La ideología rectora está guiada por la Perspectiva Científica del Desarrollo, y existen problemas y antecedentes realistas en las necesidades y el desarrollo profesional de los docentes rurales en la nueva era, con el fin de mejorar las capacidades de enseñanza en el aula de los principales profesores.
Capacidades de liderazgo profesional, diseño general, formación integrada de docentes centrales rurales, optimización de las capacidades de formación, modelos de formación innovadores, efectos de formación mejorados y calidad de la formación mejorada.