¿Se cancelarán realmente las vacaciones de invierno y verano?

Análisis legal: La llamada "política de cancelación de vacaciones de invierno y verano" en realidad no es una política emitida oficialmente ni implementada de manera uniforme. Muchas versiones que circulan actualmente en Internet también son formuladas por escuelas de diversas regiones en función de las condiciones locales. Generalmente incluyen los dos tipos siguientes: Una es exigir que los servicios extraescolares se extiendan hasta las vacaciones de verano. Tomemos como ejemplo la política de Anyang, Henan. Dice: "El 16 de junio, la Oficina de Educación Municipal de Anyang hizo arreglos para el trabajo de vacaciones de verano para las escuelas primarias y secundarias y declaró claramente que, bajo la premisa de garantizar la seguridad, las escuelas están funcionando. Se recomienda ampliar los servicios extraescolares hasta las vacaciones de verano, abrir bibliotecas escolares, salas de lectura, patios de recreo y otras instalaciones para proporcionar a los estudiantes lugares para el aprendizaje independiente, la lectura, los deportes y otras actividades de interés en el verano. dirigido principalmente a estudiantes de escuela primaria en los grados 1 a 5. Tomemos como ejemplo el anuncio de Beijing: “Los comités de educación de cada distrito organizan servicios de cuidado infantil de verano sobre la base del bienestar público y la voluntariedad. Según la situación real de cada distrito, se planea determinar las escuelas responsables de los servicios de cuidado infantil en las calles y ciudades. y los estudiantes participarán según el principio de proximidad. Los servicios de cuidado infantil incluyen principalmente la provisión de lugares de estudio, bibliotecas abiertas y salas de lectura, organización de actividades deportivas, etc. Se cobran tarifas apropiadas y los estudiantes de familias pobres están exentos. de las tarifas del servicio de guardería durante estos dos veranos. Las disposiciones son muy similares, sólo que los nombres son diferentes. De hecho, todos tienen estas similitudes: los estudiantes participan voluntariamente y deben pagar una pequeña tarifa. Los servicios de verano proporcionan principalmente lugares y estudiantes para el autoestudio y no organizan enseñanza en grupo.

Base jurídica: “Ley de Educación de la República Popular China”

Artículo 17 El estado implementa un sistema de educación escolar de educación preescolar, educación primaria, educación secundaria y educación superior. El estado establece un sistema de educación científica. El establecimiento, las formas de funcionamiento de las escuelas, los años de estudio, los objetivos de inscripción y los objetivos de formación de las escuelas y otras instituciones educativas dentro del sistema académico serán estipulados por el Consejo de Estado o el departamento administrativo de educación autorizado por el Consejo de Estado.

Artículo 18: El Estado formula estándares de educación preescolar, acelera la popularización de la educación preescolar y construye un sistema público de servicios de educación preescolar que cubre áreas urbanas y rurales, especialmente áreas rurales. Los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para proporcionar condiciones y apoyo para que los niños en edad escolar reciban educación preescolar.

Artículo 19 El Estado implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. Los gobiernos populares de todos los niveles han tomado diversas medidas para garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar estén matriculados en la escuela. Los padres u otros tutores de niños y adolescentes en edad escolar, así como las organizaciones sociales y los individuos pertinentes, están obligados a garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar acepten y completen el número prescrito de años de educación obligatoria.

Artículo 20 El Estado implementa un sistema de educación vocacional y un sistema de educación continua. Los gobiernos populares de todos los niveles, los departamentos administrativos pertinentes, las organizaciones industriales, las empresas y las instituciones tomarán medidas para desarrollar y garantizar que los ciudadanos reciban educación escolar vocacional o diversas formas de formación vocacional. El Estado fomenta el desarrollo de diversas formas de educación continua para permitir a los ciudadanos recibir formas apropiadas de educación en política, economía, cultura, ciencia, tecnología y negocios, promover el reconocimiento mutuo y la conexión de diferentes tipos de resultados de aprendizaje y promover el aprendizaje permanente para todo.

Artículo 21 El Estado implementa un sistema nacional de exámenes educativos. Los tipos de exámenes de educación nacional los determina el departamento de administración de educación del Consejo de Estado y los realizan instituciones aprobadas por el estado para implementar exámenes educativos.

Artículo 22: El Estado implementa un sistema de certificación académica. Las escuelas y otras instituciones educativas establecidas o reconocidas con aprobación estatal emitirán certificados académicos u otros certificados académicos de acuerdo con las regulaciones estatales pertinentes.

Artículo 23 El Estado implementa un sistema de titulaciones. Las unidades que otorgan títulos otorgarán los títulos correspondientes y expedirán certificados de grado al personal que haya alcanzado un determinado nivel académico o profesional y técnico de conformidad con la ley.