¿De qué deberíamos hablar durante el reexamen entre estudiantes graduados y supervisores?

Muestra más de tu lado bueno y habla más de tu lado excelente, pero no exageres. Es mejor poder hablar sobre sus intereses y pasatiempos, su gran capacidad de aprendizaje y su capacidad de investigación en conocimientos profesionales.

Responder las preguntas debe estar bien fundamentado y utilizar un enfoque dialéctico para mirar el problema de forma integral. No digas tonterías ni menosprecies una escuela de pensamiento o un punto de vista. No debes fingir que entiendes una pregunta. Puedes decir que no entiendes o que no sabes y luego pedir consejo al profesor con humildad. En resumen, debemos prestar atención a la verdad.

La velocidad del habla es normal, la enunciación es clara y el profesor básicamente puede oír con claridad. Otra cosa a tener en cuenta es hacer contacto visual con tu instructor y seguir sonriendo para dejar una buena impresión.