(1) La productividad es la base material de la educación. desarrollo de la educación y la base para el desarrollo de la educación moderna Los requisitos previos incluyen condiciones económicas y técnicas y requisitos objetivos. Para desarrollar la educación, deben existir ciertas condiciones económicas, incluidas personas, dinero y materiales. El nivel de desarrollo de la productividad es consistente con el nivel de desarrollo de la educación. La sociedad requiere que la educación se desarrolle con el desarrollo de la productividad para garantizar los talentos necesarios para el desarrollo de la productividad.
(2) El nivel de productividad restringe el establecimiento de objetivos educativos, porque el nivel y el método de productividad social determinan las especificaciones de la fuerza laboral, que a su vez determina las especificaciones de las personas capacitadas por la educación.
(3) El nivel de desarrollo de la productividad social restringe la velocidad de desarrollo, la escala y la estructura de origen estudiantil de la educación. El desempeño es el siguiente: la capacidad de pagar la educación afecta directamente condiciones como la construcción de edificios escolares; el nivel de desarrollo de la productividad social determina el grado de demanda social de educación.
(4) El nivel de desarrollo de la productividad social restringe la reforma del currículo y los contenidos educativos. Por un lado, el desarrollo de la productividad promueve el desarrollo de la ciencia y la tecnología, por otro, impone requisitos para el contenido de la educación escolar, exigiendo que las personas formadas en las escuelas dominen conocimientos científicos y tecnológicos y habilidades de producción acordes; con el nivel de desarrollo de la productividad. Por tanto, los contenidos de la educación escolar siempre se enriquecen y actualizan con el desarrollo de la productividad social.
(5) El desarrollo de la productividad ha impulsado la reforma de las organizaciones docentes, de los métodos y métodos de enseñanza. El equipamiento material de la escuela, los instrumentos didácticos y experimentales, así como algunas herramientas y medios técnicos utilizados en la gestión organizacional han ido mejorando y mejorando gradualmente con el nivel de desarrollo de la productividad social.