1. Descripción general
La Escuela de Salud de Shandong Yidu es una famosa escuela centenaria, una escuela pública directamente dependiente de la Salud Municipal de Weifang. La oficina, ubicada en la ciudad de Qingzhou, está al oeste de la ciudad de Weifang. Qingzhou: uno de los "Nueve Estados" en la antigüedad. "Shang Shu Yu Gong" registra que "Haidai es sólo Qingzhou"; Li Zhou también dijo que "Zhengdong se llama Qingzhou". Qingzhou Zhongling tiene una larga historia y un rico patrimonio cultural.
La ciudad de Qingzhou está situada en el centro de la península de Shandong, con una latitud norte de 36 grados 4 minutos a 36 grados 8 minutos, y una longitud este de 118 grados 0 minutos a 118 grados 6 minutos. tiene un clima templado. Limita con el distrito Linzi de la ciudad de Zibo al oeste, el condado de Changle al este, el condado de Guangrao y la ciudad de Dongying de la ciudad de Shouguang al norte, y el condado de Linqu al sur. Qingzhou cubre un área de 1.569 kilómetros cuadrados y tiene una población de 900.000 habitantes. Según el marco urbano determinado por el Plan Maestro de la ciudad de Qingzhou, la parte sur de la ciudad es el Parque Industrial Cultural, que es un subcentro urbano moderno e integral que integra educación básica, educación vocacional, educación superior y viviendas. El nuevo campus de Yidu Health School está ubicado en el extremo sur del área.
El nuevo campus está adyacente al Shandong National Technician College al norte, Siqian Road al sur, Siqian Village al oeste y Yunmenshan South Road al este. La superficie total prevista es de 595 acres (unas 40 hectáreas) y hay 6.000 estudiantes.
2. Análisis de la situación actual
1. Análisis de ubicación
El nuevo campus de la Escuela de Salud de Yidu está ubicado en el sur de la ciudad de Qingzhou, al este de Yunmen. Lugares escénicos de la montaña y el templo Guangfu. Tiene la reputación de "tres montañas conectadas, la ciudad es pintoresca" y el paisaje es hermoso. La escuela se basa en el entorno del parque industrial cultural, con buenas condiciones de ubicación y transporte conveniente. La carretera planificada Siqian Road en el lado sur de la base aún no se ha formado, mientras que Yunmenshan South Road en el lado este se ha abierto al tráfico.
2. Análisis del estado de uso del suelo
El terreno es montañoso, situándose el punto más alto en el lado oeste de la base, en la ladera debajo de la cima de la montaña. Hay algunas zonas con buena vegetación en las laderas orientadas al norte y al este.
Está ubicado en el pico más alto en el lado oeste de la base, con una altitud de unos 315 metros. La diferencia de altura relativa desde el punto más bajo al pie de la montaña es de hasta 80 metros. Hay una gran área de espacio abierto en los lados sur y este de la montaña. La pendiente es relativamente suave, generalmente inferior a 8 °, lo que satisface la demanda de terrenos de construcción. La pendiente descendente de la cima de la montaña es aproximadamente. 100 metros, con una pendiente media superior al 20% Sólo es apto para plantación de árboles y ajardinamiento, no terrenos edificables. La pendiente al pie de la montaña es generalmente entre el 8% y el 20%, y el terreno por debajo del 18. El % se puede adaptar a las condiciones locales. (Consulte el cuadro de análisis de pendientes para obtener más detalles)
Después del análisis y la investigación, creemos: 1. La Escuela de Salud Yidu está ubicada en la ciudad de Qingzhou, una ciudad con un profundo patrimonio cultural. La escuela en sí ha formado sus propias características después de cientos de años de acumulación cultural. Cómo reflejar estas culturas históricas en la planificación es el punto de apoyo de nuestra planificación. 2. El terreno de la base es bastante complejo: cómo manejarlo y utilizarlo, resolver los problemas de tráfico y realizar una zonificación razonable son nuestras consideraciones clave. 3. ¿Cómo transformar las condiciones complejas del terreno?
3. Bases de planificación
1. Índice de áreas de planificación de edificios universitarios (1992)
2.
3. Leyes y regulaciones relacionadas con la planificación urbana en Qingzhou
4. Principios de planificación
1. Heredar la civilización y ser pionero e innovar. >Desde 1885 Han pasado más de 100 años desde que Wu Chengxian fundó la escuela. La Escuela de Salud de Yidu tiene como objetivo heredar la ciencia médica y cultivar talentos médicos para la salud humana, ya sea en tiempos de guerra o de paz, siempre ha mantenido excelentes capacidades de gestión escolar. Ahora, la educación escolar debe asumir el papel de cultivar las capacidades operativas de los estudiantes, incorporar las características de la información de la era de la economía del conocimiento, integrar la cultura tradicional y la civilización moderna y proporcionar un espacio y un entorno para la comunicación libre para todos los profesores y estudiantes.
2. Cuidado humanista y respeto por la naturaleza
Seguir el principio de "orientación a las personas", fortalecer el concepto de "comunidad universitaria" y considerar plenamente las necesidades de diversas actividades como como la enseñanza, la investigación científica, la vida y la recreación, las características y relaciones forman un espacio distintivo con límites claros y conexiones convenientes, convirtiendo el campus en una base educativa vibrante y un lugar de intercambio de información cultural.
Además, debemos respetar y utilizar racionalmente el entorno natural y la topografía, fortalecer la integración y penetración del entorno artificial y el entorno natural, y crear un entorno de campus escolar ecológico y similar a un jardín.
3. Desarrollo sostenible y de futuro
Con el fin de adaptarse al futuro modelo de desarrollo y gestión de los colegios internacionales, y desde la perspectiva de favorecer el futuro desarrollo de las asignaturas del colegio. y requisitos de gestión de construcción, el nuevo campus está construido para convertirse en un campus de primera clase de escuelas similares en China con características distintivas de la época.
El uso de unidades de construcción grupales y modelos claros de zonificación funcional hace que el entorno del campus sea más adaptable y flexible. Al mismo tiempo, se centra en un desarrollo intensivo para satisfacer las necesidades de la construcción por fases, dejando espacio para proyectos a largo plazo. construcción a largo plazo y realización del desarrollo sostenible de la construcción del campus.
Concepto de planificación verbal (abreviatura de verbo)
Nuestro concepto de diseño se puede resumir en una frase como "Una escuela de medicina centenaria combina la medicina tradicional china y occidental, y los bosques de albaricoques de Kyushu. están en las montañas y en los ríos."
1. Después de cientos de años de construcción, la Escuela de Salud Yidu ha formado una atmósfera cultural única y las características correspondientes del campus, que deben heredarse en la planificación del nuevo campus y tener un significado conmemorativo del "centenario"; Rama de medicina china y medicina occidental. Wu Chengxian, el fundador de la escuela de salud, combina los estilos chino y occidental. La combinación de estilos chino y occidental es una de las características de Yidu Health School y también refleja el estilo del diseño arquitectónico que combina los estilos chino y occidental. La cultura Qilu y la cultura Jiuzhou son representantes de la cultura tradicional china y deben reflejar las características históricas y culturales de la antigua Qingzhou.
2. La yuxtaposición de rituales y música es un concepto filosófico tradicional chino. Confucio decía que el aprendizaje de las personas se basa en la etiqueta y la felicidad. Representa dos ámbitos de la vida: la etiqueta y la música, la etiqueta y el rigor, que se extienden al autocultivo y la racionalidad científica en términos académicos, y las formas espaciales arquitectónicas habituales en la arquitectura: la música, la libertad y la relajación, en términos académicos. Se extiende al ocio; , entretenimiento y espíritu humanista, y se extiende a la forma del espacio ambiental libre y flexible en la arquitectura.
3. La teoría del Tai Chi Yin-Yang es la teoría más profunda de la filosofía china. Yin y Yang representan dos estados diferentes de una misma entidad (Tai Chi), que son a la vez opuestos y unificados, formando así un todo completo. Esta teoría filosófica se ha extendido ampliamente a muchas disciplinas: academia, arquitectura, etc. , es también la base filosófica del sistema teórico médico, por lo que en la planificación y construcción se debe prestar atención a los temas y características que expresará la Escuela de Salud;
4. Los meridianos atraviesan el yin y el yang y están conectados con el mundo exterior, haciendo del conjunto un organismo dinámicamente equilibrado. El concepto de Maimai se extiende a la planificación y el diseño. A través del pulso que recorre todo el campus, comunica el entorno espacial interno y externo, da forma a las características culturales del entorno y fortalece la atmósfera cultural del campus.
Estructura de planificación de verbos intransitivos y zonificación funcional
Para reflejar plenamente las características locales y profesionales y heredar el contexto histórico, el diseño de planificación del campus absorbe completamente la esencia teórica de la filosofía tradicional china, a saber El Tai Chi crea dos instrumentos, los rituales y la música coexisten, y los meridianos se cruzan, presentando un patrón espacial de "un corazón, un cinturón, tres ejes y cuatro nodos".
"One Heart" se refiere al punto más alto del edificio principal de la librería como el núcleo.
El "cinturón" se refiere al Jardín Baicao formado transformando el terreno escarpado para formar una veta verde ecológica central que recorre todo el jardín y penetra todos los nodos, convirtiéndose en un espacio abierto natural compartido por el área de enseñanza. y la sala de estar.
Los "ejes triples" se refieren a los tres ejes que irradian desde la biblioteca.
Los “cuatro nodos” hacen referencia a los cuatro nodos de la enseñanza, la experimentación, la vida y el deporte. Todo el jardín tiene una distribución de "Ritos del Sur y Música del Norte". Li, Yang, significa regularidad y rigor, y está compuesto por edificios regulares y modulares, refiriéndose principalmente al área docente y experimental; Música, Yin, significa libertad y relajación, y es un espacio de ocio diario formado principalmente en la zona de convivencia estudiantil. .
Al mismo tiempo, la planificación recurre a los conceptos de meridianos y neuronas de la teoría de la medicina china y occidental para diseñar ejes y nodos, una serie de grupos con diferentes características culturales formados por grupos de enseñanza, botánica jardines y dormitorios. Las neuronas están conectadas en serie a través de los "meridianos" formados por la secuencia del espacio para caminar para comunicar el entorno espacial dentro y fuera de la escuela.
El análisis de la tendencia de desarrollo de la educación vocacional en mi país muestra que la parte de enseñanza teórica tenderá a debilitarse, se mejorará la versatilidad del edificio del laboratorio de enseñanza y deberá centralizarse. Además, este tipo de construcción generalmente tiene una gran superficie, una forma relativamente regular y el terreno del terreno es relativamente complejo, por lo que es necesario elegir terrenos con un terreno relativamente plano. Para un colegio de este tamaño, considerando el radio de servicio razonable, la zona de estar y la zona deportiva deberían agruparse y disponerse alrededor del área central de enseñanza. Además, considerando que Qingzhou está ubicado en el norte de mi país y necesita calefacción central, todos los tipos de edificios deben concentrarse tanto como sea posible y los lugares de actividades deben organizarse en la periferia tanto como sea posible para reducir la duración de la calefacción. Tuberías y pérdidas de calor. El terreno del campus se divide en ocho áreas funcionales: área de preescolar, área de experimentos docentes, área de oficinas de biblioteca, área de convivencia estudiantil, área industrial dirigida por la escuela, área de servicios logísticos, área de deportes y área de plantación de plantas herbáceas.
1. Área de preescolar
El área frontal de la escuela está ubicada en el lado este del campus, rodeada por edificios de enseñanza y edificios de laboratorio. Tan pronto como entre por la puerta del campus, verá la Plaza Nightingale, que simboliza la Escuela de Salud. En el lado norte de la plaza se encuentra el lago Chengxian, que recibió su nombre en memoria del fundador de la escuela. Nightingale Square es relativamente plana y es el lugar de reunión frente a la escuela.
A lo largo de Nightingale Square hay un corredor histórico y cultural, principalmente con huellas y pavimento duro. El aumento de los niveles significa que "la montaña Shu tiene caminos que sirven como caminos". Comenzar desde Nightingale Square y el lago Chengxian representa el comienzo de la construcción de la profesión de enfermería y la escuela de salud, y llegar al museo de historia de la escuela en la cima de la montaña a través del corredor histórico y cultural simboliza que la escuela de salud ha alcanzado su punto máximo después de una Cien años de acumulación histórica y cultural.
2. Área Experimental Docente
Es la principal área funcional del campus. Está ubicada en el centro, frente a la entrada principal, y consta de tres grupos de docencia. edificios y tres grupos de edificios experimentales. Los edificios se elevan capa por capa a lo largo del terreno, formando un paisaje arquitectónico montañoso en la fachada y formando una forma espacial similar a un patio en el edificio de enseñanza y el grupo de edificios experimentales.
3. Reserva un área de oficina
Esta área está ubicada en el punto más alto del campus e incluye la biblioteca, una sala de conferencias con capacidad para 600 personas y el museo de historia de la escuela. Vista desde la entrada principal, la biblioteca es impresionante con las verdes montañas de fondo.
4. Sala de estar para estudiantes
La sala de estar para estudiantes está ubicada en el lado norte del campus con una capacidad para 6,000 estudiantes. La topografía alrededor del dormitorio se utiliza para formar una calle peatonal para estudiantes y un espacio de comunicación pública en la sala de estar. La parte que da al área de enseñanza es abierta para introducir suavemente el flujo de estudiantes en el área de enseñanza. En medio de la zona de estar, el comedor se dispone en el lado norte para satisfacer las necesidades de uso. Además, las mercancías del comedor se transportan a través de la entrada norte, lo que también reduce el impacto en la zona residencial y el paisaje del campus.
5. Zona industrial administrada por la escuela
La zona industrial administrada por la escuela, incluido el Centro de Intercambio Internacional y el hospital afiliado, es un área funcional externa de la escuela, por lo que Está previsto colocarlo en el borde exterior del terreno, lo que favorece la comunicación externa y reduce el impacto de las funciones externas en el campus.
6. Área de Servicio Logístico
El área de servicio logístico, que incluye el centro de energía y la oficina de logística, está ubicada en la esquina noroeste de la escuela para minimizar la contaminación y el impacto en el campus. , y tiene su propia salida .
7. Zona deportiva
Las instalaciones deportivas están muy restringidas por las condiciones del terreno, y el punto de partida de la planificación es ahorrar costes y satisfacer cómodamente las necesidades deportivas de los estudiantes. Por tanto, la zona deportiva se divide en dos partes, una de las cuales se sitúa en el lado sureste del campus. El terreno en esta zona es relativamente plano, con un campo de atletismo estándar con una pista de 400 metros, así como instalaciones y recintos como gradas, gimnasios, canchas de baloncesto y canchas de voleibol. Otra pieza se dispone alrededor de las residencias de estudiantes según el terreno para facilitar el movimiento de los estudiantes.
8. El área de plantación de hierbas medicinales
está ubicada alrededor de la biblioteca. La razón principal es considerar que la pendiente en esta área es demasiado grande, básicamente más del 20%. con el tratamiento de la pendiente, el área se transformará. Es la base de plantación experimental del Jardín Baicao.
7. Sistema vial y planificación vertical
1. Entorno de entrada
El lado oeste del campus está rodeado de montañas, lo que dificulta la comunicación con el mundo exterior. Está previsto tener tres entradas y salidas en las direcciones sureste y norte. La entrada principal está ubicada en Yunmenshan South Road en el lado este, principalmente porque esta vía es la vía principal de la ciudad y ha sido abierta al tráfico además, desde una perspectiva paisajística, la entrada principal se abre hacia el este, y la entrada principal se abre al este; Los edificios principales utilizan los picos de las montañas como fondo, formando un buen paisaje. Añadir una entrada y salida auxiliar en los lados norte y sur (para facilitar la vida estudiantil y la logística de contacto externo).
2. Sistema vial
El sistema vial de la escuela consta de calzadas y aceras.
La vía principal del garaje es una vía de circunvalación que pasa por el borde de cada área funcional, lo que no solo cumple con la conexión conveniente entre las áreas funcionales del campus, sino que también facilita la comunicación externa de la escuela. El pavimento del garaje tiene 9 metros de ancho y la acera 3 metros de ancho. El diseño lineal considera plenamente la combinación con el terreno existente, de modo que los indicadores técnicos como las curvas horizontales y verticales de la carretera cumplan plenamente con los requisitos de especificación.
Las actividades peatonales son las principales actividades en cada área funcional, entre las cuales el corredor histórico y cultural es el principal paso peatonal, y la calle estudiantil es también el principal espacio peatonal. En lugares donde no se puede llegar a la calzada debido a la pendiente, los pasos peatonales se organizan de forma escalonada, combinando la calzada con la dirección de los peatones, y conectando las áreas funcionales en un todo.
Desde la perspectiva de las condiciones del terreno, los estacionamientos concentrados de vehículos de motor se encuentran principalmente cerca de hospitales afiliados y centros de intercambio internacional. En otras áreas funcionales, las plazas de aparcamiento correspondientes se distribuyen principalmente a lo largo de las carreteras.
3. Diseño vertical
El diseño vertical de carreteras y sitios, sobre la base de combinar plenamente las características del terreno actual, tiene en cuenta las necesidades de control de inundaciones y drenaje del sitio y la carretera. alineación y es consistente con la forma arquitectónica se coordina con las instalaciones ambientales al aire libre, refleja las características de la pendiente, evita el relleno y la excavación a gran escala, se esfuerza por ser económico y razonable y tiene una gran operatividad.
La selección de la alineación de la carretera sigue el principio de coordinación horizontal y vertical. La alineación horizontal es suave y conveniente, y la alineación vertical cumple con los requisitos de conducción del vehículo. El sitio al aire libre se divide en diferentes plataformas según los cambios en la diferencia de altura, y se instalan protección de pendientes o muros de contención en diferentes plataformas. Como uno de los elementos del paisajismo, este tipo de instalaciones de ingeniería adoptan enverdecimiento vertical, pendientes de césped, combinaciones de piedras con pendientes de césped y otros métodos de tratamiento para lograr la armonía con el entorno general.
8. Planificación del sistema de espacios verdes
La ecologización es un elemento básico en la creación de un campus universitario vibrante. El plan utiliza las montañas circundantes como fondo, los corredores históricos y culturales como núcleo y los corredores verdes en red como esqueleto para construir un sistema ecológico completo y crear una mezcla orgánica del entorno artificial y el entorno natural.
1. Eje del paisaje
Utilice los picos de las montañas occidentales como escenario opuesto, controle los corredores visuales necesarios y dé forma a un paisaje visual de múltiples ejes, aproveche al máximo el bien; Laderas con vegetación como fondo para introducir el verde exterior. El área funcional forma un "paisaje verde" que penetra tanto en el interior como en el exterior.
Sobre la base de continuar con las características de diseño espacial de los edificios tradicionales de Qilu, el plan adopta el método de "conversión entre lo virtual y lo real" para crear un eje paisajístico espacial principal frente a la entrada principal y organizar el paisaje secundario. ejes en el área de enseñanza y área de dormitorios en los lados norte y sur.
El eje principal del paisaje toma como preludio la Plaza Nightingale frente a la escuela, el corredor cultural como transición, la biblioteca como clímax y el museo de historia de la escuela como punto final, formando un "inicio", "continuación", "giro" e "integración" La secuencia espacial, a través de la transformación del corredor visual, logra la integración espacial con el paisaje circundante.
En el eje principal del paisaje se presta atención a la creación de paisajes acuáticos y al tratamiento de las terrazas. En los nodos principales se disponen diferentes superficies de agua en movimiento y quietas, y avenidas peatonales alrededor del sistema de agua para mejorar la vitalidad del medio ambiente.
La configuración del eje secundario del paisaje también tiene en cuenta la transparencia del paisaje, las características "visibles" y "visibles" del paisaje montañoso, y realiza la forma espacial en forma de "eje". "unificado.
2. Diseño de nodos paisajísticos
Según las diferencias en las características ambientales, el campus se divide en siete tipos, a saber: Nightingale Square, Chengxian Lake Area, Teaching Area y Library Front Area. , zona de dormitorios de estudiantes, zona de actividades deportivas, Jardín Baicao. La idea general es que el diseño ambiental de cada zona debe satisfacer las necesidades de las respectivas actividades y formar sus propias características paisajísticas.
(1) Área de Nightingale Square
La entrada toma la puerta principal de la escuela como punto de partida del eje central, combina conceptos de diseño moderno y conciencia tradicional, y concilia una suave decoración verde y Estructura dura, lograr un efecto atractivo y crear una imagen de entrada perfecta.
(2) Distrito de los Lagos Chengxian
Se puede considerar como un espacio de transformación emocional para que los estudiantes vayan al aula y regresen al dormitorio después de clase. El diseño se centra en la ecologización, utilizando un enfoque semirregular y semilibre para lograr una transición natural entre los dos tipos de espacios. Al controlar el corredor visual, puede tener una vista panorámica de las montañas circundantes, lo cual es refrescante.
(3) Área de enseñanza
Aprendiendo de los métodos tradicionales de procesamiento del espacio, el césped, los macizos de flores y los pisos se organizan cuidadosamente en un patio regular. Los árboles de caqui que crecen actualmente se conservan y se trasplantan. , reflejando el El área de enseñanza tiene características ambientales solemnes y generosas, y pasajes para caminar simples y convenientes facilitan a los estudiantes la entrada y salida del aula. Los patios compuestos por edificios llevan el nombre de antiguas celebridades médicas, como el Patio Huatuo, el Patio Bianque, el Patio Zhongjing, etc. , para resaltar las características de la escuela y fijar la temática paisajística.
(4) Área de la biblioteca
Refleja las características de la autodisciplina y el autoestudio, y utiliza el procesamiento de la plataforma para resaltar la gran personalidad del edificio de la biblioteca. árboles prolijos a su alrededor para realzar la simetría del espacio. Los lados sur y norte combinan los cambios del terreno y disponen pendientes de césped natural para formar lugares de lectura al aire libre.
(5)Zona de dormitorios de estudiantes
Los edificios están dispuestos a lo largo de la pendiente para formar un espacio de reunión interno. El propósito del diseño es proporcionar a los estudiantes un lugar para el ocio, la relajación y la libertad. comunicación. Para resaltar su atmósfera cultural, cada grupo fue nombrado Academia Zhongyan, Academia Ouyang y Academia Qingzhao para alentar a los estudiantes a aprender de figuras destacadas de la historia de Qingzhou.
(6) Zona deportiva
Atendiendo a la situación actual, se adapta el terreno formando varias plataformas con diferentes desniveles y se colocan escalones en el exterior de las plataformas.
(7) Jardín de Hierbas
Al disponer un poco de terreno natural, se forma un jardín botánico ecológico natural.
9. Planificación de la construcción por fases
Considere plenamente la economía y la viabilidad de la construcción por fases para garantizar el desarrollo ordenado de la escuela, conectar orgánicamente las distintas etapas de la construcción y evitar el impacto de construcción posterior sobre el orden normal de enseñanza, dejando espacio para el desarrollo a largo plazo. Las propuestas de planificación se llevan a cabo en dos fases principales.
La primera fase del proyecto constructivo incluye la puerta principal del colegio, parte del edificio del complejo docente y experimental, parte de las residencias de estudiantes, comedores de estudiantes y parte de las instalaciones deportivas, formando un área funcional completa para Satisfacer las necesidades de enseñanza y de vida y la investigación científica y el desarrollo de 3.000 estudiantes.
La segunda fase de construcción continuará mejorando en base a la primera fase. El proyecto de construcción incluye una biblioteca, algunos edificios de complejos docentes y experimentales y algunas residencias de estudiantes, que básicamente satisfacen las necesidades de enseñanza y alojamiento de 6.000 estudiantes. La segunda fase de construcción utiliza principalmente entradas secundarias para minimizar la interferencia con las partes terminadas de la primera fase.