Para promover aún más el espíritu científico entre los estudiantes, crear un buen ambiente para aprender, amar y aplicar la ciencia en las escuelas, mejorar integralmente a los estudiantes de primaria. ' Habilidades manuales y mentales, y ejercitar la creatividad y el pensamiento innovador de los estudiantes. La escuela primaria Congtai celebró el concurso de pequeña producción de ciencia y tecnología Imagination Cup en mayo de 2023.
Los estudiantes participaron activamente, estudiaron cuidadosamente los principios de producción, recopilaron información relevante, innovaron audazmente y produjeron muchas obras creativas a través del procesamiento. El simposio de científicos enfatizó que la curiosidad es la naturaleza humana y que la orientación y el cultivo de los intereses científicos deben comenzar desde la niñez.
Permitirles conocer más sobre el conocimiento científico, dominar los métodos científicos y formar un gran número de jóvenes con potencial científico. Tiene un pequeño círculo de luz que hace que la gente sea caprichosa. Los estudiantes utilizaron su sabiduría y sus diestras manos para crear obras llenas de ideas fantásticas. Los niños integran la tecnología en sus vidas.
Materiales de desecho como cartones, parches, palos, botellas de plástico, gomas, cartones, etc. , todos han pasado por su propio procesamiento y creación, y han producido pequeñas obras creativas. Verá, la ciencia da alas a los ideales y la innovación hace que la infancia sea colorida. Los artilugios de los niños son coloridos.
El papel de la pequeña producción de ciencia y tecnología
1. La pequeña producción de ciencia y tecnología es cultivar la capacidad de observación, la capacidad de pensamiento y la capacidad práctica de los niños. El propósito del aprendizaje no es solo completar el trabajo, sino también permitir que los niños experimenten la diversión del proceso de producción. Las producciones rápidas y lentas de los niños son prácticas, experimentan, aprenden y sienten los principios científicos en el proceso de producción.
2. Por ejemplo, el montaje de fútbol de ayer, observa la composición del balón, observa las similitudes y diferencias de cada trozo de piel en la superficie, busca las reglas de combinación de hexágonos y pentágonos, y utiliza las reglas que resumiste para armar.