Los modelos de formación de talentos "1" y "5 3" se refieren a estudiantes que cursan física, química, biología, tierra y universo, ciencias espaciales y otros cursos públicos obligatorios y cursos básicos de ciencias naturales en los primeros cinco semestres. .
2. El modelo curricular de educación de materias de imitación tiene como objetivo cultivar las habilidades de enseñanza de los estudiantes en cursos de ciencias integrales y cursos de materias sobre la base de los cursos de educación de materias tradicionales.
3. El modelo de módulo de plataforma es el modelo principal de estructura de cursos en la mayoría de las universidades de mi país. La plataforma se centra principalmente en cursos de ciencias y los cursos de orientación incluyen física, bioquímica, geografía y cursos de ciencias integrales.
4. La característica más importante del modelo curricular de educación en ciencias populares es la provisión de cursos electivos vocacionales y técnicos, que pueden capacitar a profesores comprometidos con la educación vocacional y técnica y la popularización de la ciencia y la tecnología.