La contribución de Zhu Kezhen a la geografía histórica
Zhu Kezhen (1890.3.7-1974.2.7) nació en la ciudad de Dongguan, condado de Shaoxing, provincia de Zhejiang (ahora distrito de Shangyu, ciudad de Shaoxing, Provincia de Zhejiang). Académico de la Academia de Ciencias de China, miembro del Partido Comunista de China, productor chino, meteorólogo, geógrafo y educador chino moderno. El fundador de la geografía y la meteorología chinas modernas.
En 1909, Zhu Kezhen fue admitido en la Escuela de Minas y Carreteras Tangshan (ahora Universidad Jiaotong del Suroeste) para estudiar ingeniería civil. En 1910, Zhu Kezhen estudió en los Estados Unidos con fondos públicos y se doctoró en la Universidad de Harvard en 1918. En el otoño de 1920, solicitó la admisión en la Universidad Normal de Nanjing. En 1934, Zhu Kezhen y Weng He establecieron la Sociedad Geográfica China. En abril de 1936, fue nombrado presidente de la Universidad de Zhejiang, cargo que ocupó durante 13 años.
Después de la fundación de la República Popular China, se desempeñó como vicepresidente de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, presidente y presidente honorario de la Sociedad Meteorológica China y presidente de la Sociedad Geográfica China. Ha realizado investigaciones en profundidad sobre la formación, características, zonificación y cambios del clima de China, así como sobre la historia de la geografía y las ciencias naturales. Zhu Kezhen es el fundador de la fenología china.
Principales logros
El fundador de la climatología histórica
Zhu Kezhen es el fundador de la climatología histórica, entre los cuales el cambio climático histórico es uno de sus mayores esfuerzos y logros. En primer lugar, goza de una gran reputación en la comunidad científica internacional. Otra contribución importante de Zhu Kezhen a la climatología histórica es la fenología histórica. Zhu Kezhen estableció más de 40 estaciones meteorológicas y más de 65.438+000 estaciones de medición de precipitaciones en China. Por un lado, concede gran importancia a la observación y registro de la fenología. Desde el día después de regresar de estudiar en el extranjero en 1921 hasta el día antes de su muerte en 1974, observó y registró la fenología y el clima todos los días. Por otro lado, recopila amplios datos fenológicos históricos. El libro "Fenología", del que él y Wan son coautores, contiene ricos datos e investigaciones históricas sobre fenología, lo cual es poco común en los trabajos de fenología de otros países.
Contribución de la ciencia meteorológica moderna
Como fundador de la ciencia meteorológica moderna en mi país, el Sr. Zhu Kezhen siempre ha prestado atención y "dedicado su vida" al estudio del clima. cambiar. Su serie de investigaciones básicas sobre el cambio climático es de gran importancia científica para la comprensión de la gente sobre este importante problema global actual.
Contribución a la sismología histórica
La contribución de Zhu Kezhen a la sismología histórica se refleja principalmente en la "Cronología de datos de terremotos de China" organizada por él y el Comité de Terremotos de la Academia de Ciencias de China dirigido por Li Siguang y trabajos de investigación relacionados.
Contribución al estudio de la historia de las ciencias naturales
Zhu Kezhen lideró la exploración de los antiguos logros científicos y tecnológicos chinos a lo largo de su vida, con el objetivo de esclarecer las destacadas contribuciones de la nación china. en el desarrollo de la ciencia y la tecnología mundiales, a fin de estimular la autoestima y la confianza en sí mismos nacionales, estudiar los intercambios científicos y culturales históricos entre China y los países extranjeros y promover las relaciones amistosas entre China y los pueblos de todo el mundo; Él mismo también investigó y publicó numerosos artículos sobre astronomía, meteorología, geografía e historia general de la ciencia.
Contribución del "desarrollo sostenible"
Como pionero de la idea de "desarrollo sostenible", Zhu Kezhen siempre ha prestado atención a la población, los recursos y las cuestiones medioambientales de China desde un punto de vista perspectiva científica. No sólo concede gran importancia a las cuestiones teóricas relacionadas con el desarrollo sostenible en la teoría académica, sino que también integra el conocimiento y la práctica y está comprometido con la práctica del desarrollo económico y social. A juzgar por el proceso histórico de formación del pensamiento mundial sobre el desarrollo sostenible, su propuesta marca la atención e investigación temprana e independiente sobre población, recursos y cuestiones ambientales por parte de los científicos chinos, y es la comunidad científica de China.
Los logros educativos de Zhu Kezhen
Zhu Kezhen afirmó claramente que las universidades deben cultivar líderes que tomen el mundo como su propia responsabilidad.
Durante los 13 años que Zhu Kezhen se desempeñó como presidente de la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Zhejiang pasó de 16 departamentos en tres facultades de artes liberales, ciencias, ingeniería, agricultura, docentes, derecho y medicina a siete facultades. de artes liberales, ciencias, ingeniería y medicina hay 25 departamentos (hasta 30 departamentos) y 10 institutos de investigación, y el número de profesores también ha aumentado de 70. Más de 3500 estudiantes de la Universidad de Zhejiang (como Qian Renyuan, Cheng, Hu, Ye Duzheng, Gu Chaohao, etc.) se han convertido sucesivamente en talentos profesionales senior nacionales. En otras palabras, casi todos estos talentos se convirtieron más tarde en la columna vertebral de la educación científica en la Nueva China.
En memoria del presidente Zhu Kezhen, en mayo de 2000 se estableció el Zhu Kezhen College de la Universidad de Zhejiang.
Zhu Kezhen es uno de los revisores del mismo programa para la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino.
Zhu Kezhen desarrolló el hábito de llevar un diario cuando estudiaba en la Universidad de Harvard en 1917. El diario registraba principalmente diversos materiales sobre investigaciones meteorológicas. Debido a la guerra, sólo se ha conservado el diario de 1936 al 6 de febrero de 1974, un total de 38 años y 37 días, unos 8 millones de palabras, lo que es de gran valor para la investigación sobre la historia de la ciencia moderna en China. especialmente a la Academia China de Ciencias.
Zhu Kezhen escribió numerosas obras a lo largo de su vida. Si no contamos su diario, la obra de su vida tiene alrededor de 3 millones de palabras. Desde 1966, casi no ha publicado artículos académicos especializados. Durante ocho años, su escritura consistió casi exclusivamente en cartas. Esta es su principal obra literaria.
Honor al carácter
65438-0956 fue elegido director del Comité Chino del Año Geofísico Internacional.
En 1960, fue nombrado miembro extranjero de la Sociedad Geográfica Soviética.
En 1966, fue galardonado con el título de académico honorario de la Academia Rumana de Ciencias.
En 1967, fue incluido en el "Quién es quién internacional" publicado en el Reino Unido.
165438 el 6 de junio de 2008 + 65438 en octubre de 2008. Seleccionado como una de las "Diez figuras más destacadas en comunicación científica y tecnológica en China".
Servicios de bienestar social
En 1949, el ex presidente de la Universidad de Zhejiang, Zhu Kezhen, fue admitido en el Kuomintang y elegido miembro del Comité Central del Kuomintang chino.
Después de 1949, Zhu Kezhen ocupó 19 cargos, incluido el de vicepresidente de la Academia China de Ciencias, presidente de la Sociedad Meteorológica China, presidente de la Sociedad Geográfica China, miembro del Comité Permanente de la Primera Asamblea Popular Nacional. Congreso, y miembro de la Comisión de Cultura y Educación del Gobierno Popular Central, Vicepresidente de la Sociedad China de Ciencia y Tecnología.
Ideología y Espíritu
El espíritu de búsqueda de la verdad de Zhu Kezhen
Cuando Zhu Kezhen estaba en la Universidad de Zhejiang, formó el “Espíritu de Zhu Kezhen”, que estaba dominado mediante la “búsqueda de la verdad”. "Buscar la verdad" significa perseguir la verdad y ser leal a la verdad. Éste es el núcleo del pensamiento de Zhu Kezhen a lo largo de su vida.
La separación espiritual de Zhu Kezhen es:
La lealtad y perseverancia del público, el patriotismo del mundo;
Preguntar solo sobre el bien y el mal, independientemente de el espíritu científico;
No demasiado, el espíritu abierto de aceptación de todos los ríos;
El espíritu de superación personal y de lucha indomable.
"Pregunte sólo sobre el bien y el mal, no sobre intereses"
El propio Zhu Kezhen practicó activamente el espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos: lema: meticuloso
Principio de la vida: en aras del verdadero conocimiento, excluir Contra todo pronóstico, arriesgar cien vidas.
Principios de vida: erudición, cuestionamiento, pensamiento cuidadoso, discernimiento y acción fiel
Pensamientos académicos de Zhu Kezhen
Pensamientos geográficos
1. La geografía es una ciencia integral entre las ciencias naturales y las humanidades.
2. La geografía estudia la superficie terrestre, es decir, estudia la aparición, desarrollo y distribución de la corteza terrestre, así como la transformación mutua y las limitaciones mutuas entre sus componentes.
3. La geografía física y la geografía humana (geografía económica) son dos ramas importantes de la geografía.
4. Los geógrafos deben tener una cierta comprensión de todos los aspectos de la geografía y realizar una investigación en profundidad sobre un determinado departamento.
5. Los ricos materiales históricos de China son un tesoro escondido para el estudio de la geografía. Debemos otorgar gran importancia al estudio de la geografía histórica y física.
6. La ideología rectora para el estudio de la geografía es el marxismo-leninismo, especialmente la Dialéctica de la Naturaleza.
Pensamientos educativos
El objetivo de la educación universitaria del presidente Zhu Kezhen no es sólo "formar muchos expertos, como ingenieros y médicos", sino también "formar personas leales, firmes y capaces". asumir grandes responsabilidades, presidir el ambiente, el líder que regula el destino del país."
Zhu Kezhen requiere que los estudiantes: en primer lugar, no sólo estudien la materia en sí, sino también que entrenen cómo entrenar correctamente sus pensamientos; en segundo lugar, el propósito de nuestra vida es servir, no disfrutar.
Actitud de investigación académica
Cualquiera que haga algo o estudie un problema se puede dividir a grandes rasgos en los siguientes tres pasos:
Primero, utilizar métodos científicos Analizar y simplificar lo complejo;
En segundo lugar, planificar con una actitud justa;
En tercer lugar, implementar con determinación.
Pensamientos políticos de Zhu Kezhen
Como intelectual liberal que estudiaba en los Estados Unidos, Zhu Kezhen estaba muy insatisfecho con lo que estaba haciendo el Kuomintang, pero no estaba de acuerdo con la propuesta del Partido Comunista. . Como él dijo, “no me interesan los partidos políticos.
”
La influencia del carácter de Zhu Kezhen
Influencia de la educación
Zhu Kezhen utilizó dos temas educativos clásicos para reflexionar sobre Zhu Kezhen en sus últimos años: “En la escuela, Tienes que hacerte dos preguntas por pregunta. Primero, ¿qué haces en la Universidad de Zhejiang? En segundo lugar, ¿qué tipo de persona serás después de graduarte? ”
El director Zhu impone requisitos estrictos a los estudiantes y presta atención a la perspectiva de la educación para la vida de los estudiantes de primer año.
Desde 1936, estas dos preguntas clásicas han influido en generaciones de estudiantes de la Universidad de Zhejiang. año, los estudiantes de primer año de la Universidad de Zhejiang imprimirán estas dos preguntas en el aviso de admisión a la universidad. Cada año, cuando los graduados dejen la escuela, la escuela también imprimirá estas dos preguntas en el anuario de graduación
Impacto académico de Zhu Kezhen
Como geógrafo y geógrafo destacado, Zhu Kezhen no solo estableció el primer departamento de geografía en China, sino que también capacitó a un gran número de profesionales de las ciencias geográficas y brindó conocimientos creativos sobre muchos campos y temas geográficos importantes. Sus puntos de vista académicos fueron profundos. Algunos de ellos son reconocidos por la comunidad académica. La práctica ha demostrado que la mayoría de sus puntos de vista académicos son correctos.
Zhu Kezhen (1890.3.7-1974.2.7), también conocido como Shao Rong, era de. Dongguan, condado de Shaoxing, provincia de Zhejiang Nació en la ciudad de Dongguan, distrito de Shangyu, ciudad de Shaoxing, provincia de Zhejiang. En 1909, fue admitido en la Escuela de Minería y Carreteras Tangshan (ahora Universidad Jiaotong del Suroeste) y ocupó el primer lugar en su clase. En 1910, estudió en el extranjero en la Facultad de Agricultura de la Universidad de Illinois en 1913. Después de graduarse en el verano, se trasladó al Departamento de Geografía de la Universidad de Harvard para especializarse en meteorología y se doctoró. En 1921, estableció el primer departamento de geografía de China. en la Universidad Normal de Nanjing y se desempeñó como director del Instituto Meteorológico de la Academia Sínica de 1929 a 1936.
A principios de 1936, por recomendación de Chen Brai, Chiang Kai-shek invitó a Zhu Kezhen a desempeñarse como presidente de la Universidad de Zhejiang Después de discutir con Cai Yuanpei, Zhu Kezhen propuso tres condiciones a Chiang Kai-shek: primero, se deben proporcionar recursos financieros continuamente; segundo, el presidente tiene plenos poderes y no está sujeto a ninguna restricción del partido ni del gobierno. En tercer lugar, el límite de tiempo es de seis meses.
En los materiales históricos y culturales recopilados por los Archivos Provinciales, el estudiante de Zhu Kezhen, Chen Xunci, registró que Zhu Kezhen dudó después de recibir la invitación el 21 de febrero de 1936. Al reunirse con Chiang Kai-shek, dudó durante medio mes. La razón principal fue que era el director del Instituto de Meteorología y amaba la investigación en el campo de la meteorología. Si se convirtiera en presidente, definitivamente reduciría su tiempo para las actividades científicas. Además, no era optimista sobre la educación universitaria en ese momento.
Su esposa Zhang Xiahun dijo una vez a Chen Xunci y a otros estudiantes: "Su maestro dijo que con el caos político actual y la gente estudiosa, No es fácil ser un buen director. Y dije, es precisamente porque la situación de la educación hoy no es buena, por eso debería haber más gente buena, para que haya esperanza de mejora. "Zhu Kezhen también mencionó en su diario que decidió convertirse en presidente considerando la posibilidad de "revitalizar las iniciativas culturales y educativas en la provincia de Zhejiang". Después de asumir el cargo, extendió su mandato muchas veces por el bien de los estudiantes y de la escuela. y finalmente trabajó en la Universidad de Zhejiang durante 13 años.