporcionó. ha sentado las bases para un crecimiento saludable en el nuevo semestre. Esta actividad se resume a continuación:
1. Organización e implementación de la Unidad cuidadosamente organizada y cuidadosamente organizada. Las escuelas deben inspeccionar y resumir estrictamente las actividades realizadas en cada clase, aprender de la experiencia, continuar innovando y mejorar los efectos educativos.
2. Actividades específicas para profundizar la educación
1. Mis padres me enseñaron - hacer arreglos para ver "La primera lección de la escuela"
El primer día de escuela, el director A través de plataformas de SMS y grupos QQ, los padres y estudiantes se movilizaron para ver el programa "Primera lección de la escuela" de CCTV y, combinados con sus propias situaciones de vida personal, escribieron un ensayo "Mis padres me enseñaron" para hablar sobre lo que mis padres me enseñaron. Al ver la "Primera lección de la escuela" junto con padres e hijos, los padres son guiados a ser los primeros maestros y buenos modelos de sus hijos, ayudando a sus hijos a desarrollar hábitos de conducta de honestidad y confiabilidad, piedad filial y gratitud, unidad y amistad, y Heredar las virtudes tradicionales chinas. Que los niños y los padres comprendan la importancia de la educación familiar y transmitan la excelente "tradición familiar" que "me enseñaron mis padres".
2. El profesor me enseñó a realizar una reunión de clase temática.
Para brindarles a los estudiantes una nueva comprensión del nuevo semestre, podemos hacer que esta reunión de clase sea animada, eficiente y Nueva idea significativa: el día antes del inicio de clases, el Departamento de Educación Moral exige que el director prepare cuidadosamente las lecciones con anticipación, centrándose en contenidos autoseleccionados, como hábitos de comportamiento, educación sobre la integridad, educación sobre la piedad filial, educación sobre la gratitud y seguridad en el campus. , etc., para que los estudiantes puedan tener una primera lección inolvidable del año escolar. La visualización de videos vívidos les permite sentir intuitivamente la inspiración que les brindan las historias y casos.
3. El campus es mi hogar: conozca el campus cálido y armonioso
Para que los estudiantes de primer año de primer año tengan una cierta comprensión del campus, el primer- Los estudiantes de primer año, bajo el liderazgo de los profesores, conocieron el nuevo campus, caminaron, observaron y sintieron el campus familiar, cálido y armonioso. Además, combinado con las actividades de clase temáticas "Soy un estudiante de primaria", a través de contar cuentos, jugar y otras formas que a los niños les encanta ver, penetraremos e implementaremos varios de los requisitos de rutina más importantes que los estudiantes de primer año necesitan dominar, para que puedan adaptarse a la vida de la escuela primaria lo antes posible.
Para que los estudiantes comprendan mejor los cambios de la escuela en el entorno del campus, las instalaciones de hardware, los maestros y los logros durante el año pasado, la escuela también organizó a los estudiantes para que vieran videos sobre varios aspectos de la escuela. desarrollo en el año escolar anterior, permitiendo a los estudiantes hacer planes para el nuevo semestre y establecer metas de aprendizaje mientras experimentan la alegría de la cosecha.
Además, para permitir que los estudiantes se integren en sus nuevas familias lo antes posible, la escuela también organizó fotografías familiares para cada clase y formuló tarjetas de presentación, lemas, etc.
En definitiva, esta actividad no es solo una actividad educativa integral para todos los profesores y alumnos de nuestro colegio, sino también una actividad de promoción para la apertura de nuestro colegio. Ha logrado el propósito esperado y obtenido buenos resultados. . Registro de la primera reunión de clase temática del semestre de otoño 2
Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes es una tarea importante en la educación escolar. Con el fin de implementar las importantes instrucciones de los líderes centrales, provinciales y municipales sobre el trabajo de seguridad, y de acuerdo con los requisitos de despliegue unificado del Comité de Trabajo de Educación del xx Comité Municipal del Partido sobre la seguridad y estabilidad de las escuelas de la ciudad, nuestra escuela Aproveché el inicio del nuevo curso académico en otoño para llevar a cabo activamente la Gran actividad "La seguridad es lo primero". Los avances de este trabajo en nuestro colegio se resumen a continuación:
1. Darle mucha importancia e implementarlo plenamente.
Con el fin de implementar el espíritu del documento sobre la "Lección de seguridad primero" para el inicio de clases, fortalecer aún más la educación sobre seguridad, fortalecer la gestión de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de protección de la mayoría de los estudiantes. estudiantes, nuestra escuela En la reunión de trabajo de apertura de la escuela de todos los profesores y el personal celebrada el día 27, los líderes escolares también enfatizaron y exigieron trabajo de seguridad para la apertura de la escuela. Los líderes escolares le otorgan gran importancia a esto, el subdirector Xu Li, quien está a cargo del trabajo de seguridad escolar, convocó rápidamente una reunión de trabajo para el personal relevante, pidió a todos que crearan conciencia y unificaran sus pensamientos, y establecieron un equipo de trabajo de seguridad escolar con el. El director como líder del equipo, los líderes de departamento relevantes y los maestros de clase como miembros del equipo. El grupo líder ha discutido y formulado preliminarmente planes de actividades relevantes, de modo que este trabajo pueda llevarse a cabo de manera organizada, planificada y paso a paso. acompañar el buen progreso de la educación escolar y el trabajo docente para garantizar que el trabajo de educación sobre seguridad se implemente y sea efectivo.
2. Organiza con cuidado y lleva a cabo con vigor.
Para implementar oportunamente la "Lección de seguridad primero" al comienzo del año escolar, nuestra escuela tomó la iniciativa con el Departamento de Seguridad y colaboró con el Centro de desarrollo estudiantil y el Centro de información para estudiar los documentos relevantes. cuidadosamente, formule planes de actividades y aclare sus respectivas responsabilidades. Haga los preparativos para la "Lección de seguridad primero" al comienzo del año escolar para que toda la actividad pueda llevarse a cabo de manera ordenada y efectiva.
1. El 1 de septiembre, la ceremonia de apertura se centró en el tema "Uso del conocimiento para proteger la vida", con la educación sobre seguridad como contenido principal y la gestión integrada de las dos escuelas. El subdirector del Departamento de Seguridad, He Hongbin, subió al escenario. Se pronunció el primer discurso bajo la bandera nacional en el nuevo año escolar: utilizar el conocimiento para proteger la vida. Espero que los estudiantes ajusten sus medidas de seguridad al comienzo del año escolar, siempre establezcan conciencia de seguridad, aprecien la vida y enseñen de manera efectiva la "primera lección de seguridad" al comienzo del año escolar.
2. Después de la ceremonia de apertura el 1 de septiembre, la escuela organizó a todos los estudiantes y maestros para que iniciaran sesión en la "Plataforma de educación sobre seguridad escolar de la ciudad xx" y vieran el videoclip "La seguridad es lo primero". Para garantizar el efecto de visualización, el maestro Sun Qingke de la Oficina de Información descargó el video y lo compartió en la red del campus, evitando la congestión de la red y asegurando el efecto de visualización. Después de la visualización, el director llevó a los estudiantes a resumir.
3. El 1 de septiembre, después de que el maestro de la clase guió a los estudiantes a ver el videoclip "La seguridad es lo primero", vieron y asignaron tareas de educación de seguridad colectivamente y movilizaron a los padres de los estudiantes para que iniciaran sesión en la "Plataforma de educación sobre seguridad escolar de la ciudad xx" ", mire el videoclip "La seguridad es lo primero" (versión para el hogar). Y utilice la plataforma "Home-School Road Link" para enviar mensajes de texto para recordar a los padres que miren y respondan al maestro de la clase. Comunicarse y compartir durante la reunión de la mañana del 2 de septiembre.
4. El 4 de septiembre se utilizó el microaula de educación moral para llevar a cabo la educación en conocimientos de seguridad "Simulacro de Evacuación de Seguridad del Campus Sígueme". Bajo el liderazgo del maestro de la clase, los estudiantes escucharon atentamente, estudiaron atentamente, establecieron conciencia de seguridad y tuvieron en cuenta los conocimientos de seguridad para garantizar el desarrollo fluido de los simulacros de evacuación de emergencia.
5. Durante el receso de clases del 4 de septiembre, el "Simulacro de Evacuación de Emergencia" comenzó puntualmente. Esto es para mejorar las habilidades de autorrescate y autoprotección de profesores y estudiantes, crear una buena atmósfera en la que "todos aprendan sobre seguridad, piensen en seguridad todo el tiempo y hablen sobre seguridad en todas partes", para que todos los profesores y estudiantes en La escuela está familiarizada con las rutas de escape, para que puedan ser ordenadas y rápidas cuando ocurre un desastre. Guíe a los estudiantes para que evacuen de manera segura para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela. El evento fue un completo éxito.
6. Aprovechar al máximo los periódicos de pizarra, las vitrinas, los tableros de anuncios, los sitios web del campus y otras plataformas para promover el conocimiento sobre educación sobre seguridad, permitiendo a los estudiantes y a los padres participar en esta actividad y aprender más conocimientos sobre educación sobre seguridad.
7. Completó la distribución del "Aviso de seguridad para la recogida de estudiantes a los padres" y contó cuatro situaciones de recogida: los padres recogen a sus hijos hacia y desde la escuela ellos mismos; por sí mismos, pero los recogerán más tarde después de la escuela. Instituciones de formación encargadas de recogerlos: los estudiantes van y vienen de la escuela solos. Recoja el recibo y complete las estadísticas y envíelo al Centro de Desarrollo Estudiantil.
3. Participación plena e implementación efectiva.
En esta actividad, los estudiantes respondieron uno tras otro y participaron activamente, mostrando el gran entusiasmo y actitud seria de profesores y estudiantes, y encarnando un alto sentido de responsabilidad y misión. Todo el campus ha creado una sólida atmósfera de educación sobre seguridad, que realmente ha fortalecido la conciencia ideológica de profesores y estudiantes de que "la seguridad es más grande que el cielo y la responsabilidad es tan pesada como una montaña" y se dan cuenta plenamente de que el trabajo de seguridad es más importante que Monte Tai.
Es precisamente gracias a los esfuerzos conjuntos de maestros, estudiantes y líderes escolares de toda la escuela que las actividades educativas de seguridad de otoño llevadas a cabo por la escuela se implementaron por completo, promoviendo efectivamente el trabajo del semestre de otoño de la escuela para encaminarse rápidamente por el camino correcto, y mostrando una atmósfera próspera, el gran y próspero escenario ha sentado una base sólida y sólida para la maravillosa educación escolar en el nuevo año escolar. Acta de la primera reunión de la clase temática del tercer semestre de otoño
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu del documento de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Foping sobre la realización de la primera lección de educación jurídica sobre el tema del cultivo y practicar los valores fundamentales socialistas y mejorar el sistema legal La primera lección de educación, nuestra escuela designará del 1 al 5 de septiembre como la semana de actividades de educación jurídica, llevará a cabo la primera lección de educación jurídica al comienzo del año escolar, conducirá educación para todos los profesores y estudiantes de la escuela, y mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes para cumplir con el concepto. Dejemos que los conceptos y la conciencia jurídica penetren en la mente de los estudiantes, ayúdelos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores y mejore la capacidad de los estudiantes para resistir las malas tentaciones, creando así una atmósfera universitaria civilizada y armoniosa.
1. Los líderes prestan atención y se organizan oportunamente
Establezca un grupo de liderazgo de educación jurídica encabezado por el director Shen Yanjie para fortalecer de manera efectiva el liderazgo y la supervisión general del trabajo de educación jurídica de la escuela, basado en la escuela La situación actual, y realizar sólidamente la labor de educación jurídica en las escuelas. Toda la actividad está bajo la dirección del grupo de liderazgo, liderado por la Secretaría de Docencia e implementada por los directores de cada promoción.
Bajo la dirección del grupo de liderazgo de educación jurídica de la escuela, se estableció un equipo de educación jurídica encabezado por el director. Garantizar que el trabajo de educación jurídica en toda la escuela esté organizado, planificado, tenga un propósito y sea eficaz.
2. Diversas formas e implementación
1. Realizar una reunión de informe de educación jurídica
Invitar al subdirector de asuntos legales de la comisaría a realizar una reunión de informe de educación jurídica, y todos los estudiantes participarán. La reunión del informe combinó casos específicos, partió del lado de los estudiantes y de la situación real de los estudiantes, y brindó educación jurídica a los estudiantes en términos simples y fáciles de entender, con buenos resultados.
2. Llevar a cabo activamente clases de educación jurídica
En la primera semana, los maestros ideológicos y morales llevaron a cabo una clase especial de educación jurídica para los estudiantes, y el grupo de liderazgo de educación jurídica de la escuela llevó a cabo una conferencias en clase Según la inspección, 13 clases de educación jurídica en 13 clases se llevaron a cabo con normalidad.
3. Organizar una reunión de clase con el tema de educación jurídica y realizar un programa breve de educación jurídica. La escuela requiere que todos los profesores de la clase preparen y lleven a cabo activamente una reunión de clase con el tema de educación jurídica durante la primera semana.
El grupo de liderazgo de educación jurídica de la escuela inspeccionó e hizo estadísticas sobre el estado de cada clase, y la reunión de clase temática de educación jurídica de cinco sesiones se llevó a cabo con éxito.
4. Amplia publicidad y educación en profundidad
La Oficina de Educación imprimió un folleto de educación jurídica y distribuyó 15 páginas a cada clase. Cada clase contó con un pizarrón con el tema de la educación jurídica.
3. Fortalecer los requisitos y fortalecer los efectos
1. Las escuelas requieren que la educación jurídica sea una tarea a largo plazo, centrándose en la eficacia de la educación jurídica, implementando contenidos de aprendizaje e implementando el aprendizaje. horas, implementar orientación docente. Incorporar la educación jurídica a la educación de calidad, combinarla con el trabajo de educación moral, combinarla con actividades de práctica social y combinarla con la docencia presencial, y organizar y realizar una serie de actividades de forma planificada para que los estudiantes puedan aprender, acatar y utilizar la ley en las actividades y mejorar su autoestima Educación, capacidad de autogestión y fortalecimiento de la conciencia moral y los conceptos legales de los estudiantes.
2. Fortalecer la educación de los estudiantes con mala conducta. Hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes con defectos ideológicos y morales. En particular, se debe brindar especial atención y calidez a los estudiantes monoparentales con padres divorciados, estudiantes internos, niños abandonados y estudiantes cuyas familias han experimentado cambios. Los estudiantes con mal comportamiento deben ser analizados desde arriba y recibir orientación paciente.
En definitiva, el lanzamiento de la primera lección de educación jurídica en el semestre de otoño ha contribuido a la formación de una visión del mundo y de la vida más correcta para los niños y adolescentes de nuestra escuela que se encuentran en la etapa de aprendizaje y conocimiento creciente, y los cultivó. Conviértase en un ciudadano bueno, respetuoso de la ley y con buen carácter moral. Con este fin, debemos trabajar duro para hacer bien este trabajo y persistir en la educación jurídica. Acta de la primera reunión de clase temática para el semestre de otoño 4
De acuerdo con los requisitos de despliegue unificado del XX Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido y la XX Oficina de Educación Municipal sobre la seguridad y estabilidad del inicio de Durante el año escolar, nuestra escuela aprovechó el inicio del nuevo año escolar en el otoño para En la primera semana de clases, se llevó a cabo activamente la actividad "La seguridad es lo primero" en torno al tema "Usar el conocimiento para proteger la vida".
Un breve resumen de las actividades es el siguiente:
1. Centrándose en el tema "Proteger la vida con conocimiento" y tomando la educación sobre seguridad como contenido principal, el primer discurso de la bandera nacional de la escuela en el nuevo año escolar se llevó a cabo.
El primer día de clases, el director Huang Zhongping pronunció un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Seguridad en el corazón", pidiendo a todos los estudiantes que continúen mejorando la concientización sobre la seguridad en el nuevo año escolar y preste atención a la seguridad y el trabajo durante las actividades de recreo, seguridad durante las actividades, seguridad del tráfico, higiene y seguridad de los alimentos, haga un buen trabajo en "prevención de incendios y robos", asegúrese de salir de la escuela y regresar a casa a tiempo, y mejorarse a sí mismo. -capacidad de protección.
2. Organizar la visualización del vídeo "La seguridad es lo primero" para fortalecer la educación en seguridad.
Nuestra escuela organizó a todos los estudiantes, maestros y padres para que iniciaran sesión en la "Plataforma de educación sobre seguridad escolar de la ciudad XX" y vieran el videoclip "La seguridad es lo primero". El programa "Comunicación Hoy" de la estación de TV XX entrevistó a los alumnos de nuestro colegio sobre sus sensaciones al ver el videoclip "La seguridad es lo primero", y lo informó el 1 de septiembre, el cual tuvo un buen impacto social. A través de la observación se han mejorado las habilidades de autorrescate y autoprotección de profesores y estudiantes, se ha creado un buen ambiente en el que "todos aprenden sobre seguridad, piensan en seguridad en todo momento y hablan de seguridad en todas partes", y la supervisión de seguridad. Se ha mejorado la conciencia y la capacidad de los padres de los estudiantes. La Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela también organizó y utilizó plataformas como periódicos de pizarra, vitrinas, tableros de anuncios y sitios web del campus para promover activamente el conocimiento sobre educación en seguridad.
3. Reforzar la investigación de posibles riesgos para la seguridad y rectificarlos y prevenirlos activamente.
Antes del inicio de clases, el departamento de logística de la escuela investigó cuidadosamente los posibles riesgos de seguridad e implementó rectificaciones concienzudas para garantizar que los maestros y estudiantes fueran recibidos de regreso a la escuela en buenas condiciones de seguridad. El primer día de clases, la escuela organizó al personal administrativo para realizar una inspección importante del trabajo de seguridad del campus y rectificó rápidamente cualquier problema de seguridad descubierto. Antes y después del inicio del año escolar, la escuela invirtió más de 20.000 yuanes para actualizar los extintores caducados, agregar comedores y otros sistemas de monitoreo de ubicaciones clave, e integrar todo el sistema de videovigilancia del campus para facilitar el control oportuno de la información de seguridad y fortalecer la prevención. Al comienzo del semestre, la escuela hizo arreglos cuidadosos para el trabajo de cuidado de turno en el nuevo semestre y continuó organizando puestos de cuidado de maestros y miembros del grupo de padres voluntarios en la puerta de la escuela para mantener el orden en conjunto. Coordinar el equipo de policía de tránsito de Dayi, la comisaría de Xieqiao y el departamento comunitario de Greenland Old Street para gestionar el entorno alrededor del campus y crear un buen entorno educativo para los estudiantes. Organizar una reunión especial sobre "Seguridad Alimentaria" para el personal del comedor para mejorar el nivel de gestión de las "Cinco Leyes Permanentes" en el comedor y el índice de satisfacción de profesores y alumnos. Con el fin de fortalecer aún más la gestión de seguridad del campus, de acuerdo con los requisitos de la XX Dirección Municipal de Educación, promovemos activamente la construcción del sistema de control de acceso de tarjeta ciudadana y coordinamos la participación activa de los padres, esforzándonos por comenzar lo antes posible. deslizar la XX Tarjeta de Ciudadano Municipal y pasar el control de seguridad del sistema de control de acceso para ingresar al campus a recoger a sus hijos y gestionar asuntos relacionados.
4. Formule cuidadosamente el "Plan de implementación del simulacro de emergencia antidisturbios escolar"
Proponga un plan desde los aspectos de liderazgo organizacional, mecanismo de presentación de informes, divulgación de información, medidas de control y mecanismo de rescate. , etc., y proporcionar hardware relevante, se ha mejorado el equipo para mejorar la capacidad de los guardias de seguridad y los profesores para responder a emergencias. La escuela planea llevar a cabo oficialmente simulacros de emergencia antidisturbios a finales de septiembre bajo la dirección de la Comisaría XX y actualmente está organizando cuidadosamente los preparativos. Acta de la primera reunión de clase temática del semestre de otoño 5
Según el "Aviso remitido por el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación y el Departamento de Bomberos" de la Dirección Provincial de Educación y del Cuerpo de Bomberos de Seguridad Pública del Ministerio de Seguridad Pública sobre la realización de acciones de publicidad y educación sobre seguridad contra incendios en verano" De acuerdo con los requisitos y el espíritu del "Aviso sobre la Emisión del Plan de Acción para la Publicidad y Educación sobre Seguridad contra Incendios en Verano en Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infantes en xx City", nuestro jardín de infancia formuló un plan de trabajo y lo combinó con la situación real. El director dirigió un equipo para llevar a cabo una campaña especial de inspección y rectificación de seguridad contra incendios en verano. La situación laboral se resume a continuación:
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar la estructura organizacional
En línea con una actitud altamente responsable hacia padres e hijos, nuestro jardín de infancia siempre ha considerado la protección contra incendios como una tarea importante. Hemos trabajado incansablemente y hemos asignado responsabilidades de protección contra incendios. y estableció y mejoró diversas normas y reglamentos. Liderazgo organizacional fortalecido y división clara del trabajo para garantizar que la publicidad y educación sobre seguridad contra incendios y el trabajo diario de protección contra incendios se lleven a cabo de manera ordenada, asegurando que todo el trabajo de seguridad contra incendios se implemente y obtenga resultados.
2. Reforzar la publicidad en diversas formas y crear un ambiente.
1. Realizar una inspección de seguridad contra incendios.
Durante las vacaciones de verano y al comienzo del año escolar, el director llevará a cabo una inspección profunda y detallada de seguridad contra incendios de todo el parque. Si se descubren peligros ocultos, se rectificarán de inmediato el sistema de trabajo de seguridad en el parque; Se mejorará y la conciencia de seguridad y diversas precauciones de seguridad de nuestro parque se fortalecerán continuamente para eliminar aún más Los peligros de seguridad de varias instalaciones en nuestro parque garantizan la seguridad de la vida de maestros y estudiantes.
2. Hacer pleno uso de la estación de radio del campus, el grupo WeChat, el lema de la escuela y los tableros de anuncios para publicar contenido educativo sobre seguridad contra incendios y llevar a cabo publicidad y educación sobre conocimientos sobre protección contra incendios para todos los maestros y estudiantes.
3. Asignar tareas especiales de seguridad para el verano a través de la "Plataforma de Educación sobre Seguridad Escolar de Fujian". Haga un buen uso de los recursos didácticos de cursos de educación de seguridad de alta calidad, como material didáctico de educación de seguridad de calidad, materiales de video y casos típicos configurados en la plataforma para abrir buenos cursos locales de educación de seguridad y mejorar la tasa de finalización de clases.
4. La clase aprovechó la primera lección del año escolar para realizar la actividad temática "Manténgase alejado del fuego" y organizó a los niños para que vieran una película sobre extinción de incendios. Fortalecer aún más el conocimiento sobre seguridad contra incendios de maestros y estudiantes, mejorar la conciencia sobre seguridad contra incendios y mejorar las capacidades de auto-rescate y respuesta de emergencia de los niños en seguridad contra incendios.
5. Se llevará a cabo un simulacro de autorrescate en caso de incendio en todo el campus al comienzo del año escolar.
A través de esta campaña especial de inspección y rectificación de seguridad contra incendios, se llevaron a cabo una serie de actividades desde los aspectos de publicidad, educación, inspección y otros aspectos. Se ha reforzado aún más el trabajo de seguridad contra incendios, se ha mejorado la concienciación de profesores y estudiantes sobre la seguridad contra incendios, se ha mejorado la capacidad de la escuela para resistir incendios y se han mejorado las capacidades de autoprevención y autorrescate de profesores y estudiantes. Nuestro parque continuará llevando a cabo actividades de rectificación e inspección en profundidad de seguridad contra incendios en el futuro. ;