Pregunta 2: ¿Cómo escribir el progreso del artículo? El progreso es el nivel actual de desarrollo en su campo de investigación. Puedes comenzar con los orígenes de lo que estás estudiando y cómo lo descubriste. Luego escribe quién hizo la investigación, qué conclusiones se sacaron o qué aspectos se estudiaron y quién lo hizo. Para resumir, ¿cuáles son las desventajas de hacer tanta investigación? Esta deficiencia es lo que necesitas estudiar. Éste es el valor de su investigación.
Pregunta 3: Cómo escribir el progreso y el plan de la tesis de graduación~ ~Por favor sea más detallado~ ~Semana 1: Determine la dirección del tema de la tesis y seleccione el título de la tesis.
Semana 2: recopile y explore información relevante sobre el tema del artículo.
La tercera semana: organizar la información recopilada, demostrar y analizar la viabilidad y practicidad del artículo, determinar el tema y el alcance general del artículo y realizar un informe de propuesta.
Semana 4: Integrar datos existentes para construir un esquema de Lundan.
Semanas 5 a 8: basándose en los datos buscados y la información relacionada, realice una redacción de artículos detallada y en profundidad, investigue e integre soluciones a los problemas descubiertos durante el proceso de redacción del artículo, y revíselos y mejorelos para el trabajo.Preparación para el examen parcial de la tesis.
Semanas 9-13: Complete el primer borrador del trabajo, busque el consejo del instructor, optimice la estructura del trabajo, pula las oraciones, corrija las partes inapropiadas y complemente las deficiencias.
Durante la semana del 14 al 15, consolidaremos y finalizaremos los materiales de tesis y nos prepararemos para la defensa final para familiarizarnos con el contenido de la tesis y mejorar nuestra comprensión del contenido de la tesis. , pensamiento divergente y diseño de tesis.
Semana 16: Defensa de tesis.
Pregunta 4: Cómo escribir el progreso de la investigación en el informe de propuesta de tesis de graduación (1) El informe de propuesta comienza con 2015 10-2015 10.
(2) Desde 2015, inicio de la década hasta 2015, final de la década, se recopilaron los datos.
(3) Principios de marzo de 2016 a principios de abril de 2065 438 06, primer borrador del artículo.
(4)2065 438 Principios de febrero de 2006 - 2065 438 A finales de mayo de 2006, se finalizó el documento.
(1) Desde principios de marzo de 2016 hasta finales de marzo de 2016, informe de apertura.
(2) 2065 438 Datos recopilados desde principios de abril de 2006 hasta 2065 438 a finales de julio de 2006.
(3)2065438 Principios de agosto de 2006-2065438 Finales de junio de 2006, primer borrador del artículo.
(4)201165438 Principios de octubre-2065438 A finales de febrero, se finalizó el documento.
Pregunta 5: ¿Cómo escribir el progreso del proyecto en la solicitud del proyecto? Este proyecto de investigación se divide en tres etapas: 1. Marzo de 2002 a septiembre de 2002 es la etapa de preparación del proyecto de investigación (1). En marzo de 2002, el centro de educación audiovisual del distrito organizó al líder del proyecto del equipo del subproyecto para analizar la situación actual de la integración de la tecnología de la información moderna y la enseñanza de las materias, analizar los recursos de software y hardware y establecer el proyecto. (2) Abril de 2002----Escribir el informe de apertura del proyecto; recopilar materiales de estudio. (3) En mayo y junio de 2002, la escuela organizó investigadores y profesores experimentales para realizar investigaciones sobre la teoría educativa moderna, la teoría del constructivismo, la tecnología educativa moderna, el proceso de integración educativa de la tecnología de la información y los niveles de integración de la educación y la tecnología de la información, y los publicó. En línea pregunté sobre conocimientos relevantes y participé en 6 conferencias de expertos sobre "Integración de la tecnología educativa moderna y la enseñanza de materias" organizadas por el Centro Municipal de Educación Audiovisual. A través del aprendizaje, se armaron las mentes de los profesores experimentales que participaron en la investigación del proyecto, se mejoró su comprensión teórica de la importancia de realizar experimentos y se movilizó el entusiasmo de los profesores por participar en la investigación del proyecto. (4) Julio de 2002: Los profesores experimentales estudian por sí mismos métodos de investigación relevantes y teorías educativas modernas, consultan materiales integrados relevantes y aprenden de las experiencias de otras personas.
(5) Agosto de 2002: los profesores que participaron en este estudio se organizaron para formular un plan de implementación de investigación de proyecto más específico y estandarizado basado en los resultados de la investigación. 2. De septiembre de 2002 a febrero de 2003, la etapa de implementación del proyecto es (1). A partir de septiembre de 2002, basándose en el trabajo del primer semestre del año, se establecieron temas de investigación clave e investigadores clave. La división del trabajo es clara; establecer un enfoque integrado que se centre en la "demostración de los docentes" y se complemente con la "enseñanza en línea del aprendizaje independiente de los estudiantes" y estudie el "modelo estructural integrado de la tecnología de la información moderna y la enseñanza de materias" en la investigación; se centra principalmente en dar conferencias, escuchar conferencias, discutir en forma de evaluación de clase y resumir mientras se estudia. (2) Febrero de 2002: 10, 11, 12: los profesores experimentales realizan investigaciones, preparan lecciones y resumen. (3) Junio 5438 Octubre 2003 - Informe personal sobre investigación experimental, resumiendo la experiencia y lecciones aprendidas en los últimos seis meses, y asignando tareas para la redacción de resúmenes de etapa y artículos. (4) Febrero de 2003 - Redacción de resumen y artículo. (5) En marzo, abril, mayo y junio de 2003, profesores experimentales dieron conferencias y realizaron investigaciones.
Pregunta 6: Cómo redactar un cronograma de trabajo e incluir el contenido de la declaración de la tarea en el trabajo. Este es el cronograma de mi informe de propuesta. Creo que este es un fenómeno común. Deberías cambiarlo un poquito.
La primera etapa: 2009.1.10-2.28, revisar una gran cantidad de literatura y determinar el tema de la tesis;
La segunda etapa: 2009.3.1-3.20, basada en la tesis; título, y basado en Seguir los requisitos específicos de las tareas asignadas por el instructor y prepararse activamente para la tesis;
La tercera etapa: 2009.3.21-4.3, completar el informe de selección de tema. A través del informe de selección de temas, tendrá una comprensión general del marco y el contenido del trabajo y, con la ayuda de su tutor, organizará la información relevante, completará los puntos de conocimiento en blanco y se preparará para la redacción del trabajo. ;
La cuarta etapa: 2009 Del 4 al 30 de abril de 2009, bajo la guía del tutor, analicé y organicé los materiales y completé el primer borrador de la tesis. Verificar argumentos relevantes en el trabajo real para mejorar la operatividad práctica del artículo. Se espera que los métodos y puntos de vista del artículo puedan aplicarse y sublimarse en el trabajo práctico;
La quinta etapa: 1 de mayo de 2009. El 7 de junio de 2009, discutir con el tutor para resumir y enriquecer el contenido de la investigación, y revisar aún más el trabajo con base en la aplicación de los argumentos en el trabajo práctico;
La sexta etapa: 8 de junio de 2009 - Junio de 2009 14. Revisión del artículo. Con la ayuda del instructor, prepárese completamente para la defensa y prepare activamente los materiales de defensa;
La séptima etapa: del 15 de junio de 2009 al 21 de junio de 2009, defensa en la universidad y el departamento de administración.
Pregunta 7: ¿Cómo redactar un cronograma de tesis de graduación?
Semana 20 del 7mo semestre 65438 El 8 de octubre el instructor se reunirá con los estudiantes para guiarlos en la selección de temas, búsqueda preliminar y recolección de información relevante.
Antes de finalizar el séptimo semestre, es decir, antes del 20 de junio de 2018, el instructor emitirá una carta de asignación de tesis (diseño) de graduación y formulará planes relacionados con la tesis (diseño) de graduación.
Antes de finalizar la segunda semana del octavo semestre, es decir, antes del 23 de febrero, los estudiantes deberán completar el informe de propuesta y enviarlo al instructor para su revisión. El instructor enviará la versión electrónica del informe de propuesta al departamento para su archivo.
En la octava semana del octavo semestre (del 2 al 6 de abril), nuestro departamento organizará una inspección intermedia de la tesis de graduación (diseño), que cubrirá: la implementación de la tarea de tesis (diseño) del estudiante declaración; orientación del instructor; inspección de seguimiento y medidas de mejora para todos los aspectos del trabajo de tesis de graduación (diseño).
Los estudiantes deberán completar el primer borrador de la tesis (diseño) antes del 27 de abril, es decir, finales del 8º semestre de noviembre, y enviarlo al instructor para su revisión.
Los estudiantes revisarán la tesis (diseño) con base en los dictámenes de revisión propuestos por el tutor, completarán el borrador final de la tesis antes de finalizar las 14 semanas del octavo semestre, es decir, antes del 18 de mayo. , presentarlo al tutor y al profesor calificador para su revisión y preparar la defensa de la tesis (Diseño).
La defensa (diseño) de la tesis de graduación está programada tentativamente para 15 semanas del octavo semestre (del 21 al 25 de mayo).
Dentro de una semana después de la defensa, el departamento resumirá la tesis de graduación (diseño) y enviará los materiales relevantes y el resumen del trabajo a la Oficina de Asuntos Académicos para su registro.
Pregunta 8: ¿Cómo redactar el plan de avance de la investigación en el informe de propuesta de tesis de graduación? Los artículos académicos son registros científicos de nuevos resultados de investigaciones científicas, ideas innovadoras y conocimientos sobre un determinado tema académico desde los aspectos de experimentos, teorías y predicciones. Un artículo académico es también un resumen científico de la aplicación de principios conocidos a nuevos desarrollos prácticos y se utiliza para proporcionar un documento escrito para lectura, comunicación, discusión o publicación en una revista académica o para otros fines. Un artículo académico es un artículo académico que utiliza conocimientos sistemáticos y especializados para discutir o investigar un determinado tema o resultado de una investigación. Es académico, científico, creativo y académico. Según el propósito de la redacción, los artículos académicos se pueden dividir en artículos comunicativos y artículos evaluativos.
Los artículos académicos son artículos teóricos que expresan resultados de investigaciones científicas luego de investigar cuestiones académicas en un determinado campo científico.
La redacción de artículos académicos es muy importante y es un indicador importante del nivel académico de una persona y de su capacidad de investigación científica. En la redacción de artículos académicos, la selección del tema y la selección del material son las cuestiones más importantes. La clave del valor de un trabajo académico reside no sólo en las habilidades de redacción, sino también en el trabajo de investigación en sí. Depende del tema que elija y de los materiales típicos que elija para expresar los resultados de la investigación sobre este tema específico. La práctica de la investigación científica ha demostrado que sólo eligiendo temas significativos podemos obtener mejores resultados de investigación y escribir artículos académicos más valiosos. Por lo tanto, la selección de temas y materiales para los trabajos académicos es un paso importante antes de iniciar el trabajo de investigación y es una preparación esencial.
Los artículos académicos son artículos académicos que utilizan conocimientos sistemáticos y especializados para discutir o estudiar un determinado tema o resultado de una investigación. Es académico, científico, creativo y racional.
Categorías básicas
Según las disciplinas de investigación, los artículos académicos se pueden dividir en artículos de ciencias naturales y artículos de ciencias sociales. Cada categoría se puede dividir en su propia categoría. Por ejemplo, los artículos de ciencias sociales se pueden subdividir en literatura, historia, filosofía, educación, política y otras materias.
Según el contenido de la investigación, los trabajos académicos se pueden dividir en trabajos de investigación teórica y trabajos de investigación aplicada. La investigación teórica se centra en los conceptos y principios básicos de cada disciplina; la investigación aplicada se centra en cómo transformar el conocimiento de cada disciplina en tecnología profesional y tecnología de producción para servir directamente a la sociedad.
Según el propósito de la redacción, los trabajos académicos se pueden dividir en trabajos comunicativos y trabajos evaluativos. Los trabajos comunicativos tienen como único objetivo llevar a cabo debates académicos entre trabajadores profesionales y expresar sus propias opiniones para mostrar las nuevas tendencias en el desarrollo de diversas disciplinas. El propósito de los trabajos de evaluación es evaluar el nivel académico y convertirse en una base importante para la promoción; de profesionales relevantes.
Estándares nacionales
Informes técnicos
Los informes de ciencia y tecnología describen los resultados o avances de la investigación científica y tecnológica, o los resultados de las pruebas y evaluaciones de desarrollo tecnológico; o discutir una determinada tecnología. Documentación del estado actual y desarrollo del tema.
El informe científico y tecnológico está destinado a ser presentado a instituciones científicas y tecnológicas competentes, fundaciones científicas y otras organizaciones o personas encargadas de la investigación. En términos generales, los informes científicos y tecnológicos deben proporcionar suficiente información de forma sistemática o según el proceso de trabajo, y pueden incluir resultados y experiencias tanto positivas como negativas, de modo que el personal y los lectores relevantes puedan emitir juicios y valoraciones, y proponer modificaciones a las conclusiones y sugerencias. en el informe.
Tesis académica
Una tesis es un artículo académico escrito para demostrar que el autor ha logrado resultados creativos o ha obtenido nuevos conocimientos en la investigación científica y los utiliza como contenido. un trabajo académico al solicitar el título correspondiente.
Una tesis de licenciatura debe demostrar que el autor realmente domina las teorías básicas, el conocimiento profesional y las habilidades básicas de la materia, y tiene la capacidad preliminar para participar en investigaciones científicas o realizar trabajos profesionales y técnicos.
Pregunta 9: ¿Cómo completar el formato de informe de los 10 subtemas del plan del proyecto de investigación científica?
Directorio
Descripción: Este directorio contiene al menos dos directorios secundarios.
, título de la categoría, significado
2. Estado de la investigación en el país y en el extranjero
3. Descripción general de la investigación del tema
Marco básico. del concepto de investigación Utilice la forma de una oración completa o un esquema de párrafo completo para aclarar el marco básico del tema.
En cuarto lugar, las bases teóricas y los métodos de investigación de este tema.
5. Problemas con la existencia de condiciones de investigación (puntos clave y difíciles)
El problema no se ha resuelto hasta que se señalan las dificultades.
6. Metas esperadas (incluyendo etapas) e innovación.
Siete. Contenidos y tareas de la investigación
8. Financiación y gestión de proyectos
9. Calendario
¿En qué dirección vas a redactar el informe de mitad de período y la declaración de misión? ¿El maestro marcó las preguntas y hizo un esquema para que el maestro pudiera ver la dirección de escritura?
¿Te dijo el profesor en qué dirección escribir el trabajo? Antes de escribir el trabajo, debe escribir un esquema y dejar que el maestro determine el marco para evitar cambios importantes en el proceso de revisión del trabajo en el futuro. !
Preste atención a los requisitos de formato y estándares de escritura de la escuela; de lo contrario, es probable que lo devuelvan para su revisión. Si aún no entiendes o no entiendes nada, puedes preguntarme. Espero que puedas graduarte exitosamente y pasar a una nueva vida.
(1) Desde principios de 2014, 1 de octubre hasta finales de año, 1 de octubre de 2014, informe de apertura de posición.
(2) Desde 2015, inicio de la década hasta 2014, final de la década, se recopilaron los datos.
③2065 438 Principios de marzo de 2005 - 2065 438 Finales de abril de 2004, primer borrador del artículo.
(4) Desde principios de febrero de 2065 438 05 hasta finales de mayo de 2065 438 05, se finalizó el documento.
(1) Desde principios de marzo de 2014 hasta finales de marzo de 2014, informe de apertura.
(2) Desde principios de abril de 2014 hasta finales de julio de 2065 438 04, recopilación de datos.
(3)2065 438 Principios de agosto de 2004-2065 438 Finales de junio de 2004, primer borrador del artículo.
(4)2014 165438 Principios de octubre-2065438 A finales de febrero de 2005, se finalizó el documento.
Progreso:
1.
He revisado una gran cantidad de información relevante, incluida literatura nacional y extranjera relevante, artículos y monografías relevantes de autores nacionales y extranjeros. académicos y chinos
Reportes de noticias relevantes en el país y en el extranjero, etc. , tener un conocimiento y comprensión integral del tema a estudiar.
2.
Sobre la base de una cuidadosa investigación y recopilación de información, formule un título de tesis y complete el informe de propuesta.
3.
Concebir preliminarmente el artículo, construir el marco principal del artículo y escribir un esquema del mismo.
4.
Bajo la guía del profesor, completa el primer borrador del trabajo.
Mi tesis se completó bajo la guía de mi supervisor, comenzando con la selección del tema, la recopilación de información y la redacción de un esquema de tesis.
El primer borrador del documento se ha completado básicamente y se han logrado resultados graduales.