(1) Estrategia de planificación. Desarrollar objetivos de aprendizaje y planes para completar tareas de aprendizaje, etc.
(2) Estrategia de autocontrol. Evaluar procesos cognitivos y retroalimentar los resultados y deficiencias de las actividades cognitivas.
(3) Estrategia de autorregulación. Realizar correcciones oportunas y ajustar estrategias cognitivas con base en la inspección de los resultados de la actividad cognitiva.