Las escuelas privadas son escuelas privadas en la antigua China, que son opuestas a las escuelas oficiales. Las escuelas privadas surgieron en el período de primavera y otoño. Aunque Confucio no fue el fundador de la educación privada, fue el más grande e influyente, duró más de dos mil años y ocupó una posición importante en la historia de la educación china.
Además de las necesidades sociales, las razones de la existencia de escuelas privadas también dependen de dos condiciones básicas: si hay contenidos para enseñar y si hay personas dedicadas a la enseñanza. Como parte importante de la educación, las escuelas privadas han hecho grandes contribuciones al desarrollo de la civilización china. En primer lugar, rompió la situación que existía desde la dinastía Zhou Occidental en la que el gobierno monopolizaba el "aprendizaje entre funcionarios" y la educación escolar, y amplió los objetivos de la educación. En segundo lugar, la escuela privada es un lugar educativo especial. Rompe el antiguo sistema educativo oficial de integración de la política y la educación, y la integración del gobierno y los docentes, y convierte la educación en una actividad independiente. Las escuelas privadas han logrado nuevos avances en contenidos y métodos educativos. Finalmente, el desarrollo de las escuelas privadas acumuló una rica experiencia educativa y promovió el desarrollo de la teoría educativa anterior a Qin.