Ciencia Conexiones jóvenes y espacio Nueve cuatro estrategias para que las niñas ayuden a los niños a conectarse con confianza

Las "Opiniones orientativas sobre la estandarización de la conexión de los niños de la primera infancia" emitidas por el Departamento de Educación de la provincia de Shaanxi establecen claramente que es necesario llevar a cabo diversas formas de actividades de comunicación y actividades de conexión, comprender con precisión los requisitos educativos y las características de enseñanza de los dos. diferentes sectores del jardín de infantes y la escuela primaria, y establecer una buena comprensión de la educación de la primera infancia. Expectativas razonables del nivel de desarrollo para ayudar a los niños a lograr una transición sin problemas del jardín de infantes a la escuela primaria.

Desde un punto de vista etimológico: "Usted" significa "bebés, niños en edad preescolar"; "小" se refiere a "estudiantes de escuela primaria y primaria" "conexión" se refiere al período entre dos etapas adyacentes; conexiones y conexiones. La etapa educativa de "conexión" se refiere a la conexión mutua entre la etapa infantil y la etapa inicial de la escuela primaria. Esta etapa es un hito importante en el crecimiento y desarrollo de los niños, y también es un período bisiesto en la mejora de las habilidades de los niños. En esencia, la cohesión de los niños se refiere al desarrollo continuo del desarrollo social, el desarrollo psicológico, el desarrollo físico y la capacidad de aprendizaje de los niños.

Centrándose en la conexión de estas cuatro habilidades básicas de desarrollo, el Noveno Jardín de Infantes de la Ciudad Aeroespacial de Xi'an aprovechó las vacaciones de verano para llevar a cabo una gran cantidad de actividades de conexión para los niños de clase alta, guiando a los padres a establecer una conciencia científica sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, y ayudar a los niños a aprovechar plenamente la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria en la preparación escolar.

Cultivar la capacidad y el sentido de responsabilidad del "autocuidado", "cuidar a los demás" y "cuidar el medio ambiente"

Creando un entorno de autoayuda para los niños , permítales aprender a organizar las mochilas escolares y administrar sus propias pertenencias, cultivar la iniciativa de autoayuda y la autorresponsabilidad de los niños.

Al guiar a los niños para que sirvan a sus familias, podemos ayudarlos a desarrollar confianza en sí mismos y un sentido de responsabilidad colectiva al enfrentar situaciones nuevas.

Al cultivar la integración de los niños en el entorno familiar, podemos ayudarles a comprender sus responsabilidades individuales en el entorno y a establecer y desarrollar la conciencia de los niños sobre los roles sociales.

Realiza actividades de lectura temáticas y espera con ansias la vida en la escuela primaria

Una buena "capacidad de lectura" te beneficiará de por vida. Durante las vacaciones de verano, bajo la guía de temas de lectura cuidadosamente seleccionados por los maestros, los niños persistieron en leer libros ilustrados relacionados con temas de convergencia juvenil. No solo aumenta el interés de los niños por la lectura y cultiva hábitos de lectura, sino que también los guía a comprender de antemano la vida en la escuela primaria mediante la expansión de temas, estimula su anhelo y pensamiento sobre la próxima vida en la escuela primaria y sienta una base sólida para la preparación psicológica. .

Mejorar la capacidad de "coordinación motora"

La coordinación motora se refiere a la capacidad de varias partes del cuerpo para completar acciones de manera razonable y efectiva en la práctica y el espacio bajo la coordinación del cerebro.

El ritmo de la vida diaria en la escuela primaria es estricto y la coordinación de los movimientos corporales es buena, lo que puede proporcionar una preparación eficiente para las funciones cerebrales y corporales de los niños.

Los elementos centrales para cultivar la capacidad de aprendizaje

"El conocimiento se usa y se descarta, y las habilidades son beneficiosas para la vida". El desarrollo de la capacidad de aprendizaje es la base del aprendizaje futuro de los niños. Las habilidades de aprendizaje de los niños pequeños incluyen el desarrollo de la atención, la percepción visual, la percepción auditiva, la conversión visual, la comunicación lingüística y la capacidad de sostener el bolígrafo.

Estas habilidades son la clave para que los niños mejoren su eficiencia en el aprendizaje a través de la escucha y la escritura en su posterior aprendizaje en primaria. Antes de que los niños ingresen a la escuela primaria, la orientación y el desarrollo de las habilidades de aprendizaje antes mencionadas son preparativos importantes para que los niños pequeños ingresen.

La escuela primaria supone un importante salto de crecimiento en la vida de un niño. En el proceso de transición del jardín de infancia a la escuela primaria, los profesores y los padres necesitan compañía paciente y preparación científica. A lo largo de estos tres años de rica vida en el jardín de infantes, los niños del jardín de infantes Aerospace 9 han adquirido las cualidades y habilidades básicas para ingresar a la escuela primaria. Deseo que los niños se eleven con el concepto del jardín de "amor, felicidad, creatividad y confianza" y abran un nuevo capítulo en sus vidas.