1. Según la consulta de China Education Network, el argumento no es riguroso, suficiente y no es riguroso, es decir, el argumento en papel carece de rigor, los argumentos son débiles y no hay suficiente discusión y explicación basada en el tema.
2. Falta de teoría o profundidad de la investigación, es decir, la base teórica del tema no se analiza ni presenta durante la discusión, y la base teórica es débil.