Los instructores tienen la obligación y responsabilidad de guiar. Si el tutor proporciona orientación activa pero yo no sigo activamente las instrucciones, entonces no se puede decir que la tesis dependa del tutor. Si se aprueba o no depende de los profesores del comité de defensa de la escuela. El supervisor solo proporciona orientación para la tesis.
Defensa es un término educativo. Generalmente, los profesores de varias especialidades relacionadas harán algunas preguntas basadas en las entidades y trabajos de diseño de los estudiantes, escucharán las explicaciones personales de los estudiantes y comprenderán la autenticidad y familiaridad de los proyectos de graduación de los estudiantes; examinarán la adaptabilidad y el conocimiento de los estudiantes; y escuchar las opiniones de los estudiantes sobre la comprensión del desarrollo del proyecto.
La defensa de tesis de graduación es una forma importante de tesis organizada, preparada, planificada y evaluada. Para hacer un buen trabajo en la defensa de la tesis de graduación, la escuela, el comité de defensa y el demandado (el autor de la tesis de graduación) deben hacer todos los preparativos antes de la reunión de defensa.
Los estudiantes deberán presentar la tesis de graduación por triplicado, junto con el esquema y el borrador, medio mes antes de la reunión de defensa de la tesis, y contar con la aprobación y firma del docente. El presidente del comité de defensa formulará las preguntas que se formularán basándose en un estudio cuidadoso de la tesis de graduación y luego celebrará una reunión de defensa.
Puntos clave para la defensa:
1. Supere el nerviosismo, la ansiedad y la inquietud, y tenga confianza en que podrá superar la defensa con éxito.
2. Presta atención al autocultivo y sé cortés. Ya sea que esté escuchando las preguntas del maestro o respondiéndolas, sea cortés.
3. Escuche el significado de la pregunta, capte la esencia de la pregunta, comprenda el propósito y la intención del maestro encuestado, comprenda completamente la raíz de la pregunta y luego responda para evitar responder la pregunta. .
4. Si realmente no entiendes una determinada pregunta, pide consejo al profesor con humildad. Trate de captar las indicaciones del profesor y manejarlas con habilidad. Afronta las dificultades con una actitud positiva, piensa y responde con atención y no te rindas.
5. Habla a una velocidad moderada, ni demasiado rápida ni demasiado lenta. Demasiado rápido hará que los miembros del equipo de defensa no puedan escuchar con claridad, y demasiado lento hará que el profesor de defensa piense que el encuestado no está familiarizado con la pregunta.
6. No menciones puntos de vista y opiniones inciertos en tu defensa.
7. Ya sea que estés autoinformando o respondiendo preguntas, debes prestar atención a la propiedad. Enfatice los puntos clave y resuma los detalles; hable más sobre las áreas de investigación en profundidad y evite no hablar o hablar menos sobre las áreas que no son de investigación en profundidad.
8. Las preguntas generalmente se hacen en orden de superficial a profundo, de fácil a difícil.
9. El tiempo de respuesta del encuestado generalmente se limita a un tiempo determinado, a menos que el maestro encuestado enfatice específicamente la necesidad de la discusión, no es necesario extenderse demasiado. Responde directamente al contenido principal y a la idea central, elimina los detalles, sé conciso y claro y ve directo al tema.