2. El proceso de identificación de certificados de cualificación docente sin examen. Los estudiantes de posgrado en educación solicitan materias y períodos de estudio que no han sido determinados mediante examen durante sus estudios. Durante su pasantía educativa, deben realizar prácticas en los módulos y materias de aprendizaje correspondientes, obtener un certificado de pasantía y solicitar una identificación en el último semestre (? Por ejemplo, al solicitar un certificado de calificación de profesor de chino de secundaria, la pasantía debe enseñar chino en una escuela secundaria si vas a una escuela primaria para realizar una pasantía, los certificados de calificación de maestro de escuela secundaria no son reconocidos) 3. El reconocimiento tiene requisitos profesionales estrictos. Por ejemplo, las carreras relacionadas con las matemáticas solo pueden solicitar certificados de calificación de profesores de matemáticas. Los requisitos profesionales específicos se muestran en la siguiente tabla.
Licenciatura en Educación (Código Profesional 0401),
Licenciatura en Educación (Código Profesional 0451)
Licenciatura en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otras Lenguas (Código Profesional 0453)
Estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos
Los objetivos y tareas de este programa son estandarizar la construcción del profesionalismo docente, mejorar la calidad de la formación profesional docente; mejorar la calidad de las fuentes de docentes; hacer que los estudiantes estén realmente dispuestos a enseñar, sean aptos para la enseñanza y buenos en la enseñanza. Excelentes talentos ingresarán al ejército de reserva de docentes y cultivarán docentes profesionales innovadores de alta calidad; Los estudiantes que pueden quedar exentos del examen son principalmente estudiantes de algunos colegios y universidades.