Johann Friedrich Herbart fue un filósofo, psicólogo y fundador de la educación científica alemán del siglo XIX. En la historia de la educación moderna, ningún educador puede compararse con él. Sus pensamientos educativos tuvieron un impacto enorme, extenso y de largo alcance en el desarrollo de la práctica educativa escolar y la teoría educativa en ese momento e incluso durante los siguientes cien años.
Herbart enfatizó la sistematicidad y precisión de la ciencia. Su obsesión por la precisión le permitió alcanzar los objetivos a los que aspiraban Comenius y Pestalozzi, transformando la educación de una educación ideológica y práctica a una disciplina académica. . Aunque la teoría del proceso psicológico que desarrolló es sólo un aspecto del logro intelectual, se ha convertido en la base de la metodología educativa de todo el sistema
La esencia de la educación
La característica distintiva de la psicología educativa de Herbart Es la minuciosidad psicológica de la ciencia y su relevancia para la ética. No aplicó específicamente ciertos conocimientos psicológicos a una cuestión educativa, sino que los incorporó a la investigación macroteórica y a la construcción de sistemas, y penetró en el trabajo microeducativo y en la práctica específica. Entonces, no importa cuán científica sea su psicología, su psicología es la más completa en comparación con sus predecesores.