¿Cómo escribir sobre los sentimientos y logros de los padres después de leer el informe de expertos sobre “La cultura tradicional y el aprendizaje del idioma chino en los estudiantes de primaria”?

Como padre, siento profundamente que es una experiencia muy significativa participar en este informe de expertos sobre la cultura tradicional y el aprendizaje del chino en los estudiantes de primaria. Tengo una comprensión más profunda de la cultura tradicional y una nueva comprensión e inspiración para el aprendizaje del chino por parte de los niños.

En primer lugar, el informe del experto me hizo comprender profundamente la importancia de la cultura tradicional. En la sociedad moderna, tendemos a prestar demasiada atención al desarrollo de la ciencia y la tecnología e ignorar el valor de la cultura tradicional. Sin embargo, la cultura tradicional es el alma de una nación, nuestras raíces y nuestra alma. Incluye nuestra historia, filosofía, arte y otros aspectos, y es una forma importante para que comprendamos y comprendamos el mundo. Al aprender la cultura tradicional, los niños pueden comprender mejor su país y su nación y mejorar su orgullo nacional y su confianza cultural.

En segundo lugar, los informes de los expertos me hicieron darme cuenta de que aprender chino no se trata sólo de aprender el idioma, sino también de aprender la cultura y la forma de pensar. El aprendizaje del idioma chino debe centrarse en cultivar el pensamiento y las capacidades innovadoras de los niños, no sólo en memorizar y aplicar conocimientos. Debemos alentar a los niños a leer más, pensar más y escribir más, y mejorar sus habilidades de pensamiento y expresión a través del aprendizaje del chino.

Finalmente, también obtuve algunos métodos educativos específicos y sugerencias del informe. Por ejemplo, los padres deben dar ejemplo y aprender y heredar la cultura tradicional ellos mismos; los padres deben alentar a sus hijos a leer obras literarias clásicas y mejorar su alfabetización lingüística mediante la lectura; los padres deben respetar la personalidad y los intereses de sus hijos y guiarlos para que aprendan de forma independiente; en lugar de obligar a sus hijos a aprender.