1. Estar interesado en escribir, escribir lo que quiere decir, escribir lo que imagina. y escribe Tu propia comprensión y sentimientos de las cosas que te rodean.
2. Disposición a utilizar en la escritura el vocabulario aprendido en la lectura y el vocabulario de la vida diaria.
3. Aprender a utilizar comas, puntos y signos de exclamación según las necesidades de expresión.
Sin embargo, el proceso de leer imágenes y escribir es un trabajo muy difícil. Entonces, ¿cómo podemos mejorar las habilidades de escritura de los niños?
Creo en estimular el interés de los niños por la escritura, enseñarles a escribir y cultivar su capacidad de escritura. Sin embargo, ¿cómo podemos hacer que los niños desarrollen un fuerte interés por la lectura y la escritura con imágenes difíciles y mejorar sus habilidades de lectura y escritura? En el proceso de enseñanza, esto es lo que hago:
Primero, dejar que los niños insistan en escribir "mis palabras" todos los días. Los maestros alientan a los niños a escribir las cosas que les interesan o las palabras que quieren comunicar con los maestros y los padres todos los días. Este no es solo un lugar para la comunicación, sino también una forma de practicar y consolidar vocabulario.
En segundo lugar, establece un horario fijo de lectura para tus hijos cada día. Leer más. Cuanto más leas, más fácil te resultará escribir.
El tercero es dar a los niños más oportunidades de hablar, especialmente en clase. Anímalos a expresar sus opiniones libremente y presta más atención a algunas palabras clave del artículo para que puedan conectarse y hablar. No es necesario hablar bellamente, pero trate de estar lo más cerca posible de la vida de los niños. En este proceso, los profesores deberían demostrar más y comunicarse más con ellos.
La cuarta es decirles a los niños que escribir consiste simplemente en anotar lo que has dicho y utilizar palabras para expresar frases cotidianas. Después de un período de formación, se ha mejorado la capacidad de hablar y escribir frases.
Después de realizar este trabajo, el profesor puede buscar algunos dibujos que les interesen a los niños para practicar. En la práctica, los estudiantes deben comprender que antes de leer y escribir, primero deben observar atentamente las imágenes y prestar atención a los detalles. En la práctica, también podemos encontrar algunas imágenes que pueden desviarse del tema si no prestamos atención a los detalles, de modo que los estudiantes solo tendrán recuerdos después de experimentarlas.
2. Notación fonética de composición de primer grado [Notación fonética de composición de primer grado] Notación fonética de composición de primer grado 1. Vas a Xiangshan Un domingo por la mañana, mis padres fueron a Xiangshan a tocar y anotar la composición de primer grado.
Condujimos solos hasta Xiangshan. En el camino, vimos pinos verdes protegiendo ambos lados del camino como soldados, y en el medio del camino había rosas de colores. ¡Es realmente hermoso con el fondo de hojas verdes! Hay muchos coches camino a Xiangshan, uno tras otro. Escuchamos la maravillosa música que sonaba en el estéreo del auto y admiramos el hermoso paisaje fuera de la ventana, y sin saberlo llegamos a la puerta de Xiangshan. Papá compró un billete y llegamos al sinuoso camino de piedra de Xiangshan. Subimos a la montaña para admirar las hojas rojas de los arces, que eran más coloridas que las flores primaverales.
Tiene varias formas, algunas son como palmas, algunas son como abanicos, algunas tienen forma de corazón y algunas son como hojas de albaricoque... Cuando subí a la mitad de la montaña Xiangshan, vi que algunas personas estaban cansados y sentados en las rocas para secarse el sudor y beber agua para amortiguar sus fuerzas. Algunas personas todavía estaban trabajando duro para seguir escalando. Estaba jadeando y traté de subir.
Estuvimos asustados en línea por un tiempo y luego vimos una ardilla regresar a casa. Compramos una pequeña bolsa de pienso en un cuarto de alimentación cercano. Le dimos de comer a la linda ardilla. La pequeña ardilla comió con gusto, como si dijera que puedes volver la próxima vez. Este tipo de felicidad me hizo deshacerme de todo el cansancio de mi cuerpo. Subimos un largo camino y finalmente llegamos a la cima de la montaña. Desde lo alto de la colina podíamos ver el pueblo de abajo. ¡Esta montaña es tan alta! Parecía volar libremente en el cielo como un pajarito, mirando a lo lejos. La niebla fuera de las montañas es realmente hermosa. 2. Excursión de primavera al Bund Durante el feriado del Primero de Mayo de este año, llegué a la bulliciosa metrópolis de Shanghai, lo que me hizo quedarme más tiempo.
Cuando llegamos a Shanghai, me atrajo especialmente el Bund de Shanghai. Lo primero que me llamó la atención fue el río Huangpu. Su agua es amarilla, como una cinta amarilla que conecta la ciudad vieja y la ciudad nueva. Dejando el río Huangpu llegamos a la entrada de la Oriental Pearl Tower, el tercer edificio más alto del mundo y el edificio más alto de Asia.
Es un edificio formado por tres esferas conectadas, como los caramelos confitados en manos de un niño. Los cimientos de la Oriental Pearl Tower están sostenidos por tres gruesas barras de acero. En lo alto de la torre, puedes ver el río Huangpu como una cinta amarilla. La Torre de la Perla Oriental no sólo es como un caramelo confitado, sino también como una espada afilada lanzada al cielo. En ese momento ya estaba oscuro. Llegamos a la Torre Jinmao con luces.
Bajo las luces de colores, la Torre Jin Mao parece tener incrustaciones de gemas de colores. Actualmente es el segundo edificio más alto de China y es una guía de composición.
De repente, el cielo se llenó de nubes oscuras, y pronto empezó a llover, así que tuvimos que regresar primero al hotel. Al día siguiente volamos de regreso a Beijing. En el camino, todavía pensaba que extrañaría todos los días en Shanghai. 3. Mi buen amigo Tengo un muy buen amigo, su nombre es Zhou.
Entre semana siempre llevo trenza. En mi bello rostro, un par de ojos grandes seguían parpadeando, como dos perlas deslumbrantes. Mi boca de cereza debajo de mi nariz recta siempre tiene una sonrisa encantadora. Todos los que la ven no pueden evitar admirar: "¡Qué niña tan guapa!" No solo es guapa, sino que también es muy servicial y, a menudo, ayuda a sus compañeros a resolver problemas. Un día después de la escuela, varios estudiantes de la clase tomaron la prueba de selección para la clase de interés de la Olimpiada de Matemáticas de la escuela. El examen requiere un lápiz 2B para completar la hoja de respuestas.
Justo cuando todos estaban a punto de ir al auditorio para tomar el examen, de repente, Liu gritó: "Oh, no, ¿dónde está mi lápiz? Lo que acabo de ver ya no está. El examen está a punto de terminar". venir, ¿qué?" Cuando Zhou vio esto, inmediatamente dijo: "¿Tienes lápices extra? Primero se los prestaremos a Liu Yuxi".
Todos se miraron y se sacudieron. sus cabezas. "Pensé que solo había 8 preguntas en el examen de 45 minutos. No debería traer tantos bolígrafos, así que traje uno."
"Yo también". Miró que todos hacían ruido, pero no había solución. Zhou dijo con decisión: "¿Qué tal si todos juntos lo ayudamos a encontrarlo?".
Entonces, varios estudiantes se dividieron y buscaron en cada rincón del salón de clases. Sin embargo, después de buscar un poco, nadie encontró el lápiz de Liu.
En ese momento sonó el sonido de la preparación del examen. Zhou pensó por un momento y dijo: "Liu, primero lleva mi lápiz al examen y buscaré otro". Vámonos rápido, no llegues tarde.
¡Estudiantes, vamos, esfuércense por obtener buenos resultados para nuestra clase! ""¿Qué vas a hacer? Liu He preguntó al mismo tiempo. "No te preocupes, encontraré una manera. Vamos, no dejarás que nuestra clase fracase, ¿verdad?" "Después de eso, nos empujó fuera del aula.
"Entonces apúrate", dijeron todos. "Entiendo, ¡vámonos! "Salimos del aula y corrimos hacia el auditorio.
Tan pronto como llegamos al auditorio, sonó el segundo examen formal * * *. No pude evitar mirar en dirección al pasillo. pero no vi a Zhou. No sé cuánto tiempo tomó, pero escuché el sonido de mesas y sillas moviéndose. Miré hacia arriba y vi a Zhou Xiang caminando hacia ella, con la cara roja y algunas gotas de sudor. en la frente y la punta de su bolígrafo, sentada en el taburete sin aliento.
Al ver mi mirada inquisitiva, me hizo un gesto con la cabeza y me dijo con un gesto único en ambos: "¡Vamos! "Aunque obtuve un buen desempeño durante todo el examen, me preocupaba cómo le fue a Zhou. Una semana después, se publicaron los resultados y los nueve estudiantes de la clase tomaron el examen, excepto Zhou.
Entre ellos: Liu y yo fuimos admitidos en la Clase A, 4 compañeros fueron admitidos en la Clase B y 2 compañeros fueron admitidos en la Clase C. Me entristece ver este resultado. Ella no es la mejor estudiante de matemáticas de nuestra clase. Debería haber reprobado el examen.
Encontré a Zhou. Ella vio mi corazón y me dijo fácilmente: "No importa. Si no aprobó el examen esta vez, no significa que no lo aprobará en el futuro. ¡Ten cuidado! Te superaré la próxima vez. "Quise preguntarle sobre ese día, pero ella no dijo nada.
Mucho tiempo después, por casualidad, me di cuenta de que después de que nos fuimos ese día,
3. Mirar imágenes en el primer grado de la escuela primaria Escribir sílabas no se trata solo de mirar imágenes y escribir Pinyin
1. Una sílaba es una unidad fonética pronunciada por fonemas (incluidas vocales y consonantes). en el idioma pinyin se pronuncian con vocales y consonantes. Las pronunciaciones de consonantes iniciales y finales también son sílabas. El chino mandarín tiene alrededor de 400 sílabas y más de 1.300 pronunciaciones.
2. sílabas, es decir, según la composición de las sílabas mandarín. Las consonantes iniciales y finales se escriben rápidamente y se combinan con los tonos para formar una sílaba. Los puntos clave del pinyin son: "El primer sonido (consonante inicial) es ligero, el último sonido (final) es pesado y los dos sonidos chocan ferozmente. ”
Datos ampliados:
Método de ortografía:
Ortografía fonética: tome la vocal en su conjunto y deletréela con la primera letra. Por ejemplo: h-. ao→( Hao).
Dos formas de deletrear la consonante inicial: primero encuentre la posición de pronunciación de la consonante inicial, adopte la postura de pronunciación y luego pronuncie la consonante final de una vez y deletree. sílabas.
Por ejemplo, para deletrear bā (ba), primero cierre los labios, contenga la respiración y pronuncie el sonido b, y luego pronuncie a en sílabas de una vez.
El método de lectura continua de tres sílabas consiste en analizar las sílabas con sonidos medios en tres partes: sonido, medio y rima, y conectarlas en una sílaba cuando se usa Pinyin. Por ejemplo: Q-I-Á ng → Á ng (fuerte)
Las consonantes iniciales y finales de la voz están conectadas entre sí: las consonantes iniciales y finales se juntan para formar un componente fonético y luego se combinado con las siguientes finales. Tales como: guāng→guāng (luz).