Prueba de competencia académica de secundaria, comúnmente conocida como “examen de ingreso a secundaria”. Para acelerar aún más la construcción del sistema general de monitoreo de la calidad de la escuela secundaria, promover la implementación efectiva de la reforma del plan de estudios general de la escuela secundaria y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, sobre la base de una investigación y demostración cuidadosas y una amplia solicitud de opiniones. de todas las partes, y en función del desarrollo real de las escuelas secundarias generales de cada provincia, se organizarán los exámenes correspondientes.
Entre ellos, las políticas y requisitos de varias provincias y ciudades varían. Las normas curriculares y las normas de examen para el examen de competencia académica de la escuela secundaria son formuladas por el estado y organizadas e implementadas por el departamento administrativo de educación provincial. El examen cubre las 14 materias, 9 de las cuales están organizadas a nivel provincial y el resto requiere; uniformidad en toda la provincia; las materias de examen pueden ser de 6 a 3, elegir de 7 a 3. Para restar importancia a las puntuaciones, las puntuaciones se dividen en 5 niveles.
Datos ampliados:
La naturaleza de la cueva tiene los siguientes cuatro puntos:
1. La prueba de competencia académica es una prueba de competencia para identificar la calidad del aprendizaje. de estudiantes ordinarios de secundaria en materias afines. Es diferente del examen selectivo de ingreso a la universidad y del examen modular para el reconocimiento de créditos.
2. La prueba de dominio académico es el medio principal para evaluar si las materias relevantes de los estudiantes ordinarios de secundaria cumplen con los requisitos de los estándares del plan de estudios. También es un medio importante para verificar la equidad y la justicia. Reconocimiento de créditos de escuelas secundarias ordinarias.
3. Los puntajes de las pruebas de dominio académico son una de las principales referencias para la admisión y selección universitaria.
4. La implementación del sistema general de exámenes de competencia académica de la escuela secundaria es propicia para garantizar que las escuelas secundarias generales organicen la educación y la enseñanza de acuerdo con el plan curricular nacional y los estándares curriculares, y es propicia para monitorear la calidad de educación y enseñanza general de secundaria, y promueve que las escuelas mejoren continuamente la calidad de la implementación y el nivel del plan de estudios.
Enciclopedia Baidu-Prueba de competencia académica de la escuela secundaria