El "Informe de investigación sobre el desarrollo audiovisual en línea de China de 2019" muestra que a finales de 2018 y 2012, el número de usuarios de vídeos cortos en China alcanzó los 648 millones, con una tasa de utilización de usuarios del 78,2%. Cuando se trata de vídeos cortos, nos vienen a la mente varias etiquetas distintas: fragmentación, riqueza, interactividad, etc. En los últimos años, la relación entre los adolescentes y los vídeos cortos ha entrado continuamente en el campo de discusión en la academia y la industria.
Los vídeos cortos tienen un significado y un valor únicos para los jóvenes. Internet está interconectada y los vídeos cortos pueden abarcar montañas y mares, cubrir una amplia gama de personas y tener barreras de entrada bajas, promoviendo así un círculo virtuoso de conocimiento e información social. Los videos educativos cortos ayudan a cerrar la brecha de conocimiento y la riqueza de su contenido amplía enormemente los horizontes de los jóvenes.
En los últimos años, la forma de educación ha ido cambiando. En 2018, "Una pantalla cambia el destino" se convirtió en un tema candente entre la gente. A través de la enseñanza transmitida en vivo, los estudiantes de las zonas pobres y los estudiantes de la escuela secundaria número 7 de Chengdu asisten a clases simultáneamente. Aunque la educación a distancia en todas las regiones puede no ser tan mágica como esta "pantalla", utilizar la tecnología de Internet para compensar las deficiencias educativas en las zonas rurales es obviamente una forma inmediata y rentable, y los videos cortos son una de ellas. Durante la epidemia, las escuelas primarias y secundarias de todo el país continuaron con la enseñanza normal según lo programado a través de clases en línea. Las clases en línea han abierto nuevas formas para que los profesores enseñen y han remodelado las posibilidades de la educación en línea.
La popularidad de la educación en línea ha acelerado la incubación y derivación de diversos productos educativos en Internet. En esta división del desarrollo, los vídeos cortos desempeñan un papel complementario. Los videos breves y concisos pueden abrir una puerta de interés para los jóvenes en un corto período de tiempo, o pueden verificar y complementar rápidamente el contenido que han aprendido con información rica, más tiempo y gran interés.
Algunas personas dicen que si un adulto sostiene un teléfono móvil durante un día, ¿podrá un niño hacerlo? ¿Se convertirá en víctima de la economía de la atención? De hecho, después de que cualquier tipo de medio se vuelva popular, sus efectos positivos y negativos coexistirán. La "dependencia de los medios de comunicación" es un fenómeno patológico de la sociedad moderna, ampliamente reconocido. Pero también debemos tener cuidado de no ir en dirección contraria ni demonizar las nuevas tecnologías. Los "adictos a la televisión" en la era de la televisión, los "adolescentes adictos a Internet" en la era de Internet, los "caídos" en el metro en la era de Internet móvil, etc. , al criticar ciegamente el impacto negativo de los vídeos cortos en los jóvenes, también podríamos situar esta discusión en un contexto razonable. Los videos cortos también son un método de contacto con los medios para que los jóvenes aprendan conocimientos, comprendan la cultura, aumenten sus conocimientos y desarrollen habilidades.
Recientemente, Tik Tok ha lanzado el "Proyecto Pimiento Verde" en conjunto con varias instituciones educativas. El plan tiene como objetivo hacer un buen uso de la rica, diversa y abierta ecología de videos cortos diarios para crear un modelo de nueva era de difusión del conocimiento y guiar a los jóvenes a acumular fuerzas para el progreso social y contribuir a la cultura con un video basado en historias. La ecología basada en plataforma social y dinámica añade color. Las organizaciones cooperativas organizarán y llevarán a cabo activamente investigaciones académicas sobre la educación de videos cortos para jóvenes basadas en el "Proyecto Green Pepper", invitarán a expertos académicos y de la industria a establecer el "Grupo Asesor Green Pepper" y participarán en la estrategia de desarrollo de contenido de videos cortos para jóvenes de Tik Tok. Y hacemos un llamado a todos los ámbitos de la vida para construir conjuntamente educación en videos cortos para jóvenes sobre ecología verde.
La falta de conceptos de gestión del tiempo y de autodisciplina es la principal razón por la que los adolescentes son adictos a los productos de Internet. Problemas como el escaso autocontrol y la discriminación informativa, la adicción a Internet y el engaño por mala información han aportado factores negativos a su crecimiento. Resolver el problema de la adicción a Internet requiere del esfuerzo conjunto de padres, escuelas, plataformas y sociedad para guiar a los jóvenes a tener una correcta comprensión. Por ejemplo, las autoridades reguladoras deberían regular el desarrollo de plataformas de vídeos cortos; las partes también deberían establecer un sentido de responsabilidad y corregir la mala información, y las escuelas deberían educar a los jóvenes sobre sus hábitos en línea; Además, vale la pena optimizar y explorar más a fondo cómo guiar el tiempo de uso de los adolescentes a partir de normas externas y mejorar sus habilidades digitales y su alfabetización en Internet.