Editor de introducción
La mala conducta académica se refiere al comportamiento que viola las normas académicas y la ética académica. A nivel internacional, se utiliza generalmente para referirse a la fabricación, el fraude y el plagio. Sin embargo, también se pueden incluir comportamientos como enviar múltiples manuscritos, apropiarse indebidamente de logros académicos y falsificar currículums académicos. La mala conducta académica ocurre en países de todo el mundo y en todos los períodos históricos, pero es raro que sea tan rampante en China que se la llame corrupción académica. Esto no sólo se refleja en el gran número de infractores, los frecuentes sucesos y los frecuentes descubrimientos por parte de diversas instituciones de investigación científica, sino también en todos los niveles, desde académicos, profesores, profesores asociados, conferenciantes hasta estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios. Debido a la falta de normas académicas y educación en ética académica en las universidades de nuestro país, la mala conducta de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje e investigación a menudo se debe a su comprensión insuficiente de las normas académicas y la ética académica. Por lo tanto, educar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes de posgrado, sobre las normas académicas y la ética académica es una medida importante para prevenir la corrupción académica y garantizar el sano desarrollo de la investigación académica en nuestro país.
2 Cómo evitar la edición
La investigación académica la hacen personas. Al igual que otras actividades humanas, existen varios errores en la investigación académica. Estos errores se pueden dividir a grandes rasgos en tres categorías: Primero, errores limitados a condiciones objetivas. Este tipo de error es difícil de evitar y de detectar. Sólo fue revelado con el avance de la ciencia. Los investigadores que cometen errores no son responsables y no se les debe culpar. Se trata de un error causado por descuido y negligencia. Este tipo de error podría haberse evitado y no debería haber ocurrido, pero la persona que lo cometió no quiso decir nada, no fue intencional y fue un "error honesto". Quienes cometen errores deben ser criticados y responsabilizarse de sus errores, pero esto es una cuestión de actitud laboral y no viola la ética académica. La otra categoría es la mala conducta académica. Este tipo de error podría haberse evitado, pero el perpetrador lo permitió deliberadamente. Esto es subjetivo y malicioso y viola la ética académica. Deberían ser condenados por la opinión pública y castigados administrativamente, e incluso considerados legalmente responsables.
Las normas académicas y la ética académica en diferentes campos de investigación son similares, pero también existen diferencias en algunos detalles. Este artículo se centra principalmente en las normas académicas y la ética académica en el campo de la ciencia y la ingeniería, especialmente en el campo de la biomedicina.
Procesamiento de datos
Los resultados de la investigación deben basarse en datos concluyentes de experimentos, experimentos, observaciones o encuestas, por lo que los datos del artículo deben ser verdaderos y confiables y no pueden ser falsos en lo más mínimo. . Los investigadores deben registrar y preservar los datos originales de manera veraz y no deben fabricarlos ni alterarlos. Aunque los datos originales no se pueden mostrar completamente en el artículo debido a limitaciones de espacio y formato de escritura, una vez que otros investigadores cuestionen los datos del artículo o quieran saber más, el autor del artículo debería poder proporcionar los datos originales al interrogador e investigador. Por lo tanto, una vez publicado el artículo, los registros experimentales pertinentes y los datos originales deben conservarse durante un período de tiempo, normalmente de al menos cinco años. Si se cuestionan los resultados del artículo, los datos brutos deben conservarse indefinidamente para su revisión.
Si un investigador no ha realizado un experimento, experimento, observación o encuesta, pero afirma falsamente haberlo hecho y fabrica datos de la nada, esto constituye uno de los actos más graves de mala conducta académica: fabricar datos. . Si realizó un experimento, experimento, observación o encuesta y obtuvo algunos datos, pero los manipuló o los informó erróneamente deliberadamente, aunque no es tan grave como fabricar los datos, sigue siendo una mala conducta inaceptable. Los comportamientos comunes de manipulación de datos incluyen: eliminar datos desfavorables y retener solo datos favorables; agregar datos favorables (por ejemplo, hacer solo un experimento pero afirmar que es el resultado de tres repeticiones); de animales de experimentación o de pacientes; registro fotográfico decorativo.
La gente se ha acostumbrado a utilizar software de imágenes para procesar datos de imágenes y dibujar ilustraciones en papel, por lo que ha surgido una nueva forma de manipulación de datos. Por ejemplo, debido a que el resultado positivo de la imagen original no es claro, se utiliza un software de imágenes para agregar el resultado. Si los datos originales no han sido alterados, es posible ajustar el contraste para hacer la imagen más clara, pero no agregar ni restar píxeles.
Redacción de Tesis
A la hora de escribir un artículo, primero se debe evitar el plagio (o plagio, en este artículo no se distingue entre plagio y plagio). Plagio significa utilizar ideas u oraciones de otra persona sin una explicación adecuada.
Malentendido
1. Se cree que el plagio es plagio solo si plagia las opiniones de otras personas (incluidos los datos y resultados experimentales), y plagiar las opiniones de otras personas no es plagio. Por ejemplo, algunas personas piensan que siempre que los datos experimentales los produzca uno mismo, utilizar frases de los artículos de otras personas para describir los resultados experimentales no cuenta como plagio. Algunas personas también piensan que el plagio solo puede considerarse plagiar los resultados y las partes de discusión de los artículos de otras personas, pero plagiar la introducción de los artículos de otras personas no se considera plagio. Estos entendimientos están equivocados. Incluso si se trata de sus propios datos experimentales, debe utilizar su propio lenguaje al describir los resultados experimentales y no puede utilizar frases de otras personas. En la introducción, al presentar los logros de los predecesores, no se pueden copiar directamente las oraciones de otras personas.
Segundo: Siempre que se indique la fuente del documento, se pueden plagiar directamente frases de otras personas. Al introducir resultados de otras personas en la introducción o resumen de un artículo, no puedes copiar las expresiones en artículos o resúmenes de otras personas. Debes repetirlas con tus propias palabras. Si copia la declaración de otra persona, debe incluir la parte copiada entre comillas para indicar que es una cita directa. En caso contrario, aunque se indique la fuente, se considerará plagio. Aunque para los trabajos de investigación científica el plagio no es tan grave como el plagio de datos y resultados experimentales, sigue siendo un tipo de plagio.
Estándares moderados
Al analizar el plagio, también debemos evitar el uso de estándares demasiado estrictos. Esto requiere atención a tres situaciones: Primero, se debe indicar la fuente de las opiniones de otras personas, que generalmente se refieren a opiniones relativamente nuevas y de vanguardia. Si no se explican, pueden malinterpretarse como el trabajo original del autor del artículo. No es necesario citar la fuente de opiniones que se han vuelto de conocimiento común en la comunidad académica y que no causarán malentendidos sobre la autoría incluso si no se da ninguna explicación. Por ejemplo, al citar la teoría de la selección natural, no es necesario citar específicamente "Sobre el origen de las especies" de Darwin, y al citar el modelo de estructura de doble hélice del ADN, no es necesario citar específicamente el artículo de Watson y Crick. . En segundo lugar, el plagio puede ocurrir en oraciones específicas de cierta extensión. Diferentes personas tienen diferentes maneras de expresarse cuando escriben, y es imposible escribir accidentalmente la misma oración de forma independiente. Si las oraciones son demasiado cortas, demasiado comunes (por ejemplo, solo hay una o dos expresiones diarias), o las expresiones tienen mucho formato, como descripciones de materiales y métodos experimentales, y los resultados escritos por diferentes personas son similares, entonces No hay problema de plagio. En tercer lugar, los estándares para los artículos de divulgación científica y los trabajos académicos no son exactamente los mismos. Debido a que los artículos de divulgación científica generalmente presentan los resultados de otros, incluso si no se explican claramente, los lectores no los malinterpretarán como los resultados del propio autor, por lo que no es necesario indicar la fuente de las opiniones una por una. Los artículos de divulgación científica deben prestar atención a prevenir el plagio en la expresión y deben utilizar su propio lenguaje para presentarlos.
Citar los resultados publicados por otros en un artículo no requiere el consentimiento del autor original. Sin embargo, si desea citar resultados no publicados de otros (como los obtenidos a través de correspondencia privada o intercambios en conferencias académicas), debe obtener el permiso por escrito del autor original.
Se deberá indicar la relación de interés material en las notas de tesis y se deberá indicar el financiamiento obtenido para el trabajo de tesis. Especialmente si se trata de un proyecto de investigación financiado por una empresa afiliada, no se debe ocultar la fuente de financiación.
Firma de tesis
Solo aquellos que hayan realizado contribuciones sustanciales al trabajo de tesis pueden convertirse en autores del artículo. El primer autor de un artículo es el investigador que ha hecho la contribución más directa e importante al trabajo del artículo, generalmente refiriéndose a la persona que completó la mayoría o todos los experimentos del artículo. El corresponsal de un artículo es la persona responsable de ponerse en contacto con la revista y el mundo exterior sobre el artículo. Por lo general, es el líder del tema del artículo, determina la dirección general de investigación para el trabajo y proporciona orientación teórica o técnica específica a otros. autores durante el proceso de investigación. En la mayoría de los casos, el autor de la comunicación es el mentor o jefe del primer autor, pero también pueden ser otros colaboradores del primer autor o el propio primer autor. Otros autores del artículo deben ser personas que hayan hecho contribuciones sustanciales al trabajo del artículo, como participar en algunos experimentos.
Al determinar la firma de un artículo, tenga cuidado de no omitir a personas que hayan hecho contribuciones sustanciales al artículo, de lo contrario se sospechará que se apropia indebidamente de los logros académicos de otras personas. Pero no permita que se nombre a personas que no hicieron una contribución sustancial. Naturalmente, el mentor, jefe o patrocinador del primer autor no es la misma persona que el autor correspondiente del artículo. Si no han brindado orientación específica sobre el trabajo del artículo, no deben ser el autor correspondiente ni otro autor del artículo. Los coautores del artículo deben ser aquellos que hayan hecho contribuciones sustanciales al trabajo en papel.
Si solo hicieron algunas sugerencias no sustanciales para el trabajo de tesis, o solo brindaron ayuda en algunos aspectos, como proporcionar algunos reactivos experimentales, permitir el uso de equipos experimentales o ayudar a pulir la redacción del artículo, no deberían ser incluidos en el artículo, en lugar de nombrar nombres, se deben expresar agradecimientos en los agradecimientos del artículo. Algunas revistas académicas internacionales (como la británica "Nature") alientan a los contribuyentes a indicar su contribución al artículo en las notas finales.
Generalmente, el primer autor o corresponsal escribe el primer borrador del artículo y luego solicita comentarios de los coautores. Cualquier conclusión del artículo debe ser acordada por unanimidad por todos los autores. Si el autor tiene opiniones diferentes, tiene derecho a retirar su firma y retirar las partes de la obra que le conciernen. Todos los autores deben ser notificados y firmar un formulario de consentimiento antes de enviar el artículo. No debes incluir a alguien como coautor sin saberlo.
Un artículo generalmente tiene solo un primer autor y un corresponsal. Si es realmente difícil distinguir las contribuciones primarias y secundarias de dos personas, puedes indicar que el artículo tiene dos primeros autores indicando que las contribuciones son iguales. Sin embargo, es anormal que un artículo tenga más de dos primeros autores o más de un autor correspondiente, lo que hace sospechar que se trata de un acuerdo para aumentar el valor del artículo en la evaluación.
Firmar un trabajo es un honor y una responsabilidad. Si se descubren problemas como falsificación y plagio después de la publicación del artículo, *** y el autor también deben asumir las responsabilidades correspondientes y no deben utilizar la ignorancia como excusa para tratar de eludir todas las responsabilidades. Si bien los falsificadores y plagiadores son los principales responsables, el autor y *** también son solidariamente responsables. Por lo tanto, no firme documentos que no entienda fácilmente.
Artículos publicados
La publicación de artículos en revistas académicas revisadas por pares es un canal normal para publicar resultados académicos. Los resultados académicos importantes deben publicarse en revistas académicas internacionales y ser aceptados por pares internacionales.
Un artículo sólo puede enviarse a una revista. Sólo puede enviarse a otras revistas después de que se confirme su rechazo. Muchas revistas académicas prohíben explícitamente envíos múltiples o publicaciones duplicadas. El envío de múltiples manuscritos hace perder el tiempo a los editores y revisores, mientras que la publicación repetida ocupa un valioso espacio en la revista y también puede dar lugar a disputas de propiedad intelectual (muchas revistas exigen que los autores transfieran todo o parte de los derechos de autor del artículo a la revista). Si un conjunto de datos ya se ha publicado en un artículo, no debe publicarse como datos nuevos en un artículo nuevo; de lo contrario, se considerará una publicación repetida. Si es necesario utilizar datos de un artículo publicado en un artículo nuevo, se debe citar la fuente mediante citas.
Publicar un artículo chino primero en una revista china y luego publicar un artículo en inglés con el mismo contenido en una revista internacional es estrictamente una publicación duplicada, pero dado que ayuda a promover los intercambios internacionales, no hay necesidad de hacerlo. entrar en detalles. Sin embargo, no es apropiado publicar primero un artículo en inglés y luego traducirlo al chino y publicarlo nuevamente.
Antes de la publicación del artículo, no es apropiado anunciar los resultados del informe a los medios de comunicación. Algunas revistas académicas internacionales (como Nature) estipulan que los resultados de un artículo no deben divulgarse a los medios de comunicación con antelación, ya que de lo contrario podrían provocar su rechazo.
Los investigadores tienen el privilegio de no divulgar sus resultados y de impedir que otros los conozcan y utilicen. Los editores y revisores de revistas no pueden utilizar su posición para revelar a otros o utilizar nueva información proporcionada por los artículos revisados. Pero una vez que los resultados de la investigación se escriben y publican, pierden sus privilegios y otros tienen el derecho de hacer citas apropiadas y conocer más detalles sobre los resultados. Los resultados financiados a nivel nacional deben compartirse con pares al momento de su publicación.
Currículum vitae académico
El propósito de un currículum académico es permitir que otros comprendan y evalúen de manera objetiva y precisa su experiencia educativa y sus logros académicos. Por lo tanto, usted sólo debe exponer los hechos y no hacer sus propias evaluaciones subjetivas, y mucho menos exagerar o fabricar sus calificaciones y logros académicos.
En nuestro país, es costumbre referirse de antemano a los estudiantes de posgrado que aún están cursando un doctorado como doctores. Sin embargo, en las presentaciones formales y currículums académicos, se considera a los estudiantes de doctorado que aún no han obtenido el título de doctorado. no debe escribirse como doctorado. El currículum debe indicar cuándo obtuviste los distintos títulos. Si aún no los has obtenido, puedes indicar el tiempo estimado.
Debido a que la educación médica en los Estados Unidos es educación de posgrado, los graduados de las escuelas de medicina estadounidenses generalmente reciben un doctorado en medicina y pueden participar en investigaciones postdoctorales después de graduarse. Esto ha llevado al hecho de que, aunque solo se gradúen las escuelas de medicina chinas. Tiene una licenciatura y una maestría, pero puede trabajar en un laboratorio en los Estados Unidos en nombre de una investigación posdoctoral. Se trata de un "malentendido" causado por los diferentes sistemas educativos entre China y Estados Unidos. Este "postdoctorado" en particular no debería pretender tener experiencia en investigación posdoctoral en su currículum académico, porque obviamente es imposible que alguien sin un doctorado realice una investigación posdoctoral.
Al presentar su experiencia de estudio e investigación en el extranjero, no se aproveche de las diferencias entre las expresiones chinas e inglesas y utilice "habilidades de traducción" para mejorar su estatus académico y sus logros en el extranjero. Por ejemplo, "investigador postdoctoral" no debería traducirse como "investigador", lo que haría pensar erróneamente que tiene el mismo título que un profesor chino, la financiación de investigación científica recibida en el extranjero no debería llamarse "premio". Aunque a veces se utiliza la palabra premio en el nombre de este tipo de beca de investigación, es diferente de un premio monetario por logros académicos.
Cuando incluye su artículo como coautor, debe mantener el orden de clasificación original del artículo y no puede cambiar el orden de clasificación del artículo para destacarse. Haz que tu nombre sea más destacado o subráyalo. Si el número de * * * coautores de un artículo es demasiado grande para enumerarlos a todos, etc., se debe marcar después del último autor enumerado para que el lector sepa claramente que hay otros autores que no figuran en la lista. Algunas personas solo enumeran el nombre del autor, sin indicarlo, lo que hace que los lectores piensen erróneamente que es el autor correspondiente del artículo (por convención, el autor correspondiente es el último autor).
Solo se deben incluir en la lista de artículos los artículos publicados en revistas académicas revisadas por pares. No se deben incluir los carteles (resúmenes de congresos) publicados en el suplemento del congreso. Si se van a enumerar las actas de la reunión, deben enumerarse por separado o marcarse claramente como pertenecientes al acta de la reunión.
Al enumerar monografías académicas publicadas, debes indicar claramente tus contribuciones. Si sólo es el editor en jefe de una monografía, indique "Editor en jefe" o "Editor en jefe". No dejes que los lectores te confundan con el autor de una monografía. Si solo participa en la redacción de un capítulo de la monografía, también debe indicar el capítulo para que los lectores no piensen erróneamente que usted es el autor de toda la monografía.