? Hoy tuve la suerte de participar en el "Proyecto Huo Xin" y escuchar el maravilloso curso "Internet hace que la educación sea más interesante" compartido por el director Wu Hong. A través de algunos casos excelentes explicados por el director Wu, sabemos que Internet ha cambiado las aulas de los niños rurales y ha cambiado su forma de ver el mundo. ¡Internet ha traído un mundo diferente a los niños rurales!
? Yang Ruiqing, director de la escuela primaria Xingzhi en el distrito de Pukou, Nanjing, también dio un maravilloso relato de su proceso de crecimiento. Ha fundado sucesivamente la Clase Experimental Xingzhi, la Escuela Primaria Xingzhi y la Base Xingzhi, y ha llevado a cabo investigaciones sobre "experimentos de grados no repetitivos", "educación a nivel de aldea" y "educación de reconocimiento", todos los cuales han logrado excelentes resultados y ¡Practicó el taoísmo en todas partes! El director Yang ganó el primer premio por logros nacionales en el aprendizaje de la cerámica. El proyecto que presidió, "Investigación sobre la investigación práctica sobre educación apreciativa basada en los pensamientos educativos de Tao Xingzhi", fue aprobado como proyecto clave del "Décimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional. Completó estudios de investigación como académico visitante en el Instituto Central de Educación, escribió un diario educativo de cinco a seis millones de palabras y publicó una gran cantidad de artículos excelentes. Su monografía "Caminando por el camino del entendimiento" fue publicada por Higher Education Press como una de las "Serie de educadores chinos contemporáneos" y se volvió a publicar en Malasia. Ha ganado sucesivamente los títulos de Trabajador Modelo del Sistema Educativo Nacional, Diez Mejores Maestros Nacionales, Maestros Modelo Nacional, Trabajadores Avanzados Nacionales, Diez Jóvenes Destacados de la Provincia de Jiangsu y Diez Jóvenes Destacados de la ciudad de Nanjing. ¡El crecimiento del director Yang es paso a paso, lo que refleja su pasión por la educación y su perseverancia en sus sueños! ¡El director Yang es digno del título de "Educador rural de Tao Xingzhi"!
? Otro invitado de la delegación de Huo Xin fue el Sr. Li Heling, director de la Asociación Juvenil de Ciencia y Tecnología de Nanjing de la provincia de Jiangsu y ex subdirector del Instituto de Ciencias Educativas del distrito de Xuanwu de Nanjing. El tema que compartió con los docentes fue "Implementación de ideas y estrategias de la educación científica y tecnológica en las escuelas rurales. A través del desarrollo de la educación científica y tecnológica en las escuelas rurales y las deficiencias de la educación científica y tecnológica en las escuelas rurales", detalló las deficiencias de la educación científica y tecnológica en las escuelas rurales. Ideas para la implementación de la educación científica y tecnológica en las zonas rurales.
Durante mucho tiempo, la educación en China sólo se ha centrado en la aportación y no en la exhibición, pero a los niños, naturalmente, les gusta mostrarse. Al impartir educación científica, las escuelas pueden guiar a los estudiantes para que presten atención a las cuestiones sociales y cultivar el sentido de ciudadanía de los estudiantes de primaria para que realicen investigaciones en grupos pequeños, cultiven a los "jóvenes estudiantes graduados" y practiquen verdaderamente los pensamientos del Maestro Tao Xingzhi; ¡Y cultivar la alfabetización científica de los niños!
? El "Sunshine Classroom" del distrito escolar de Lijiapu en el distrito de Anding se basa en la red y la plataforma CCtalk de Shanghai Hujiang.com y utiliza computadoras, cámaras, micrófonos inalámbricos y otros equipos multimedia en el centro de transmisión en vivo y computadoras todo en uno. , cámaras y otras instalaciones multimedia terminales en la escuela Profesores y estudiantes Clases en vivo en línea para que todos puedan participar. "Sunshine Classroom" es un "modelo de enseñanza 1+N" en el que cooperan aulas con dos profesores, profesores profesionales en línea y asistentes de enseñanza fuera de línea. Este modelo de enseñanza puede resolver eficazmente el problema de la escasez de profesores profesionales en las escuelas pequeñas. Es una nueva salida para garantizar que los niños de los grupos más vulnerables de las zonas rurales reciban una educación justa. Es una medida poderosa para promover el desarrollo equilibrado de la región. ¡educación!
? En 2017, el distrito escolar de Lijiapu en el distrito de Anding tomó la iniciativa en la exploración e implementación del modelo de enseñanza "Sunshine Classroom Alliance" en la ciudad para compartir recursos educativos en línea de alta calidad y formar un modelo de enseñanza en "Internet" en el que una escuela dirige varias escuelas y un punto dirige varias ubicaciones. Sunshine Classroom realmente ha encontrado una escuela central conectada y un punto de enseñanza, y disfruta de profesores de alta calidad a través de transmisiones en vivo en línea. El curso se ha abierto del todo, los niños han cambiado mucho y sus notas también han mejorado notablemente. Esta medida ha sido publicitada por CCTV, la agencia de noticias Xinhua y muchos otros medios. Esta reforma educativa ha sido promovida efectivamente, reduciendo aún más la brecha urbano-rural y entre escuelas en la educación obligatoria en la región, y logrando resultados muy significativos. El director Shao dijo que la salida para Xiaocun es agregar plataformas de educación en línea entre sí. * * *Disfruta de los recursos, compensa la falta de recursos y deja que la escuela primaria del pueblo tenga el sonido de la lectura, el canto y la risa. Las clases en vivo en línea mejoran las competencias básicas de los estudiantes.
? Las pequeñas escuelas rurales de hoy necesitan innovar en la gestión y reducir la brecha con la gestión de las escuelas primarias urbanas. Esto requiere que los directores y administradores de las escuelas primarias rurales se mantengan al día, reformen constantemente los conceptos de gestión escolar e innoven y prueben nuevos métodos de gestión. ¡Solo así podremos realmente mejorar y revertir la situación desfavorable de la gestión de las escuelas primarias rurales, explorar un nuevo camino adecuado para la gestión y el desarrollo de la educación rural y promover el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural! Los estudiantes quieren sol, los profesores quieren sol, ¡es una verdadera "aula soleada"!
? En el pasado, nuestra comprensión de las buenas escuelas y los buenos directores se basaba únicamente en una comprensión abstracta o en descripciones de los medios de comunicación, y no teníamos mucho conocimiento perceptivo ni comprensión concreta. Pero cuando visitamos a los directores de estas prestigiosas escuelas en los últimos días, de repente me di cuenta de lo que había visto y oído en papel en el pasado. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "El estado te da toda la escuela y te pide que seas el director de todo corazón". Estos directores lo practican con acciones y son el director de todo corazón. Realmente quiero decir: ¡Un buen director es una buena escuela!