Cómo prepararse para el reexamen del examen de ingreso de posgrado

Los estudiantes de posgrado deben conocer el momento y el contenido del reexamen.

El reexamen de posgrado es una parte importante del sistema de exámenes de posgrado, es decir, después de aprobar el examen de ingreso de posgrado (examen preliminar), la institución solicitante organiza el segundo examen. Generalmente se divide en examen escrito y entrevista. Al principio, el reexamen para estudiantes de posgrado era principalmente solo un formulario, pero desde 2006, el peso del reexamen se ha incrementado para los estudiantes de posgrado. Algunas unidades de admisión incluso han aumentado el peso del reexamen. 50, lo que exige que los candidatos tengan talentos reales y una mayor adaptabilidad.

Debe preparar los materiales de identificación para el reexamen de posgrado, incluido el boleto de admisión al examen inicial, el original y copia de su documento de identidad válido, certificado de graduación, original o copia del certificado de grado (los recién graduados deben presentar su cédula de estudiante); formulario de revisión política, la unidad de presentación generalmente debe ser consistente con la unidad de trabajo o estudio reportada durante el registro y debe estar sellada con el sello oficial. El formulario debe descargarse del sitio web de la agencia.

El original o copia del expediente académico en los archivos durante la universidad debe tener el sello oficial de la unidad de archivo y enviarse a cada universidad durante el examen de ingreso de posgrado y el reexamen. Algunas universidades deben pagar; la tarifa de reexamen del examen de ingreso de posgrado y llevar una fotografía de pasaporte en color de una pulgada.

Preparación para el reexamen de posgrado:

En cuanto a la preparación para el reexamen de posgrado, muchos profesores a cargo de la oficina de admisiones dijeron: "No es necesario prepararse , porque el reexamen pone a prueba principalmente la acumulación de conocimientos de los candidatos ". Sin embargo, según años anteriores, si desea aprobar con éxito el reexamen, también es esencial una preparación adecuada.

Sólidas habilidades profesionales básicas y buenas cualidades personales en general son condiciones necesarias para las entrevistas. Para hacer esto, necesitamos acumular y perfeccionarnos continuamente en nuestro estudio y vida diarios, y mejorar constantemente nuestro cultivo y nuestras habilidades. Por supuesto, además de esto, también es necesario dominar ciertos métodos y técnicas de entrevista.

Información: Recoge a tiempo y prepárate con habilidad. En el proceso de operación real, diferentes instituciones harán los ajustes correspondientes y tendrán sus propios estilos diferentes. Código de vestimenta: Limpio, elegante y enérgico. En primer lugar, debe quedar claro que estamos tratando con universidades e institutos de investigación científica, lugares donde se crean logros académicos, que son diferentes de las empresas e instituciones, por lo que los candidatos no necesitan vestirse formalmente deliberadamente.

Autopresentación: clara, suave, valiente y segura. En última instancia, la autopresentación es el proceso en el que los candidatos se venden al examinador. Los candidatos deben presentar su información básica, pasatiempos relevantes, experiencia en investigación, etc. de forma clara y fluida. El autor cree que la forma de presentación es mejor que el contenido.

Respuesta: Siéntase cómodo y busque la verdad a partir de los hechos. Durante todo el proceso de la entrevista, la pregunta más frecuente del examinador es la comprensión y el dominio del candidato de las teorías básicas y los conocimientos relacionados de la especialidad; No hay máximo, sólo más conocimiento. Es inagotable, pero esto no nos impide buscar el conocimiento.

Ambición: Enseñar a los profesores lo que les gusta y prescribir el medicamento adecuado. Durante la entrevista, el profesor suele preguntarte qué te interesa. En este momento, los candidatos deben comprender de antemano las preferencias de investigación y la experiencia académica del docente.