Una breve descripción de la teoría de la zona de desarrollo próximo de Vygotsky y sus implicaciones para la educación son las siguientes:
La teoría de la zona de desarrollo próximo de Vygotsky significa que los niños ya son capaces de hacer, pero no No es esa área que se puede hacer de forma independiente sino sólo bajo la guía de la educación.
Inspiración
Crear la “Zona de Desarrollo Próximo”. El papel de la educación y la enseñanza es crear la "zona de desarrollo próximo", promover o acelerar el proceso de desarrollo interno de los niños y crear las condiciones para el desarrollo psicológico de los niños.
Guiar a los estudiantes para que se desarrollen. El papel de la enseñanza se refleja en dos aspectos: por un lado, puede determinar el contenido, la velocidad y el nivel de desarrollo de los estudiantes y, por otro lado, también puede crear la zona de desarrollo próximo.
Establecer una enseñanza andamiada. El andamio se refiere a la ayuda que se brinda a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Al igual que cuando un bebé aprende a caminar, los padres siempre deben brindar cierto apoyo o proporcionarle un andador. La educación debe utilizar la zona de desarrollo próximo como un espacio de acceso para proporcionar un andamiaje para el aprendizaje de los estudiantes y promover que los niños aprendan de manera efectiva.
Aplicación didáctica de la teoría del desarrollo de Vygotsky
1. Utilizar el concepto de zona de desarrollo próximo. La instrucción debe dirigirse hacia el límite superior de la zona de desarrollo próximo, donde los niños pueden alcanzar sus objetivos simplemente trabajando estrechamente con su instructor. Con instrucción y práctica adecuadas y consistentes, los estudiantes pueden organizar y dominar la secuencia de movimientos necesarios para completar las habilidades objetivo. A medida que continúa la instrucción, el enfoque cambia gradualmente del maestro al estudiante.
2. Utiliza andamios.
3. Dejar que socios más capaces actúen como profesores.
4. Fomentar el aprendizaje cooperativo y comprender la relación entre el aprendizaje y los grupos de alumnos.
5. Considerar el entorno cultural para el aprendizaje. Una función importante de la educación es guiar a los niños para que aprendan habilidades que son importantes en su cultura.