En la actualidad, todavía existen problemas evidentes en la reforma educativa de los delincuentes, como dar importancia a la educación laboral y descuidar la educación ideológica, lo que muchas veces dificulta Es difícil lograr buenos resultados en la reforma educativa. Es muy necesario fortalecer la construcción de la cultura penitenciaria sobre las bases existentes y aprovechar plenamente el papel de la educación ideológica en la educación y reforma de los delincuentes. Este artículo analiza principalmente esto.
1. El significado de cultura carcelaria
Hay dos formas principales de entender la definición de cultura carcelaria, una en un sentido amplio y la otra en un sentido restringido. En un sentido amplio, se refiere principalmente a la suma de todas las riquezas espirituales y materiales de una prisión. En un sentido estricto, se refiere principalmente a métodos y medios culturales específicos, como diversas formas de actividades culturales y deportivas. Al igual que otras culturas sociales, la cultura carcelaria también se compone de dos partes, a saber, la cultura principal y la subcultura, así como la cultura principal. La subcultura se refiere a los patrones de comportamiento y estándares de valores a los que los grupos criminales se adhieren conscientemente en las prisiones. La cultura carcelaria mencionada en este artículo se refiere principalmente a la cultura dominante reconocida por la sociedad.
El proceso de construcción de la cultura carcelaria incluye principalmente los siguientes aspectos: (1) Construcción de la cultura espiritual, principalmente la construcción del espíritu carcelario y el concepto carcelario, que se lleva a cabo principalmente en forma de grupos de capacitación de intereses criminales y actividades problemáticas también es el contenido central y clave de toda la construcción de la cultura de custodia; (2) la construcción de la cultura institucional, principalmente revisando y mejorando las reglas y regulaciones internas de la prisión, los sistemas de gestión y las actividades de aplicación de la ley relacionadas, su objetivo principal es crear. un orden interno ordenado en la prisión; (3) Construcción material y cultural, principalmente la construcción de instalaciones funcionales externas de la prisión, distribución del área carcelaria, entorno verde y edificios externos. El contenido de la construcción son todas las partes tangibles, y también es la base y garantía más básica para otras construcciones relacionadas.
En comparación con otros tipos de lugares, las cárceles están cerradas y tienen poca movilidad. Mientras cumplen sus condenas, los delincuentes forman gradualmente una pequeña sociedad relativamente independiente del mundo exterior, es decir, la sociedad carcelaria. En los primeros días del establecimiento de la prisión, se formó una visión del mundo, una perspectiva personal, valores y normas de comportamiento diferentes a los del mundo exterior, y en el proceso de desarrollo a largo plazo, gradualmente se convirtió en un cultura carcelaria única. Esta cultura comienza cuando los delincuentes entran en prisión. Tendrá un impacto sutil en los delincuentes. Si los delincuentes quieren adaptarse al entorno de la sociedad carcelaria, deben acercarse a los estándares de la cultura carcelaria y cambiar su forma original de tratar con los demás. En este proceso, se formará gradualmente una subcultura carcelaria. El objetivo principal de llevar a cabo la construcción de una cultura carcelaria es reducir y amortiguar eficazmente las diversas malas culturas que existen en las cárceles y evitar que los delincuentes contraigan diversas malas culturas mientras cumplen sus condenas en prisión. Se puede observar que la construcción de la cultura carcelaria es visible en toda la prisión.
2. Principales problemas existentes en el proceso de construcción de la cultura carcelaria
Aunque la cultura carcelaria juega un papel muy importante en el proceso de construcción de la sociedad carcelaria, todavía existen problemas en el proceso actual. de la construcción de la cultura carcelaria. Hay muchos problemas, principalmente los siguientes:
(1) Algunas prisiones no prestan suficiente atención a la construcción de la cultura carcelaria en el proceso de educación de los delincuentes. En la actualidad, la construcción de la cultura penitenciaria en un gran número de cárceles de nuestro país está todavía en sus inicios. Algunas áreas solo se centran en algunos efectos unilaterales en la construcción de la cultura carcelaria sin un concepto general y sistemático, lo que dificulta su análisis. lograr buenos resultados en la construcción de la cultura penitenciaria. Esto se debe principalmente a la enorme influencia del concepto tradicional de reforma laboral, que hace que en el proceso de construcción de la cultura carcelaria se quede en la construcción de una cultura superficial y no preste suficiente atención a la construcción de sistemas relevantes;
(2) El efecto de la reforma de la educación penitenciaria no es lo suficientemente obvio. Las dos funciones principales de las cárceles son reformar y castigar a los delincuentes. El objetivo final es reformar a los delincuentes, lo que requiere fortalecer la educación técnica, la educación cultural y la educación ideológica de los delincuentes. Sin embargo, en la vida real, las prisiones a menudo se centran en el castigo de los delincuentes y no prestan suficiente atención a la educación y reforma de los delincuentes, lo que dificulta lograr buenos resultados en la educación y reforma de los delincuentes.
En tercer lugar, la iluminación de la construcción de la cultura carcelaria sobre la educación y la reforma de los delincuentes.
(1) Mejorar la cultura carcelaria con la ayuda de la cultura tradicional china.
Mi cultura tradicional es extensa y profunda, y gran parte de ella es digna de referencia para el desarrollo de la sociedad moderna. Por lo tanto, en el proceso de desarrollo de la cultura carcelaria, se debe prestar atención a absorber la esencia de la cultura tradicional, como el taoísmo, el confucianismo, la cultura de la vergüenza, etc., en la cultura tradicional china, que son dignas de referencia en la construcción de la cultura carcelaria. En el proceso de educar y reformar a los delincuentes, a menudo es difícil lograr buenos resultados educativos explicándoles los principios pertinentes y haciéndoles comprender el daño que su conducta delictiva pasada ha causado a la sociedad.
Sin embargo, si aprendemos la cultura tradicional de nuestro país en el proceso de educar a los delincuentes, los delincuentes no solo pueden mejorar su alfabetización cultural al comprender parte de la esencia de la cultura tradicional de nuestro país, sino que también pueden ayudarlos a reformarse y desempeñar un buen papel en la transformación educativa. .
(2) Procesar e integrar la cultura carcelaria existente para que pueda desempeñar un buen papel en la educación y reforma de los delincuentes.
La cultura penitenciaria puede desempeñar un papel muy bueno en la educación y la reforma de los delincuentes, pero también contiene contenido negativo, que no favorece la educación y la reforma de los delincuentes. Esto requiere que la cultura carcelaria pueda procesarse e integrarse efectivamente en el proceso real de construcción de la cultura carcelaria, de modo que la cultura carcelaria positiva pueda aplicarse en la educación y reforma de los delincuentes y desempeñar un buen papel en la educación y el castigo. En el proceso real de procesamiento e integración de la cultura carcelaria, debemos prestar atención a las siguientes cuestiones: (1) La construcción de la cultura carcelaria se puede combinar de manera efectiva con la reforma laboral de los delincuentes y la reforma de la educación ideológica, y la cultura carcelaria no se puede separar del trabajo de los delincuentes. reforma y reforma ideológica Por lo tanto, no podemos simplemente ignorar la cultura carcelaria relevante y llevar a cabo una educación relevante en el proceso de educar y reformar a los criminales (2) Debemos distinguir estrictamente entre la construcción de la cultura carcelaria y condiciones como la conmutación, la libertad condicional y la libertad condicional; libertad condicional. El objetivo principal de la aplicación del derecho penal es castigar a los delincuentes y prevenir la aparición de casos penales relacionados. No importa qué tipo de castigo se imponga, esta idea básica debe implementarse bien. Por lo tanto, en el proceso de conmutación de la pena de un delito, se deben seguir estrictamente las disposiciones pertinentes de las leyes y reglamentos pertinentes. Y es necesario asegurar ciertos límites, lo que no debe olvidarse en el proceso de construcción de la cultura carcelaria, cuyo objetivo principal es fortalecer la ejecución del castigo a través de su influencia sobre los delincuentes. (3) La construcción de la cultura carcelaria debe ser moderada, lo cual es una A; trabajo sistemático y de largo plazo. Por lo tanto, en el proceso de construcción de una cultura carcelaria, debemos ser capaces de captar el tamaño y prestar atención a la escala. No debemos anteponer la construcción de una cultura carcelaria a la reforma educativa y la reforma laboral, sino que debemos ser capaces de construir una cultura carcelaria y promoverla. el buen desarrollo de la educación y la reforma de los reclusos.
(3) Prestar suficiente atención a la construcción de la cultura penitenciaria.
El contenido más básico del trabajo educativo es la educación y rehabilitación de los delincuentes. En el proceso de reforma de los delincuentes, para aprovechar plenamente las funciones de orientación e influencia de la cultura carcelaria e influir en el corazón, la mente y el alma de cada delincuente a través de la cultura carcelaria, debemos prestar suficiente atención a la construcción ideológica de la cultura carcelaria. y darse cuenta desde la esencia La construcción de la cultura carcelaria es de gran importancia en el proceso de reforma de los delincuentes, ayudando así a que la cultura carcelaria desempeñe un buen papel en la educación y reforma de los delincuentes.
Cuatro. Conclusión
A través del análisis de este artículo, podemos ver que es muy importante introducir activamente el contenido positivo de la cultura penitenciaria en el proceso de educación y rehabilitación de los delincuentes. Este artículo analiza y discute principalmente la iluminación de la construcción de la cultura carcelaria en la educación y reforma de los delincuentes.
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