Escuela primaria para resolver delitos

1. "B pidió a E y A que vigilaran la escena porque no confiaba en A, y B fue a llamar a la policía". En ese momento, se desconocía la vida y la muerte de C, y lo más probable es que él fuera el asesino. ¿Por qué se atrevió a acudir solo a la policía? A menos que crea que C no puede matarlo, sabe que C está muerto.

2. Se cortaron las líneas telefónicas para impedir que se comunicaran con el mundo exterior. El asesino intentó matar a todos los herederos excepto a él mismo, pero al final no pasó nada y no tenía sentido cortar la línea telefónica. Entonces la persona que cortó el cordón está muerta. Después de que c mató a d, B lo mató nuevamente.

3 "En el café, ambos simplemente salieron a usar el baño un rato". Durante este tiempo, B tiene tiempo suficiente para tomar el veneno crónico. A no puede encontrar a B porque B ha estado siguiendo a A.

4.a descubrió accidentalmente que B había envenenado a B y volvió a su asiento a tomar café. Murió envenenado en su casa a las diez de la mañana.

Asesinato en habitación secreta, las condiciones son insuficientes y no se pueden asociar.

La matanza con dominó, si se realiza según las fichas de dominó, no se puede completar y la última persona no morirá. Entonces una persona debe matar a dos personas y una persona debe morir con él. Al final ambos murieron juntos. Esto es cierto para todos los asesinatos: Nueve pequeños corolarios: la primera persona asesinada no mató a la otra persona. Prueba: si la primera persona mata a alguien, no es la primera persona que muere.