Sin la enseñanza sin distinción defendida por Confucio a finales del período de primavera y otoño, ¿la gente común todavía tendría la oportunidad de entrar en contacto con el conocimiento escrito?
Si el sistema de exámenes imperial no se implementara durante las dinastías Sui y Tang, ¿la gente común todavía podría estudiar los clásicos confucianos en escuelas privadas?
Si no existe la educación obligatoria en los tiempos modernos, ¿puede la gente corriente aprender conocimientos de forma sistemática?
En la China anterior a Confucio, sólo los nobles sabían leer y la tasa de analfabetismo llegaba al 99%. Desde los exámenes imperiales en las dinastías Sui y Tang, la tasa de analfabetismo en la mayoría de las dinastías ha estado por encima del 90%. Sólo en la dinastía Song, el 20% de la población afirmó estar alfabetizada. Antes de 1949, la tasa de analfabetismo en China era del 80%.
El acceso al conocimiento alguna vez fue muy escaso, por lo que el principal valor de la educación era la difusión del conocimiento. Por eso nuestra evaluación de los buenos profesores suele ser "rica en aprendizaje".
Porque para una persona común y corriente, este maestro puede ser la única entrada al conocimiento en su vida. Si puedes encontrar un maestro "con conocimientos", significa que puedes absorber más conocimientos; por el contrario, el conocimiento que se puede absorber es muy limitado;
Así que al leer clásicos históricos, a menudo se pueden ver discípulos que siguieron a sus maestros durante toda su vida: Yan Hui siguió a Confucio durante 26 años hasta que murió antes de que Confucio Wang Ji y Qian Dehong abandonaran el examen imperial y; Siguió a Wang Yangming toda su vida, hasta su muerte.
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Sin embargo, con el desarrollo de las redes de información, la difusión del conocimiento se ha vuelto más conveniente y generalizada que antes, e incluso un poco desenfrenada.
Para estudiar las escrituras budistas, Xuanzang tuvo que viajar 50.000 millas hacia el oeste y escapó por poco de la muerte. Llegó al templo de Nalanda en la India y obtuvo más de 500 escrituras en ese momento.
Pero ahora puedo hacer clic con el ratón para leer escrituras budistas de todos los países desde la antigüedad hasta el presente, desde la India hasta China, Japón, Tailandia y Bután.
Cair Polo llegó a China desde Italia durante cuatro años y viajó por China continental durante 17 años, produciendo "Los viajes de Marco Polo". Aportó a los europeos la geografía, las humanidades, los negocios y otros conocimientos de la dinastía Yuan de China en ese momento y promovió el cambio de tendencias ideológicas.
Pero ahora, cuando abro el mapa electrónico, puedo navegar fácilmente por el mundo y ver noticias locales en tiempo real.
Yan Hui, Wang Ji y Qian Dehong necesitan estar con sus maestros toda la vida antes de poder escuchar sus conferencias y enseñanzas.
Pero ahora, cuando inicio sesión en la plataforma de educación en línea, puedo escuchar cursos de alta calidad de escuelas prestigiosas al otro lado del océano y también puedo hacer preguntas a los profesores en cualquier momento e incluso comunicarme. en tiempo real.
Cuando la entrada al conocimiento se vuelve fácil y su difusión se generaliza, la función única de entrada del conocimiento originalmente llevada a cabo por la educación se pierde rápidamente. Cuando la transmisión de conocimientos ya no es el valor principal de la educación, ¿cuál es el valor único de la educación? ¿Cuál es la esencia de la educación?
Tres
Hubo un discurso en "Soy un orador" de Beijing Satellite TV en 2016, que fue "El significado de la educación" de Dong Zhongli.
Este discurso es realmente maravilloso. El elocuente discurso del maestro Xiao Dong hizo llorar a innumerables personas. Pero, lamentablemente, el Sr. Xiao Dong no supo ver la esencia de la educación.
Hay un pasaje en este discurso. El maestro Xiaodong dijo que en un momento estaba haciendo "educación":
Una vez hablé sobre la traducción del nivel 4 y cómo el Sr. Lin Yutang tradujo al estudiante "Cuando te pregunto bajo un pino" de Jia Dao. , respondió: "Mi maestro fue a recoger medicinas".
Hablando de cómo el Sr. Xu Yuanchong tradujo "Buscando, Desolado, Desolado y Miserable" de Li Qingzhao
Hablando del Sr. Traducción de Wang Zuoliang de "Juventud" de Samuel Ullman: "Envejecer no es envejecer, pero renunciar a tus ideales te llevará a envejecer".
No pude evitar bailar y bailar rebosante de orgullo. para el maestro. En ese momento, una chica de clase baja me preguntó directamente: ¿De qué sirve decir esto? ¿Puedo obtener puntos por el examen? Estás haciendo perder nuestro tiempo.
Creo que puedo hablar con elocuencia, pero en este momento me quedo sin palabras. Sí, ella tiene razón. es inútil. No puedo conseguir puntos.
Pero queridos estudiantes, no les hice perder el tiempo. Porque en este momento no te estoy enseñando a hacer un examen, te estoy educando.
Si es posible, ¡permítame decirle al maestro Xiaodong que usted está enseñando, no educando a la gente!
En la clase de traducción de nivel 4, si estuviera allí, también te preguntaría: ¿De qué sirve hablar de esto? ¿Por qué debería dedicar tiempo en una clase de tutoría de Nivel 4 a escuchar esta información que está disponible?
¿Tu baile satisface tu discurso ostentoso, o me cambia? La verdadera "educación" no pasa de impartir habilidades de examen a impartir conocimientos humanísticos.
En 2010, la tasa de analfabetismo de mi país se redujo al 4,08%; en 2012, Kusela comenzó a difundir conocimientos en Internet en 2015, cuando el conocimiento representado por el pensamiento de Luo Ji se difundió entre las celebridades de Internet, la difusión del conocimiento debería; ya no sea ¡Es el principal valor de la educación, ya sea conocimiento de examen o conocimiento humanístico!
IV
Zisi tiene una frase famosa sobre la erudición en el capítulo 20 de "La doctrina de la media": "Aprenda la erudición, interrogue, piense detenidamente, discierna con claridad y persevere".
En una época en la que el conocimiento es escaso, es muy importante tener la oportunidad de ser "aprendido", por eso el principal valor de la educación es impartir conocimientos. Pero hoy, con la proliferación de información y conocimiento, el foco de la investigación académica debería ser "el interrogatorio, el pensamiento cuidadoso, el discernimiento y la perseverancia".
Algunas personas creen que el aprendizaje de los niños debe comenzar lo más temprano posible, preferiblemente en el útero, pero otros creen que los niños no deben aprender matemáticas antes de los tres años, ya que esto afectará el desarrollo normal de las neuronas; el cerebro del niño.
Algunas personas piensan que el cerebro está dividido en cerebros izquierdo y derecho, por lo que el cerebro derecho del niño debe desarrollarse desde una edad temprana para realizar un aprendizaje de todo el cerebro, pero algunas personas piensan que no existe; división del trabajo entre los cerebros izquierdo y derecho, y muchas funciones son operadas por los cerebros izquierdo y derecho. Las funciones de control de zonas son todas diferentes.
Esta información te llegará cuando busques el desarrollo del cerebro, y cada dato es plausible. ¿En cuál crees?
Por eso, en esta era no falta la "erudición" en el aprendizaje, y todo el conocimiento está al alcance de la mano. Pero es necesario "interrogarlo, pensarlo detenidamente y distinguirlo claramente", lo que significa que es necesario tener la capacidad de pensar de forma independiente y distinguir el bien del mal. Es necesario "perseverar", lo que significa que es necesario poder; para cambiar tu comportamiento y lograr la unidad de conocimiento y acción.
La educación es guiar a las personas a pensar de forma independiente y ayudarlas a cambiar su comportamiento. Ésta es la naturaleza de la educación en esta era.