La Escuela de Construcción Naval de Fujian es ahora la Escuela Vocacional de Transporte y Construcción Naval de Fujian.
Historia de la Escuela Vocacional de Transporte y Construcción Naval de Fujian Fundada en 1866, la Escuela de Construcción Naval de Fujian es la cuna de la marina moderna de China. En el transcurso de 155 años de desarrollo, los sabios de la construcción naval resistieron la agresión extranjera y mataron valientemente al enemigo en la batalla naval chino-francesa de Majiang y en la batalla naval chino-japonesa sino-japonesa. Surgieron ideales elevados como Sa Zhenbing y Deng Shichang, dando origen al concepto de "establecerse en la educación y fortalecer el ejército". La administración del barco tiene una gloriosa tradición de apoyar al ejército, amar al ejército y unirse al ejército para servir. el país.
Desde la fusión y actualización en 1999, la escuela ha sido calificada por el Ministerio de Educación como "Grupo Nacional Avanzado para el Reclutamiento Preliminar de Graduados de Colegios y Universidades Generales" y "Unidad Nacional Avanzada para el Empleo de Estudiantes Generales". Colegios y Universidades", y ha sido calificada como "Unidad Nacional Avanzada para el Empleo de Colegios y Universidades Generales" por el Ministerio de Educación durante diez años consecutivos. La "Unidad Avanzada de Reclutamiento de Estudiantes Universitarios de la Provincia de Fujian" ha enviado 773 estudiantes destacados al ejército en En los últimos cinco años, el reclutamiento se ha convertido en uno de los canales importantes para que los graduados encuentren empleo. La experiencia típica del reclutamiento militar protagonizada por los "Cuatro Unos" fue citada por China Education News "Publicada y seleccionada en el intercambio de experiencia laboral de reclutamiento del Ministerio de Educación". compilación.
1. La "integración" se centra en el diseño de alto nivel y promueve el funcionamiento con rigidez institucional. El primero es establecer un grupo de liderazgo de reclutamiento, con el director como líder y los jefes de departamento y de escuelas secundarias como miembros. Se establecerá una estación de trabajo de reclutamiento escolar y personal de tiempo completo tanto a nivel escolar como universitario. El segundo es celebrar reuniones de trabajo periódicas para analizar la situación del reclutamiento y el despliegue general a principios de año, coordinar, promover y resolver oportunamente problemas y dificultades a mediados de año, y resumir, mejorar y evaluar al final. del año. El tercero es establecer un sistema de indicadores de evaluación cuantitativa. Entre colegios y universidades similares en la provincia, somos los primeros en incorporar el trabajo de reclutamiento en el resumen de desempeño anual e implementar evaluaciones cuantitativas a nivel de escuela, colegio y estación.
2. La "integración" debe centrarse en la orientación espiritual y promover la integración con los valores fundamentales. El primero es integrar la práctica y el cultivo de los valores fundamentales socialistas con los estudiantes que se unen al ejército para servir al país. A través de actividades como la "Semana de Educación sobre el Patriotismo" y el "Foro de Envío" en el campus, la educación ideológica de unirse al ejército. y servir al país está integrado en todo el proceso de educar a la gente y movilizarse para el reclutamiento militar centralizado. Trabajar para sentar una base ideológica sólida. El segundo es integrar la educación sobre la cultura naviera con los estudiantes que se unen al ejército para servir al país, a través de la cultura naviera en las aulas, "miles de personas ingresando al Museo de Construcción Naval", el Festival Qingming para conmemorar a los mártires de Ma Jiang e invitando a antiguos alumnos, personas mayores, y veteranos a la escuela para dar conferencias sobre construcción naval. La gloriosa tradición de los políticos sirviendo al país con lealtad y lealtad inspira a los estudiantes a heredar la filosofía espiritual de la administración naviera de “establecerse en la educación, fortalecer el ejército y servir al país”.
El tercero es integrar la enseñanza en el aula con los estudiantes que se unen al ejército para servir al país, utilizando "cursos de política de situación" y "cursos de teoría militar" como plataformas principales para que los estudiantes se alistan en el ejército y lleven a cabo educación de defensa nacional y guiar a los estudiantes a establecer un fuerte sentido de honor histórico, heredar el sentido de misión y el entusiasmo ideal de servir al país y unirse al ejército. ?
3. La "Integración" se centra en la educación convencional y promueve talentos a través de la orientación de procesos. En primer lugar, siempre nos adherimos al principio de trabajo de "tres tempranos y uno nuevo" para lograr "planificación temprana, intervención temprana e implementación temprana" del trabajo de solicitud de los estudiantes. Toda la escuela "un juego de ajedrez" incorpora la publicidad y la educación de la aplicación. la primera promoción de estudiantes de primer año que ingresan a la escuela. Las universidades de segundo nivel aprobaron la discusión. Se llevan a cabo reuniones, reuniones de clase y reuniones sinceras para comprobar la voluntad de los estudiantes de alistarse en el ejército. Los departamentos académico y laboral se centran en dar a conocer el programa. Política de atención preferencial a los graduados provenientes de familias pobres, con excelente desempeño moral y académico, y desempeño positivo, y movilizarnos ampliamente para seleccionar a los mejores entre los mejores.
En segundo lugar, en la práctica docente, basándose en el proyecto de integración militar-civil de la escuela, los futuros estudiantes son colocados en un entorno similar a aquellos en puestos de mantenimiento técnico militar y se les anima activamente a participar en diversas competiciones de habilidades vocacionales. acortar el tiempo entre el trabajo militar y civil. Utilizar el ciclo de desarrollo de talentos. En tercer lugar, en la "Segunda Aula", aprovechamos al máximo los recursos ventajosos de la guarnición militar alrededor del campus, invitamos a oficiales militares en servicio activo a ser consejeros extracurriculares todos los meses y llevamos a cabo actividades de formación de equipos de doble apoyo en el momento oportuno. manera, para que los estudiantes puedan sentir personalmente el fuerte atractivo de la vida en un campamento militar.