Artículo 1 Resumen del trabajo en clases pequeñas en el semestre de otoño
Sin saberlo, un semestre de estudio y vida se deslizó silenciosamente en medio de las risas de los niños y de mí. Después de este período Durante el semestre Los niños no solo han crecido, sino que sus vidas y otros aspectos han ido poco a poco por el buen camino. Cada día puedo descubrir felizmente el crecimiento y los cambios de los niños, lo que me hace sentir muy gratificado, satisfecho y feliz. Mirando retrospectivamente el trabajo que he realizado este semestre, hay logros y deficiencias. Al final de este semestre, resumí el trabajo de nuestra pequeña clase con mi amor y recuerdos para los niños:
1. Análisis de la situación de la clase
Justo ahora Al entrar al jardín de infantes , muchos niños todavía dependen de sus madres y lloran por ellas todos los días. Algunos niños son quisquillosos con la comida y tienen que pedirles a los maestros que los alimenten y les dejen caer granos de arroz, por lo que no quieren venir al jardín de infantes. Poco a poco, los niños ya no dependen de sus madres. La mayoría de los niños pueden insistir en ir al jardín de infancia y ya no dejar que la maestra los alimente. Rara vez se les caen los granos de arroz al comer. indeseable. ¡Pequeño progreso!
2. Actividades educativas
1. Se ha completado el curso de enseñanza de libros de texto. Los materiales didácticos complementarios proporcionados por el jardín de infantes: puede reconocer y leer más de 20 palabras nuevas, números desde 1. a 10, poemas antiguos y También se leen en voz alta más de 10 canciones infantiles. La mayoría de los niños en la universidad conocen los nombres de algunas frutas, verduras y animales. También pueden comparar tamaños y distinguir entre más y menos.
2. Fortalecer la observación y la orientación en las rutinas diarias, y animar activamente a los niños a hacer las cosas por sí mismos. La mayoría de los niños se vestirán, desvestirán, comerán, se lavarán las manos, etc. de forma independiente y ordenada bajo la guía del maestro. . A los niños con mala constitución física se les brinda especial cuidado durante la noche, y muchas veces se les presta atención a su desempeño durante las comidas y siestas durante las actividades, recordándoles que deben beber más agua y tener mucho cuidado. de cada niño para que los padres puedan estar tranquilos.
3. Trabajo de los padres
Estar atento en todo momento a los cambios de los niños Antes de salir de la guardería, informar a los padres de la situación de los niños en la guardería y ser lo más cercano y amable. relación con cada padre. La comunicación permite a ambas partes detectar problemas a tiempo y resolverlos rápidamente.
IV. Seguridad
Bajo la supervisión del director, siempre me adhiero a una educación de seguridad continua, para que cada niño pueda desarrollar inicialmente un sentido de protección de su propia seguridad.
5. Dirección de los esfuerzos
Continuaré manteniendo los aspectos buenos de este semestre, pero también enfrentaré mis defectos y encontraré la meta del progreso: la disciplina en clase. Es bastante caótico. Los niños no son lo suficientemente atrevidos para hacer cosas y no se atreven a hablar con extraños. Por lo tanto, en el futuro, se deben fortalecer las rutinas diarias de los niños y se deben hacer esfuerzos para que el contenido de la enseñanza sea más vívido e interesante. Deje que los padres apoyen y cooperen, mejoren la confianza en sí mismos de los niños y se esfuercen por hacer un mejor trabajo en clase.
Parte 2 Resumen del trabajo de clase pequeña del semestre de otoño
Lleno de amargura, éxito y felicidad de un semestre. Lo que está fresco en mi memoria es recibir los rostros jóvenes de manos de los padres y escuchar las escenas de lástima "Maestra, quiero ir a casa" y "Quiero a mi madre"... En cada trabajo trivial, nosotros La relación con los niños es más cercano y más como una familia. A veces, cuando escuchamos las palabras conmovedoras de los padres, ¡vale la pena todas las dificultades y fatigas para nuestros maestros de clases pequeñas! A continuación, haré un breve repaso del trabajo de enseñanza musical y social de este semestre:
1. Estabiliza tus emociones, adáptate lo antes posible y cultiva hábitos de vida e higiene.
Cuando comienza el nuevo semestre, para los niños de clases pequeñas, este es su primer contacto formal con el jardín de infantes y los maestros, la primera vez que dejan a sus padres y viven y estudian en un entorno desconocido. Era difícil adaptarse a profesores y amigos desconocidos, tanto física como mentalmente. Intentamos desviar su atención, construir bloques y jugar con ellos, cuidar y cuidar sus vidas con palabras amables y una actitud amable, para que se sientan como en casa en el jardín de infancia, y la maestra sea lo más amable y gentil como su madre, sea amable, elimine lentamente su psicología desconocida y gradualmente déjeles sentir la alegría de la vida colectiva.
Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Luego, es bastante complicado y tedioso enseñar a los niños a ser independientes, cooperativos y hacer sus propias cosas, cómo sostener un vaso para beber agua y supervisarlos para que beban toda el agua. La maestra vierte en la taza, la maestra habló mucho sobre cómo subir las escaleras hasta el baño, cómo entrar al pozo, cómo quitarse y ponerse los pantalones, cómo cubrirse con una colcha para la siesta. cómo vestirse y ponerse los zapatos después de levantarse, cómo llevar un bolsillo, sostener una cuchara y comer solo, etc. Los niños aprenden lentamente, y sólo nosotros podemos comprender profundamente la alegría del crecimiento y la cosecha del cultivo. Gracias a la educación y capacitación de este semestre, los niños ahora básicamente pueden vivir y estudiar de forma independiente en el jardín de infantes. Con la ayuda y el estímulo de los maestros, también están dispuestos a aprender y probar sus propias cosas, y saben que deben ser higiénicos y afectuosos. niño, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y ayude a los niños necesitados. En particular, trajeron estos buenos hábitos a casa y se convirtieron en pequeños maestros de sus padres, lo que los hizo aún más felices.
2. Cultivo musical y emociones sociales
Después de un período de cultivo, los niños pueden simplemente decirnos sus deseos. Aunque todavía hay una brecha entre ellos y otros niños, creo que con. Con nuestros esfuerzos conjuntos, su mandarín será cada vez mejor. Las actividades musicales también entraron gradualmente en el estado. La capacidad auditiva de los niños de esta clase sigue siendo muy buena. Ingresaron "I Go to Kindergarten" entre las canciones familiares de "Little Star". su situación actual, para que sea fácil de entender y expresar de forma precisa y clara. Mediante el cultivo del ritmo, los niños básicamente pueden escuchar el acompañamiento del teclado electrónico.
1. Voy al jardín de infantes
Música: deje que los niños comprendan la letra a través de situaciones, deje que a los niños les gusten las actuaciones, atraiga el interés de los niños a través de diversas formas y déjelos usar canto natural con valentía. y haz que tus hijos se enamoren del jardín de infantes.
Sociedad: principalmente permite a los niños comprender el jardín de infantes, familiarizarse con el ambiente del jardín de infantes y desarrollar un sentido de intimidad con los maestros y compañeros. Después de un mes, los niños se portan muy bien y pueden cuidar. hábitos básicos de vida por sí solos.
2. Soy el mejor
Música: Las actividades de juego permiten a los niños experimentar la alegría de la música, permitiéndoles experimentar y aprender canciones mientras interactúan y se comunican entre sí. Deje que los niños se sientan parte del grupo.
Sociedad: Que los niños aprendan a ser educados, corteses y a saludar en la vida colectiva. Básicamente, los niños pueden saludar al maestro y llevarse bien con sus compañeros, pero algunos niños todavía son emocionales.
3. Frutas deliciosas
Reconocer frutas, cortarlas y comerlas. A través de una serie de actividades, los niños pueden aprender sobre las frutas y aprender canciones sobre frutas, y usar palabras aleatorias en lugar de. cantar, aumenta la diversión y los niños comprenden bien esta unidad. Las actividades musicales de este mes obviamente mejoraron el sentido del ritmo de los niños.
4. Coches divertidos
Música: cambiando principalmente el ritmo a través de la forma del coche, el sonido de la bocina y las normas de tráfico, permitiendo a los niños captar el ritmo y ponerse en marcha. Conoce más autos, para que a los niños les guste cantar. Mejora el interés de los niños a través del papel de pequeño conductor.
Sociedad: Principalmente permite a los niños comprender varios autos en la vida y las funciones, números de teléfono, apariencia y sonidos de autos especiales. A los niños les gustan mucho los autos y rápidamente conocen todo tipo de autos. Bing puede hablar por sí mismo.
5. Celebre el Año Nuevo
Música: principalmente tocando gongs, tambores y trompetas para sentir el ambiente festivo, distinguir los sonidos de gongs, tambores, trompetas y otros sonidos, deje que los niños tocan gongs y tambores rítmicamente, y realizan actividades de Navidad y Año Nuevo para que los niños se sientan atraídos por el espíritu navideño y la música.
Sociedad: deje que los niños sientan el ambiente navideño a través de videos e imágenes, aprenda cómo se saludan las personas durante los días festivos, lleve a los niños a la clase de primer año para participar en actividades de saludo de Año Nuevo y deje que los niños Canten Feliz Año Nuevo a sus hermanos y hermanas, el editor saludó y saludó sus deseos de Año Nuevo, y pidió a los hermanos y hermanas de último año que también dijeran sus deseos de Año Nuevo.
3. Educación sobre seguridad
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes. Solo garantizando el crecimiento saludable de los niños podemos llevar a cabo las actividades docentes sin problemas. Los maestros de mi clase siempre mantienen. un alto grado de concienciación sobre la seguridad y realizar trabajos de seguridad de forma concienzuda y meticulosa. Cada mes, mi clase lleva a cabo actividades de educación sobre seguridad de manera enfocada. Por ejemplo, en septiembre se lleva a cabo educación sobre seguridad y orientación para los niños que entran y salen del parque, así como capacitación regular. Actividad: No sigas a extraños. Octubre es para educación sobre seguridad en actividades al aire libre y uso de equipos grandes.
Actividad: Deslízate por el tobogán de forma segura. En noviembre, la actividad brindará educación sanitaria sobre la tos y los estornudos, y también cultivará buenos hábitos de higiene en los niños que utilizan botellas de agua. Llévalo de forma tan planificada para mejorar gradualmente la conciencia de seguridad de los niños.
A través del entrenamiento, los niños de nuestra clase han mejorado enormemente sus habilidades en todos los aspectos. Los tres maestros también hemos pasado por un proceso de transformación desde no estar familiarizados hasta entendernos unos a otros. Todos cooperamos y vivimos en armonía. También aprendimos mucho de los niños, sus mentes inmaduras, su pensamiento activo y su forma de pensar. Expresiones traviesas, cuántas veces nos han tocado, sorprendido y sonreído, como "Adivina cuánto te amo", hacemos todo lo posible para amar a los niños, y los niños también usan su progreso para pagar, haciéndonos felices y. Orgulloso de ti. ¡Anímate y anima por nuestra maravillosa vida en el jardín de infantes!
Parte 3 Resumen del trabajo en clases pequeñas en el semestre de otoño
Sin querer, otro semestre está llegando a su fin, lo que significa que los niños de mi clase tienen que poner fin a la "clase pequeña". En los últimos seis meses, con el apoyo entusiasta y la ayuda de los líderes del jardín de infantes, la unidad y cooperación de los colegas y la estrecha cooperación de los padres, mi clase insistió en tomar a los niños como centro, trabajó duro para servir a los niños y a los padres, y Cumplí con éxito las tareas de este semestre.
Durante este semestre, mi clase ha agregado varios estudiantes nuevos sobre la base original. Hay 18 niños en la clase pequeña este semestre. Estos 18 niños forman una clase, y el objetivo de trabajo del maestro también son todos los niños. Cada niño tiene sus propias características de personalidad y la educación debe adaptarse a sus características.
Ahora resumiremos todo el trabajo educativo y docente de este semestre para que podamos utilizar nuestras fortalezas y evitar debilidades en el futuro, lo que favorece el buen desarrollo del trabajo de clase.
1. Establecer conceptos correctos de salud y promover la salud física y mental de los niños.
1. Este semestre, se llevó a cabo en la clase la competencia "Soy un pequeño experto". Todos los niños pudieron prepararse activamente y participar seriamente. Muchos niños completaron bien las tareas de la competencia. Mejora significativa de la capacidad.
2. Algunos niños de mi clase tienen mala salud física y a menudo se resfrían y tosen. Si bien nos enfrentamos a todos los niños, también brindamos especial atención a los niños frágiles y enfermos en su vida diaria. A menudo prestamos atención a su desempeño en la mañana, las comidas y la cena. También les prestamos especial atención durante las actividades al aire libre y. recuérdeles que beban más agua.
3. Mientras cuidamos a los niños, también prestamos atención a mejorar la condición física de los niños en la vida diaria, brindamos activamente oportunidades y espacios para actividades al aire libre para los niños y los alentamos a interactuar activamente con los materiales. Utilizamos el tiempo de ejercicio de la mañana todos los días para organizar coloridos juegos grupales para practicar varios movimientos básicos de manera planificada. Guiamos a los niños para que aprendan, dominen e inventen juegos creativamente jugando con varios juguetes deportivos y desarrollen los movimientos de los niños mientras juegan con sus compañeros. , reduciendo el fenómeno anterior de que los niños prefirieran uno o dos juguetes deportivos.
2. Implementar la integración curricular.
1. Este semestre, nuestra clase pequeña ha llevado a cabo una serie de actividades en torno al tema para ayudar a los niños a desarrollar sus ocho inteligencias.
2. Realice juegos independientes junto con actividades temáticas, proporcione a los niños materiales ricos y eficaces y guíelos para que exploren y aprendan activamente en un ambiente libre y relajado. Con base en las características de edad de los niños, los objetivos generales de educación y enseñanza de la clase y las actividades temáticas en curso, se proponen objetivos de actividades regionales para cada etapa de manera jerárquica y paso a paso. contenido de juego interesante y práctico, y actualizamos con frecuencia el contenido y los materiales de las actividades, los niños tienen oportunidades para realizar actividades y tiempo suficiente para las actividades todos los días. Prestamos atención a la orientación durante las actividades, agregamos constantemente contenido relevante, animamos a los niños a explorar y descubrir, y los guiamos. Los niños usan sus manos y cerebro. Los niños están muy interesados en las actividades.
3. Escuchar cuentos y cultivar los hábitos de escucha de los niños.
Encontramos que muchos niños están dispuestos a hablar en actividades grupales, pero no pueden escuchar en silencio lo que dicen sus compañeros o maestros cuando miran televisión o escuchan cuentos, no pueden mirar ni escuchar en silencio, y muchas veces; diga algo relacionado con El tema es irrelevante en este momento y carece de buenos hábitos de escucha. Los buenos hábitos de escucha pueden ayudar a los niños a mejorar sus habilidades lingüísticas, desarrollar buenos hábitos de estudio y calidad de voluntad. Creemos que es necesario cultivar buenos hábitos de escucha en los niños, por eso utilizamos juegos musicales, antes y después de las comidas, antes y después de salir del jardín de infantes. etc. Guíe a los niños para que escuchen cuentos en silencio y repetidamente, y pídales que cuenten cuentos de vez en cuando. Gradualmente, los niños se interesan cada vez más en escuchar cuentos y actividades de narración de cuentos. Los padres informan que los niños pueden escuchar en silencio. historias en la grabadora de casa.
Mientras cultivamos hábitos de escucha, también nos enfocamos en cultivar los buenos hábitos de los niños de estar dispuestos a comunicarse con sus compañeros y hablar con valentía en diversas actividades. Por ejemplo, durante las actividades, a menudo guiamos a los niños para que utilicen el lenguaje para describir el proceso o los resultados de sus operaciones. Para algunos niños que son menos tímidos, los alentamos activamente a hablar y les exigimos que hablen completamente en diversas actividades y aprendan a hacerlo. expresarse en oraciones más apropiadas.
4. Prestar atención a la individualidad y enseñar a los alumnos según sus necesidades.
En el proceso educativo, debido a las diferentes cualidades innatas, entorno de vida, educación y esfuerzos subjetivos, la posibilidad y el nivel de desarrollo físico y mental de cada niño son diferentes, lo que requiere que los docentes hagan: Prestar atención a las diferencias individuales, enseñar a los niños según sus necesidades y orientar el desarrollo saludable de la personalidad de los niños. En primer lugar, comenzamos por comprender al niño, comprender rápidamente su desempeño en todos los aspectos y comprender el nivel de desarrollo de la cualidad individual. Luego realice un análisis para analizar las razones del problema. Luego elija métodos educativos y medios educativos adecuados para educar. Adoptamos diferentes métodos educativos para niños con diferentes personalidades. El niño Liang Bo es muy "agresivo". A menudo escuchamos quejas contra él en la clase. A menudo le susurramos y razonamos con él frente a toda la clase y lo elogiamos tan pronto como logra sus resultados. . Al utilizar métodos apropiados para guiarlo, ahora es menos probable que golpee a otros, lo cual es un progreso.
También adoptamos las correspondientes formas organizativas, de orientación grupal o individual según los diferentes niveles de desarrollo de los niños. Por ejemplo, en las actividades grupales se proporciona orientación clasificada y los requisitos para los niños también tienen un cierto nivel de jerarquía. De esta manera, los niños de diferentes niveles pueden lograr el éxito y desarrollarse y mejorar sobre la base original.
Al mismo tiempo, también presentamos diferentes requisitos para los padres según las diferentes situaciones de los niños, para que la educación de los niños en el jardín de infantes y la educación en el hogar puedan coordinarse y a través de un estrecho contacto. Con el hogar y la cooperación, podemos lograr un trato individualizado. El propósito de la enseñanza. Con el esfuerzo de todos, los niños han mejorado por encima de sus niveles originales.
5. Cooperar con las familias, ampliar los recursos educativos y hacer de cada familia un socio del jardín de infancia.
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo habitual de los padres. Para que los padres comprendan nuestro trabajo y se esfuercen por lograr su comprensión y confianza, utilizamos activamente las reuniones de padres y maestros para comunicarnos con los padres de toda la clase. En la reunión de padres y maestros, no solo presentamos la situación y los planes específicos de la clase. clase a los padres, pero también lo combiné con el nuevo " "Esquema" presenta la investigación del tema de mi clase a los padres en detalle. Proporcionamos información sobre algunas actividades temáticas que se han llevado a cabo. Para permitir que los padres comprendan regularmente la situación de sus hijos en el jardín de infantes, utilizamos el tiempo de recogida de la mañana y de la tarde para comunicarnos activamente con cada niño. Si hay actividades importantes en la clase que requieren la cooperación de los padres, les notificaremos a los padres para que. Los padres entienden el propósito y las tareas de cada actividad. Los padres también tienen comentarios sobre nuestro trabajo, y algunos padres nos preguntan sobre métodos de educación en el hogar o preguntas sobre el desempeño de sus hijos. Hacemos todo lo posible para responderlas, para que los padres puedan aprender más sobre el desarrollo de sus hijos y luchar activamente por la armonía en el hogar**. * mientras promueve el crecimiento saludable de los niños pequeños.
2. Buscar activamente recursos para padres y enriquecer las actividades temáticas. Cada actividad temática está a punto de lanzarse. Presentaremos oportunamente los objetivos de las actividades temáticas y algunas actividades principales a los padres a través del huerto familiar, para que todos los padres puedan comprender las actividades que se están llevando a cabo en la clase. Con el fuerte apoyo y cooperación de los padres, las actividades temáticas de mi clase se pueden llevar a cabo sin problemas y de manera efectiva.
6. Identificar las deficiencias y señalar la dirección.
Con la ayuda y el esfuerzo de todos, hemos logrado ciertos resultados, pero aún queda un largo camino por recorrer, por lo que es necesario que identifiquemos los problemas y encontremos mejores objetivos antes de seguir adelante:
p>1. Algunos niños son quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta comer carne, algunos no comen verduras y otros no comen frutas. Algunos niños no prestan atención y comen lentamente, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.
2. En cuanto a los hábitos de estudio, algunos niños tienen dificultades para concentrarse; algunos niños están dispuestos a hablar, pero no les gusta usar su cerebro y a otros les gusta interrumpir y responder preguntas; con voz insuficiente, etc.
3. Muchos niños tienen malos hábitos de lectura y no cuidan bien los libros. Los libros están gravemente dañados, por lo que se debe fortalecer el cultivo del hábito de lectura en el próximo semestre. p>4. Los niños no tienen la mente abierta a la hora de pensar, lo que da como resultado que su imaginación y creatividad no podrían estar mejor desatadas. El próximo semestre, con la cooperación de los padres y los jardines de infancia, llevaremos a los niños a ver más y aprender más sobre cosas nuevas, para aumentar sus conocimientos.
Con el objetivo de seguir adelante, sumado al esfuerzo de todos, creo que aquellos de nosotros que amamos a los niños podemos hacerlos crecer más fuertes y saludables, ¡y mañana crearemos un sol más brillante!
La enseñanza es un trabajo siempre nuevo e interminable. Por eso, seguiré trabajando duro para mantenerme al día con el progreso de la sociedad y el desarrollo de los tiempos.