Acerca de los residuos y las condiciones de higiene en el comedor escolar
El fenómeno de los residuos en el comedor escolar está estrechamente relacionado con las condiciones de vida higiénicas de los estudiantes. Investigar esto puede permitirnos descubrir temprano algunos problemas en el trabajo de las cafeterías escolares y mejorarlos activamente. Al mismo tiempo, también hace que los estudiantes se den cuenta de que el desperdicio es muy inapropiado. Espero que las cafeterías escolares puedan mejorar sus condiciones higiénicas y que los propios estudiantes puedan desarrollar el hábito de ahorrar alimentos. ¡También espero que toda la sociedad pueda prestar atención a estos temas!
1. Determinación de los temas
Después de que la escuela inició los estudios de investigación, cada grupo de la clase estableció diferentes temas. El alcance de los temas establecidos por los estudiantes fue generalmente relativamente amplio, y el alcance de los temas establecidos por los estudiantes fue generalmente relativamente amplio. diseño Toca muchas cosas de la sociedad, pero parece un poco irreal. Los miembros de nuestro grupo decidieron un tema en el campus que esté más cerca de nuestras vidas, haciendo que nuestras actividades sean más significativas. Cuando estábamos discutiendo cómo plantear el tema, descubrimos que el fenómeno de los residuos en la cafetería de la escuela es bastante grave ahora y las condiciones higiénicas no son muy satisfactorias, por lo que determinamos que nuestro tema es "Acerca del fenómeno de los residuos y las condiciones higiénicas en la cafetería de la escuela".
2. Propuesta
1. El fenómeno de los residuos en los comedores escolares está estrechamente relacionado con las condiciones de vida higiénicas de los estudiantes. Investigar esto puede permitirnos descubrir temprano algunos problemas en el trabajo de las cafeterías escolares y mejorarlos activamente. Al mismo tiempo, también hace que los estudiantes se den cuenta de que el desperdicio es muy inapropiado. Espero que las cafeterías escolares puedan mejorar sus condiciones higiénicas y que los propios estudiantes puedan desarrollar el hábito de ahorrar alimentos. ¡También espero que toda la sociedad pueda prestar atención a estos temas!
2. Materias relacionadas con el tema: biología, política
3. Principales métodos de investigación
Método de encuesta, método de entrevista
4 .Plan de actividades
(1) Descripción general de los pasos de la actividad
La primera etapa: Determinar el tema, la ruta de investigación y los objetos.
La segunda etapa: seguir la ruta de investigación establecida, familiarizarse con el enfoque de la investigación, buscar información y realizar análisis.
La tercera etapa: resumir los materiales, realizar un análisis sistemático y completar el artículo.
(2) Proceso detallado de la actividad
La primera etapa: después de comunicarse y consultar con el profesor, se establece el tema y el método de la actividad. Tengo un conocimiento general del estado de salud del comedor escolar y del desperdicio de los estudiantes.
La segunda etapa: los miembros del grupo trabajan juntos y entrevistan al personal del comedor, investigan el ambiente del comedor y realizan encuestas a los estudiantes para obtener una comprensión más profunda del tema de investigación y así comprender mejor la investigación. El tema está completo.
La tercera etapa: resumir los datos, intercambiar opiniones, analizar los datos recopilados y extraer opiniones generales. Organizar información y completar informes.
5. Condiciones requeridas para la actividad: computadoras, grabaciones, autobuses
6. Métodos de expresión y resultados esperados: informes de investigación, libros, expresiones escritas
3 Proceso de investigación del proyecto
(1) Pasos específicos de implementación
La primera etapa: inspección in situ del comedor escolar y establecimiento de una ruta de investigación correcta después de comunicarse con los profesores.
La segunda etapa: Determinar el enfoque de la investigación según la ruta establecida, y entrevistar a docentes, estudiantes y personal de comedor del colegio. A través del análisis de una gran cantidad de datos, podemos conocer los problemas de las condiciones higiénicas en el comedor y los fenómenos y causas del desperdicio, y trabajar sobre estos dos aspectos.
La tercera etapa: resumir y clasificar, analizar sistemáticamente los materiales, los resultados de la investigación y expresar sus propios sentimientos, y completar el trabajo.
(2) Proceso de recopilación de datos: Al comienzo del tema, sentí que este proceso era algo difícil. Bajo la guía del maestro, tomamos el tema como punto de partida, realizamos una investigación en la cafetería de la escuela, distribuimos cuestionarios a los estudiantes y buscamos diversa información relevante en línea.
(3) Proceso de análisis de datos: estadísticas de los datos del cuestionario, etc.
IV.