En definitiva, analizar y comprender el panorama desde múltiples aspectos e intentar encontrar el significado del problema es la clave del éxito. La forma específica de escribir es prestar atención a la textura; de lo contrario, cuanto más hablas, más lejos llegas. ?
¿Miras los títulos en la composición de la imagen?
Presenta principalmente el contenido de las imágenes. Por ejemplo, el tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hubei de 1987:?
Título: Observa atentamente la imagen y comprende el significado del cuadro. Primero escribe un texto de unas 100 palabras para presentar la imagen (no es necesario escribir un título). Luego, basándose en el significado del cuadro, escribe una breve reseña de no menos de 300 palabras sobre tu propio tema. ?
Al escribir este tipo de composición, debes seguir el método general de redacción del texto explicativo, resaltar el contenido principal de la imagen y proceder en un orden determinado.
¿Mirar la imagen y escribir un pequeño comentario?
Comentario basado en el contenido de la imagen. Al escribir este tipo de composición, es necesario mantenerse cercano al contenido de la imagen, hacer comentarios concentrados y profundos y evitar hablar en términos generales.
1. Tema: Escribe un ensayo argumentativo de 240 palabras basado en la siguiente imagen. (Fuzhou)
2. Tema: Mira la composición de la imagen. ¿Qué crees que refleja la imagen? Dime lo que piensas. No más de 200 palabras. (Guangdong)
¿Mirar las imágenes y escribir una historia
?
Se basa en el contenido que aporta la imagen, utilizando la imaginación y el uso de palabras para completar una historia completa. ?
1. Título: observe atentamente las imágenes siguientes, únalas en una historia, formule un título y escriba una narrativa. (Kunming)
Requisitos:
(1) Escrito en poesía, no se otorgarán puntos por ensayos expositivos o argumentativos. ?
2 Preguntas hechas por uno mismo. ?
③ Asociaciones ricas e ideas novedosas. ?
(4) Encadene las cuatro imágenes en una historia y escriba una narración de aproximadamente 700 palabras, utilizando el método de discusión narrativa. Lo mejor es añadir algo de lirismo.
⑤Los trazos son claros, las fuentes están estandarizadas, las fuentes son hermosas y los rollos están limpios. ?
2. Pregunta: ¿Mira estas tres empresas?
Usa tu imaginación y escribe un ensayo narrativo con el título "Mira estas tres familias" basado en el contenido de las siguientes imágenes. Debe haber una discusión adecuada y el número de palabras debe estar entre 600 y 700. (Zhejiang)
3. Pregunta: Lea los siguientes materiales y luego escriba un ensayo narrativo según sea necesario. (Jinzhou, Liaoning)?
Por la noche, después de que cesó una tos violenta, el tío Zhang finalmente decidió dejar de fumar. ?
Recordando las bromas que hizo varias veces sobre fumar, arrojó resueltamente la pipa escaleras abajo. ?
Se arrepintió tan pronto como hizo el movimiento y bajó corriendo las escaleras. ?
¡Qué bonito sería, pensó, coger el tubo antes de que toque el suelo! (Adaptado de los cómics del Sr. Hua)?
Requisitos:
① Utilice materiales (imágenes y texto explicativo) y desarrolle una imaginación razonable basada en sus observaciones y acumulación habituales, y agregue algunos detalles.
(2) No menos de 600 palabras (sin límite de redacción), y el tema deberá ser redactado por ti mismo. ?
(3) Escritura estándar (incluida la puntuación) y pulcritud.
Este es un artículo breve sobre cómo mirar imágenes y escribir narrativas. Para escribir bien este ensayo, debemos prestar atención a los siguientes puntos:
① Hacer pleno uso de las cuatro imágenes y el breve texto proporcionado, pensarlo detenidamente y comprender correctamente su connotación. ?
(2) No puedes escribir comentarios para cuatro pinturas. Debes convertir la pintura completa en una sola y ejecutarla. ?
(3) Concéntrese de cerca en el contenido del texto de la imagen dada y desarrolle una imaginación razonable sobre esta base, especialmente escriba más artículos sobre la causa, el proceso y el resultado del evento.
(3) Especialmente las palabras "se arrepentirá" en la imagen, aunque tienen diferentes interpretaciones, debes tener cuidado de no tomarlas como una advertencia. ?
(4) Debido a que es una narrativa, el método de expresión debe ser naturalmente narrativo. Se pueden incluir comentarios y emociones apropiados, pero no debe abrumar al invitado.
¿Mirar las letras de la imagen u otros artículos útiles?
Este tipo de pregunta consiste en escribir una carta o informar a las partes relevantes en función del contenido de las indicaciones en pantalla.
Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de 1987 en una ciudad determinada:?
Después de leer el cómic "El padre del viejo emperador, volando hacia los hogares de la gente común", escriba una carta a China TV News para reflejar sus opiniones y requisitos.
Para escribir este tipo de composición es necesario comprender la imagen original, determinar los temas a reflejar y luego completarla en un estilo de aplicación general.
2. ¿Cómo escribir una composición pictórica para alumnos de primaria? Hoy en día, el pensamiento innovador y la conciencia de los estudiantes de primaria se han deteriorado seriamente. La composición de imágenes juega un papel importante en el aprendizaje de chino de los estudiantes de primaria. Sin embargo, muchos estudiantes de primaria ahora no pueden escribir composiciones, especialmente composiciones de imágenes. Espero que este artículo pueda ayudar a más padres y niños.
El primer paso en el libro de herramientas/materias primas es observar cuidadosamente el contenido de la imagen, analizar la imagen cuidadosamente y captar la idea principal de la imagen. Sólo cuando comprendas las imágenes podrás escribir un buen artículo. Por lo tanto, al escribir, primero se debe observar cuidadosamente el contenido de la imagen y captar el tema expresado en la imagen.
Si es una sola imagen, debes comprender el contenido de cada parte y la relación entre las partes; si es un cómic, debes prestar atención a las conexiones y diferencias entre las imágenes. El segundo paso es comparar las imágenes, aclarar el orden que siguen y aclarar sus propias ideas de escritura.
A la hora de observar imágenes, debes seguir un orden determinado. El orden de los dibujos está desordenado y se vuelve confuso al escribir.
Fotograma único: Según el orden de transformación de la posición espacial de las cosas o el orden primario y secundario del contenido. Cómics: observa las cosas en el orden de desarrollo y cambio.
El tercer paso es comparar cuidadosamente el contenido de las imágenes, priorizar las imágenes complejas y prestar atención a la selección de contenido y temas. La vista del mapa debe centrarse en personas, cosas o escenas que estén estrechamente relacionadas con el tema.
Si hace referencia a las palabras o frases en la pregunta, debe comprenderlas cuidadosamente y conectarlas con la imagen, y comprender el contenido de la imagen a partir de la observación. El cuarto paso es usar la imaginación, prestar atención a la conexión con la vida real, utilizarla adecuadamente y encontrar el prototipo en la vida real.
Observando la composición de la imagen, normalmente la imagen sólo puede mostrar uno o unos pocos fragmentos del desarrollo de las cosas. En este momento, debe hacer asociaciones razonables basadas en la imagen y escribir el contenido que no se muestra claramente en la imagen para completar toda la trama. Por ejemplo, podemos juzgar la estación y el tiempo basándonos en la vestimenta del personaje y las características ambientales, imaginar las acciones, el lenguaje y las actividades internas basándonos en el estado material de la persona, y adivinar las causas y consecuencias del evento basándonos en la relación entre los personajes. .
Además, a veces, para facilitar la narración, puedes dar nombres a las personas que aparecen en la imagen. El quinto paso es encontrar el prototipo de la vida real, resaltar el tema, establecer el contorno de la imagen, elegir el estilo apropiado y formar un modelo de escritura y composición.
Determine el tema y el formato del artículo basándose en el contenido de la imagen sugerida en el artículo, y también considere el uso de la persona, la elección de palabras y el tiempo. Después de decidir finalmente el estilo, comencé a escribir.
Presta atención al esquema de la composición. Escribe lo que escribes en la primera parte, lo que escribes en la segunda parte y luego escribe lo que escribes en la tercera parte. Finalmente, basándose en la acumulación habitual, terminé la composición de una sola vez.
Notas FINALES: Los alumnos de primaria deben acumular vocabulario. Mire las imágenes como idea principal para captar la energía positiva.
3. Mirar imágenes y escribir ensayos. Cómo escribir una buena composición de imágenes incluye imágenes únicas y múltiples, pero mirar imágenes es el requisito previo para escribir. Cuando mire las imágenes, piense en orden, de arriba a abajo o de abajo a arriba; de lejos a cerca, de cerca a lejos o del centro a la periferia, o de personas a paisajes, y de paisajes a personas; Piense en lo que se dibuja en la imagen y primero tenga una comprensión general del contenido principal expresado en la imagen. Luego mire atentamente la imagen para comprender el entorno y el lugar donde sucedió lo que sucedió, y analice el momento en que sucedió en función del escenario y la ropa de los personajes. Observe atentamente la ropa y las figuras de los personajes, piense en su identidad, edad y ocupación; observe atentamente los movimientos de los personajes, piense en lo que están haciendo y cómo lo hacen, observe atentamente las expresiones de los personajes y piense en sus; pensamientos y sentimientos. Luego piensa en lo que dice toda la pintura y cuál es el propósito de la pintura. Finalmente, escribe un esquema basado en el significado de la imagen. Una única imagen narrativa sólo muestra parte de una cosa. Además de los métodos mencionados anteriormente, también debes aprender a imaginar qué sucedió antes y qué cambios ocurrirán en el futuro a partir del contenido de una imagen. Presta atención a escribir bien el principio y el final. Si hay varias imágenes, preste atención a la conexión entre las imágenes. Presta atención a las cosas que no se muestran en la imagen de arriba, como qué personajes nuevos aparecen, qué cambios se han producido, etc.
Incluso si se trata de la misma imagen, se debe prestar especial atención a los cambios sutiles en la imagen, como los movimientos y expresiones de los personajes, cambios en el clima, etc. , para comprender el desarrollo y los cambios de las cosas. Léalos uno por uno y luego léalos nuevamente de manera coherente, permitiendo que las cosas en la pantalla sucedan, se desarrollen y resulten. Deje una impresión completa en su mente y luego describa el significado principal de cada imagen, resalte los puntos clave, preste atención a los detalles y no use la misma intensidad en cada imagen. La descripción narrativa de cada imagen debe ser coherente y estar relacionada entre sí, y no debe convertirse en una explicación similar a una imagen. La imagen de la lectura y la escritura es estática y monótona. Debemos hacer que las imágenes estáticas se muevan mediante una observación cuidadosa y una imaginación razonable, enriqueciendo así las imágenes monótonas, como realizar actividades psicológicas para hacer que el paisaje sea colorido. El método de mirar imágenes y escribir palabras se puede resumir simplemente en doce palabras: observación secuencial, intento de expresión e imaginación razonable.
4. ¿Cómo escriben los alumnos de primaria una composición pictórica?
Mirar imágenes para hablar en primer grado y escribir en segundo grado son la base para mirar imágenes y escribir. La escritura con imágenes siempre se ha utilizado en la formación de composición en la escuela primaria y es un medio eficaz para cultivar las habilidades de observación, imaginación, pensamiento y expresión.
Mirar imágenes es observación. La observación debe ser ordenada, precisa, detallada, captar los puntos clave e imaginar razonablemente para comprender con precisión el contenido principal y el centro de la imagen.
La composición es expresión, lo que requiere que las observaciones se escriban de manera ordenada, enfocada y concreta alrededor del centro de la imagen. Una forma común de examen de ingreso para estudiantes de primaria a lo largo de los años.
Por eso, es importante aprender a leer imágenes y escribir. Requisitos para la composición de imágenes: expresar alrededor del centro de la imagen y escribir el contenido de la imagen de manera precisa y jerárquica.
Generalmente, las observaciones se hacen en el orden del todo a las partes, y luego de regreso al todo. Por ejemplo, al mirar un diagrama de escena, es necesario distinguir la prioridad de la escena, determinar los puntos clave y prestar atención al nivel de descripción.
Cuando miras imágenes y escribes un ensayo, primero debes mirar las imágenes y luego escribir. Al escribir ensayos utilizando imágenes, preste atención a los dos puntos siguientes: 1. Observa la imagen.
Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. . Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo.
Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo. Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen, no permitiéndose ningún otro conjunto.
5. ¿Cómo escriben los alumnos de primaria una composición pictórica? Mirar imágenes y hablar en primer grado y escribir en segundo grado son la base para mirar imágenes y escribir. La escritura con imágenes siempre se ha utilizado en la formación de composición en la escuela primaria y es un medio eficaz para cultivar las habilidades de observación, imaginación, pensamiento y expresión.
Mirar imágenes es observación. La observación debe ser ordenada, precisa, detallada, captar los puntos clave e imaginar razonablemente para comprender con precisión el contenido principal y el centro de la imagen. La composición es expresión, lo que requiere que las observaciones se escriban de manera ordenada, enfocada y concreta alrededor del centro de la imagen. Una forma común de examen de ingreso para estudiantes de primaria a lo largo de los años. Por eso, es importante aprender a leer imágenes y escribir.
Requisitos para la composición de imágenes: expresar alrededor del centro de la imagen y escribir el contenido de la imagen de manera precisa y jerárquica. Generalmente, las observaciones se hacen en el orden del todo a las partes y luego de regreso al todo. Por ejemplo, al mirar un diagrama de escena, es necesario distinguir la prioridad de la escena, determinar los puntos clave y prestar atención al nivel de descripción. Cuando miras imágenes y escribes un ensayo, primero debes mirar las imágenes y luego escribir. Al escribir una composición utilizando imágenes, debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo. Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo.
Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen y no se permite ningún otro conjunto.
6. Cómo escribir una composición de imágenes atractiva. De hecho, la composición de imágenes es una composición de propuesta completa. La clave para una composición de proposición completa reside en el título, mientras que el centro de una composición de imagen es la imagen.
Si quieres escribir una composición con imágenes, por supuesto primero debes entender las imágenes. Este es el primer y crucial paso. La profundidad con la que leas te permitirá escribir un artículo, lo que depende de tu capacidad de lectura. Si puedes ver la verdad expresada en la imagen, ¡el artículo que escribiste es definitivamente bueno! Este es un desafío para usted mismo y la capacidad de lectura es lo más importante.
La composición del cuadro no es como otras composiciones. Es demasiado exagerado decir que puedes escribir lo que quieras. ¿Por qué? Está en la imagen, siempre que comprenda el significado de la imagen, será significativa y, por supuesto, será mucho más fácil de escribir.
Por eso la composición debe ser innovadora, fresca y razonable. Generalmente puedes obtener puntuaciones altas. Si es un examen, necesitas agregar una pregunta más (gran prueba) que sea positiva, y puedes agregar algunas negativas (requisitos para el artículo), pero no demasiadas.
Comprende el panorama, innova, no sigas la tendencia, debería ser más o menos lo mismo.
7. ¿Cómo escribir una composición con dibujos en segundo grado? Leer imágenes y escribir en los grados inferiores de la escuela primaria es la formación inicial en composición. Es un puente y una buena manera de entrenar a los niños a observar cosas objetivas y cultivar la capacidad cognitiva, la capacidad de pensamiento de imágenes y la capacidad de expresión de los niños. No es fácil escribir unas cuantas frases o un párrafo cuando nos enfrentamos a una o varias imágenes. El río que fluye constantemente se origina a partir de este goteo, que se puede decir que es uno de sus componentes. Creo que podemos entrenar desde los siguientes aspectos: 1. Mirar imágenes para entrenar nuestra capacidad de observación. Mirar fotografías es la base, pero los estudiantes más jóvenes todavía carecen de la capacidad de observar, especialmente los niños que acaban de ingresar a la escuela. Observan las cosas sin rumbo y de manera desordenada. Esto requiere que los profesores trabajen duro en la pantalla de orientación. Deje que los estudiantes dominen el método de mirar imágenes. Al mirarlas cuidadosamente, los estudiantes pueden juzgar el momento y el lugar donde sucedieron las cosas y comprender el contenido principal reflejado en las imágenes. Cuando guío a los estudiantes a observar imágenes: (1) Empezar desde la perspectiva general e inicialmente percibir el contenido principal de la imagen, es decir, cuál es el contenido de la imagen o quién lo está haciendo. El propósito de esto es desarrollar las habilidades cognitivas y de generalización de los estudiantes. (2) Observe atentamente, imagine razonablemente y describa la imagen. Mirar imágenes es lo mismo que observar cosas objetivas. Deje que los estudiantes hablen de manera ordenada, como la orientación o el orden espacial. Según la observación primaria y secundaria, puedes tomar la iniciativa primero y luego segundo, según el orden de desarrollo de las cosas, ¿qué puede pasar primero y qué puede pasar después? Después de la observación, guíe a los estudiantes para que describan la imagen y luego guíelos para que asocien las causas y consecuencias, las actividades psicológicas y el lenguaje de los personajes con base en la imagen, de modo que la imagen completa o varias imágenes se conviertan en algo completo y coherente, haciendo los personajes más completos y vívidos, y la historia con más giros y vueltas. En segundo lugar, pensar y cultivar la imaginación. Aunque mirar imágenes y escribir se basa en cultivar las habilidades de observación de los estudiantes, uno de sus propósitos es cultivar la imaginación de los estudiantes. Después de la observación, algunos estudiantes todavía escribieron composiciones muy sencillas. La razón es que no utilizan su imaginación al máximo. Simplemente escriben basándose en hechos. Para cultivar la imaginación de los estudiantes, doy gran importancia al vínculo "pensamiento". "Pensar" se refiere a cómo responder las preguntas del profesor. El segundo se refiere a la imaginación, que es el punto. Las preguntas planteadas por el profesor proporcionan a los estudiantes un punto de apoyo para el pensamiento. Los estudiantes utilizan las preguntas planteadas por los maestros para observar e imaginar, comprender el contenido de las imágenes e inspirar y desarrollar el pensamiento de los estudiantes. Según las características de edad de los estudiantes, cultivo principalmente la imaginación desde los dos aspectos siguientes. 1. La imaginación de las imágenes, es decir, las imágenes cercanas a la vida de los niños, son intuitivas. Inspire a los estudiantes a desarrollar una imaginación razonable. 2. Inventa un cuento de hadas mirando las imágenes. Cultivar la conciencia innovadora y el espíritu innovador de los estudiantes es el tema principal de la educación moderna. Al inventar historias mirando imágenes, debemos comenzar con la palabra "diferente" para cultivar la capacidad de los estudiantes de pensar de manera diferente y usar el lenguaje con flexibilidad. Al guiar a los estudiantes a hablar, debemos tratar de evitar "repitir como loros" y alentarlos a pensar en los zapatos de otras personas y pensar en los zapatos de otras personas. 3. Hablar sobre cultivar la curiosidad y la flexibilidad en estudiantes con baja capacidad expresiva. Me gusta hacer preguntas y expresarme, y mi pensamiento es concreto, pero me falta organización y coherencia en la expresión. Cuando hablo, a menudo uso palabras confusas o repetidas y, a veces, uso malas palabras. Durante el proceso de enseñanza presté atención a los siguientes tres puntos: (1) Se requiere enseñar de principio a fin y seguir un orden determinado (2) Tiene contenidos básicos sin perder los puntos clave; singularidad en la expresión del lenguaje de los estudiantes y elogiarlos por hablar bien y con seriedad. En la formación de expresión oral y escrita, se requiere que los estudiantes lean imágenes con precisión, concentración y racionalidad, y se les anima a pensar con audacia, imaginar y hablar (expresar). También se debe prestar atención a inspirar el pensamiento diferente de los estudiantes. Cada vez que los guíe para que miren imágenes, hablen y escriban, debe prestar atención a desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes y hacerlos más interesados y enérgicos.
¿Qué compañero de clase es más concreto y vívido que el de ahora? Para fomentar el interés de los estudiantes en hablar, porque "el interés es el mejor maestro", una vez que los estudiantes tengan el orden para hablar, lo expresarán activamente y nunca se cansarán de hacerlo. A veces, al mirar una imagen, los estudiantes pueden nombrar una docena de comienzos diferentes. Algunos estudiantes tienen sus propias ideas. Es mucho más fácil guiar la escritura basándose en lo que dijeron. Los estudiantes de los grados inferiores piensan principalmente en imágenes y están muy nerviosos. Por lo tanto, a menudo expresan las cosas de manera desorganizada. Por lo tanto, al guiar a los estudiantes a observar imágenes, se les debe enseñar a mirar paso a paso en orden y enseñarles a mirar "detallado", "completo" y "profundo". En la observación, además de entrenarlos para mirar las cosas de manera ordenada, también se les debe entrenar para pensar y hablar de manera ordenada. En resumen, el entrenamiento oral debe realizarse en diferentes niveles y se deben realizar ejercicios a gran escala para explicar claramente las imágenes y los significados. Luego, hazlo a gran escala. En este momento, debemos centrarnos en guiar y ayudar a los estudiantes pobres y, finalmente, concertar conversaciones con los compañeros para que cada alumno pueda escribir buenas frases para expresar sus pensamientos. Cuarto, escribir desarrolla su capacidad de pensamiento. La escritura de los grados inferiores es la base de la escritura de los grados superiores. Por lo tanto, en la formación escrita de los grados inferiores, se debe enseñar a los estudiantes a captar el tiempo, el lugar, la razón y el origen de las cosas. Escribe la palabra completamente. 2. En segundo grado, los estudiantes tienen la capacidad de escribir una vida completa y sus habilidades de observación e imaginación se han desarrollado y mejorado. En este momento, es necesario escribir los siguientes esfuerzos específicos para guiar a los estudiantes a concentrarse en escribir la trama principal de las cosas y escribir las acciones, lenguaje, expresiones, actividades psicológicas, etc. de los personajes relacionados con la trama principal. Para juzgar lo que podría decir un personaje, qué actividades psicológicas tiene y qué tipo de relación existe entre las personas, es necesario captar los detalles. Da vida a los personajes en la pantalla. Los hechos han demostrado que el uso del método de "cuatro pasos" para entrenar la lectura de imágenes y la escritura puede reducir la dificultad del entrenamiento, ayudar a cultivar la capacidad de observación, la capacidad de imaginación y la capacidad de expresión de los estudiantes, y ayudar a desarrollar el pensamiento de los estudiantes. Siempre que los estudiantes observen atentamente, tengan una imaginación rica y razonable y el coraje de innovar, podrán escribir artículos claros, específicos, completos y conmovedores.
8. Observa la composición de la imagen. Orientación para escribir composiciones mirando imágenes
1. Observar las imágenes y priorizarlas.
La clave para comprender la composición de una imagen es observar la imagen. Sólo dominando el método de observación correcto podremos comprender con precisión el significado de la imagen. Cada imagen incorpora la intención creativa del autor. La pintura, como la composición, debe dividirse en prioridades. Por lo tanto, al observar la imagen, primero se debe distinguir cuál es el sujeto, cuál es el fondo y cuál es el accesorio. Sólo comprendiendo la conexión interna entre las escenas de la imagen se podrá captar con precisión el centro.
2. Ampliar la imaginación y enriquecer el contenido.
Lo que se muestra en la pantalla suele ser una escena "en tiempo real". Por lo tanto, si sólo miras imágenes, tu pensamiento estará restringido. Tienes que desplegar la escena en tiempo real, pensar en las causas y consecuencias y agregar el contenido necesario fuera de la imagen. Sólo así el significado de la imagen puede ser más completo y las personas y objetos estáticos pueden cobrar vida y estar llenos de vida.
3. Captar los puntos clave y tomar decisiones razonables.
Después de observar e imaginar racionalmente la imagen, escriba en detalle la imagen principal y la asociación generada por la imagen principal, capte la conexión interna con la imagen principal, resalte el tema y describa el fondo y la lámina. en la imagen. Los artículos escritos de esta manera pueden aclarar las prioridades y resaltar puntos clave. Además, a la hora de concebir, conviene prestar atención a resaltar puntos clave, aclarar prioridades y organizar los materiales en un orden determinado. Si no hay una introducción de texto en la imagen, la hora y el lugar se pueden determinar en función del contenido de la imagen, y los personajes de la imagen pueden nombrarse por sí mismos. El significado es coherente y el lenguaje fluido.
Al leer imágenes y escribir, debemos comprender estos puntos, que serán de gran ayuda para mejorar nuestra capacidad de leer imágenes y escribir.
Escribir un ensayo mirando imágenes
Escribir mirando imágenes, como su nombre indica, es escribir un artículo mirando imágenes o fotografías. Para que el artículo refleje con precisión el significado de la imagen, no se puede ignorar ver la imagen con claridad. Para ver el panorama con claridad, primero debemos tener una visión general, ver el panorama completo y observar paso a paso. El segundo es observar el trasfondo y los personajes. Por ejemplo, ¿qué refleja el fondo de la imagen, cómo funcionan juntas la vista de cerca y de lejos y cómo se relacionan con los personajes de la imagen? También están el tamaño corporal, la edad y las actividades de los personajes. El tercero es observar los detalles. (Como expresiones faciales, ropa, utensilios, etc.). ¿Por qué es tan famosa "La Última Cena" de Leonardo da Vinci a lo largo de los siglos? Además de la conmovedora escena de Jesús cenando con sus 12 discípulos, que constituye la belleza general de la imagen, me temo que los detalles de esta pintura son particularmente conmovedores, especialmente los detalles faciales del traidor Judas que traicionó a Jesús. . Esto es cierto para la pintura y también para la composición de cuadros.
Lo más importante es ser bueno viendo los detalles de la imagen y pensar en el propósito del autor al pintar estos detalles. El cuarto es comprender la intención creativa del autor. Capte con precisión el tema de una pintura y escríbalo bien con solo mirar la imagen. De esta manera, debemos comprender cuidadosamente las intenciones creativas del autor: ¿qué defiende y qué se opone en la pintura? ¿Qué alabas y criticas? ¿Qué estaba tratando de explicar? ¿Cómo incorporas tu intención en la pintura?
Las imágenes sólo representan escenas "momentáneas" de la vida. Escribir con imágenes es desarrollar una imaginación razonable, extraer dinámica de la estática, escribir el proceso a partir de "momentos" y hacer que la imagen se mueva, hacer que las personas en la imagen se muevan y las cosas en la imagen se muevan. ¿Cómo desarrollar una imaginación razonable observando la composición de una imagen?
Observa la composición de la imagen y desarrolla una imaginación razonable. Puedes utilizar el método de "mirar hacia adelante y hacia atrás" para pensar en cuál es la escena antes y después de la imagen; Estaba haciendo algo antes. Lo que se hará en el futuro. No es razonable pensar sin el contenido de la imagen. La imaginación razonable debe combinarse audazmente con la realidad de la propia vida y ponerse en el lugar de los demás. Supongamos que eres la persona de la imagen, ¿qué harías y pensarías en este momento? Esto puede enriquecer el contenido de la imagen.
Las imágenes, al igual que los artículos, tienen contenido primario y secundario. En términos generales, las imágenes están en la posición principal y destacada. Es el contenido principal y es el punto clave; el contenido que no es dominante o destacado es el contenido secundario. Al observar la composición de una imagen, debes captar los puntos clave, escribirlos en detalle y ser específico, para que se pueda expresar el significado de la imagen. Comprender los puntos clave no significa no escribir contenido no principal en la pantalla. Resaltar puntos clave y describir selectivamente el contenido no principal de la imagen puede desempeñar el papel de hojas verdes que sostienen flores rojas.
Observa la composición de la imagen. Además de una imagen, hay dos, tres o incluso más imágenes. Al escribir una composición con varias imágenes, debes captar la relación entre las imágenes y conectar los significados de las imágenes para formar un todo. Es como una bicicleta. No funciona sobre dos ruedas. No se puede transferir todavía. Sólo instalando la cadena y pedaleando se pueden conectar las ruedas. Cuando pedaleas, la rueda trasera gira y acciona la rueda delantera, haciendo que la bicicleta se mueva. Este pedal y cadena son los conectores entre las ruedas de la bicicleta. Entonces, ¿dónde están las "cadenas" y las "peldaños" entre varias imágenes? En realidad, no es difícil de encontrar. La clave es comprender el significado de cada imagen y conectar los significados de cada imagen para formar una historia completa.