Tema: Sueño Chino de la Inocencia Infantil
Objetivos de la actividad:
Ser capaz de reconocer lo que es un. el sueño es y por qué soñar;
2. Guíe a los estudiantes para que establezcan sueños correctos;
3. Inspire a los estudiantes a fortalecer su confianza y hacer esfuerzos incansables para realizar sus sueños.
Puntos clave: Los estudiantes deben establecer sueños correctos.
Dificultad: Cómo realizar tus sueños paso a paso en el estudio y la vida diaria.
Concepto de diseño: Cada estudiante coloca su “tarjeta de sueños” frente al escritorio.
El lugar estaba dispuesto en forma de la palabra "corazón", que representaba el uso de la inocencia de los niños para tejer los sueños de la infancia para mejorar la atmósfera. Luego, el monitor pronunció un discurso: los estudiantes hablaron sobre sus sueños. - y habló sobre cómo hacer realidad sus sueños.
Exposición de arte-Promesa de sueños-Cierre-Clase Comentarios del maestro Se ha logrado el propósito de esta reunión de clase.
Formato de la actividad: discusión, recitación de música y poesía, charla cruzada, coro de baile,
Proceso de la actividad:
Discurso del monitor;
Es otro año para Liu Zai. Es un hermoso día de abril. ¡La brisa primaveral del 18º Congreso Nacional sopla en el campus, soplando la inocencia de los niños y despertando el hermoso sueño chino! !
Hoy estamos reunidos aquí y la canción "Chinese Dream" de Chen Sisi ha abierto el telón de nuestra "infancia, inocencia y sueño chino". En primer lugar, permítanme, en nombre de todos los miembros de la Clase 5.2 de la Escuela Primaria Yuexiao, agradecer a todos los profesores por tomarse el tiempo de sus apretadas agendas para asistir a nuestra reunión de clase temática. Nuestro lema para esta reunión de clase es: ¡Planta tus sueños hoy y cosecha gloria mañana!
¡Querida maestra!
¡Queridos compañeros!
A\B: ¡Ya comienza el encuentro de clases con el tema "La inocencia infantil y el sueño chino"!
Respuesta: Temprano en la mañana, nos bañamos en el cálido sol, respiramos la fragancia de las flores y las palomas blancas volaban sobre nuestras cabezas. Crecemos felices y nuestra infancia es dorada.
b: Somos alegres y lindos, somos traviesos y curiosos, somos ingeniosos y todavía tenemos una inocencia infantil.
Respuesta: Pasamos de la ignorancia en la ignorancia, y pasamos de la puerilidad a la madurez.
b: ¡Nos gusta soñar y tener sueños coloridos! : Me gusta diseñar la vida y perfilar el futuro en sueños.
2. ¿Cuál es el sueño?
Nos encanta la fantasía. No sé si esto es lo que la gente llama sueño. Pasemos al siguiente enlace y pidamos a los estudiantes que hablen sobre ¿qué es un sueño? (2.3 Los estudiantes hablan sobre su comprensión de los sueños)
Respuesta: Sí, los sueños son la fuente de poder, la cuna de la sabiduría, el estandarte de la carga y la espada que corta las espinas.
b: Creo que los sueños son intereses y los sueños son la encarnación del coraje, el coraje y la sabiduría. Cada uno tiene una vida diferente, sólo porque tiene un sueño. Mire la pantalla grande; permítanos sentir la elegancia de las celebridades y escuchar las historias de sus sueños.
1. El sueño de Yang Liwei de volar hacia el cielo
2. La historia del presidente estadounidense
3. p>a: Estudiantes, después de escuchar estas historias, ¿qué quieren decir? Es bueno tener sueños. Los sueños tienen valor. También quiero hablar de mi sueño.
b: Hay sueños en las montañas de China, sosteniendo el vasto cielo.
Respuesta: El agua de China está llena de sueños y genera tierras exuberantes.
b: Hay un sueño en el cielo azul de China, las nubes vuelan, la luna es blanca y el viento es claro.
Respuesta: Hay un sueño en la tierra de China, con buen clima y buenas cosechas.
b: Dije: Los estudiantes de la Clase 5.2 también tienen sueños. Empecemos a “hablar de mis sueños” uno por uno (en 5-6 minutos).
a; Escuchando los sueños de todos, me lo puedo imaginar: parece que la responsabilidad hoy no es de los demás, sino de mi juventud.
b: Sí, los jóvenes tienen sabiduría, los jóvenes tienen dinero, los jóvenes tienen fuerza y los jóvenes tienen opiniones. Estaremos de vuelta enseguida. Disfruten del baile "Plantando el Sol".
Cualquier persona que tenga un sueño es genial. Mientras tenga coraje, puede crear milagros.
Con los sueños, nuestro corazón volará. Con volar, nuestros sueños ya no están lejos.
Respuesta: Un avión que no puede volar es siempre solo un modelo, y el sueño escondido en tu corazón es solo un cascarón vacío por perfecto que sea.
b: Tener un sueño es sólo un trabajo duro, y realizar un sueño es sólo un trabajo duro. Hable sobre cómo hacer realidad su sueño.
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aSí, ¡la acción es el alma de la realización de los sueños! ¡Mi héroe sigue mejorando! Escuche el coro de chicos "Men Must Be Strong"
4. Cómo hacer realidad tus sueños
b: La canción "Men Must Be Strong" canta la voz, la fuerza y El poder de un hombrecito. Coraje, está volando. ¡Esperamos más! Disfrute del espectáculo de talentos:
Verbo (abreviatura de verbo) espectáculo de talentos
Baile:
Recitación de poema musical: tres frases y media: "Dream Ode " Diafonía:
Respuesta: Cuando salga el sol carmesí, cuando florezcan hermosas flores, cuando maduren los frutos dulces, cuando suene un cálido aplauso, gritemos juntos: ¡luchemos por nuestros ideales!
Unamos nuestras manos para recibir el amanecer de la esperanza.
Respuesta: ¡Aprovechemos cada día y creemos una vida extraordinaria con trabajo duro y sabiduría!
¡Por favor, trabajemos juntos por nuestros sueños en nuestro estudio y vida futuros! ¡Levantemos el puño derecho y hagamos aquí un juramento solemne! !
Seis: Juramento de ensueño
Lo juro:
Respuesta: Deje que la infancia se convierta en un hermoso recuerdo y deje que la inocencia infantil brille con un brillo deslumbrante. Firma tus sueños futuros,
Escribe tus propias palabras de crecimiento; libera tus hermosos sueños y atesóralos en tu corazón para siempre.
b; Estudiantes, hoy usemos nuestra inocencia infantil para tejer un sueño propio aquí. Cuando los sueños se unen, mañana se forma un hermoso "sueño chino".
¡Que vuele y que brille en China y el mundo! !
Respuesta: Amigos, por nuestros sueños, ¡extendamos nuestras alas, soñemos y despeguemos! !
B: ¡Vamos! ¡Mi sueño chino infantil!
Siete. Cierre de la reunión
b: La reunión de clase estuvo genial, pero sonó el timbre. Anuncié el final de la reunión temática de la Clase 5.2.
Ocho. Resumen del profesor de la clase:
Los profesores en esta reunión de clase estaban conmovidos y felices. Lo conmovedor es que la emoción y el éxito de esta reunión de clase son inseparables de la preparación de cada estudiante. ¡Aquí el maestro expresa su profundo agradecimiento! ! La maestra está feliz de escucharte sobre nuestros sueños
Al mirar tu show de talentos, la maestra parece ver esperanza y parece pensar que ustedes son los soñadores del sueño chino. Estoy muy orgulloso de ustedes, pero el maestro aún quiere recordarles a los estudiantes que el camino para perseguir los sueños es muy difícil.
Xin, espero que fortalezcas tu confianza y uses tu perseverancia y perseverancia para superar las dificultades. ¡Creo que puedes hacerlo! ¡Finalmente, deseo que los sueños de todos los estudiantes se hagan realidad! !