¿Cuáles son las enfermedades neurológicas? Algunas personas no saben qué hacer cuando están enfermas y no están familiarizadas con las enfermedades neurológicas. Por eso, en la vida diaria, muchas personas quieren saber qué enfermedades se consideran neurológicas cuando van al hospital a registrarse. Permítanme compartirles qué es la enfermedad neurológica. vamos a ver.
¿Cuáles son las enfermedades neurológicas1?
¿Cuáles son las enfermedades neurológicas?
1. La neurología se divide en neurología y neurocirugía. Diferentes síntomas tienen diferentes enfermedades y no se pueden generalizar.
2. La neurología son dos disciplinas sobre los nervios. No es un concepto de medicina interna. Las principales enfermedades incluyen enfermedades cerebrovasculares (infarto cerebral y hemorragia cerebral), migraña, enfermedades inflamatorias cerebrales (encefalitis y meningitis), mielitis, epilepsia, demencia, enfermedades metabólicas y genéticas, neuralgia del trigémino, dolor del nervio ciático, neuropatía periférica y miastenia gravis. .
3. Las enfermedades neuroquirúrgicas incluyen principalmente: hemorragia cerebral, infarto cerebral, malformación cerebrovascular, aneurisma cerebral y otras enfermedades cerebrovasculares. Enfermedades tumorales cerebrales: meningiomas, gliomas, adenomas hipofisarios, neuromas acústicos, neuromas del trigémino y otras enfermedades de la médula espinal: tumores, malformaciones vasculares y otras lesiones craneoencefálicas enfermedades: epidural, hematoma subdural y otras malformaciones congénitas y cráneo abierto Daño cerebral: hidrocefalia, subamigdalina cerebelosa malformación de hernia, etc.
Síntomas de enfermedades neurológicas
Síntomas neurológicos: mareos, infarto cerebral, neuralgia del trigémino, neurastenia, neurosis, neuritis facial, síncope, parálisis del nervio radial, síndrome de demencia, epilepsia, dolor de cabeza, ciática. , enfermedad de Parkinson y mielitis aguda.
2. Síntomas de neurocirugía: dolor de cabeza; dolor maxilofacial: incluyendo dolor en la cara, ojos, nariz, boca y dientes; debilidad de las extremidades o alteración sensorial; ; afasia; espasmo hemifacial, etc.
3. La principal diferencia entre neurocirugía y medicina interna es que el tratamiento quirúrgico es una enfermedad que requiere cirugía, mientras que la medicina interna trata mayoritariamente de forma conservadora con fármacos. Si la enfermedad es grave, es neurocirugía; si no es grave, es medicina interna. Sus síntomas iniciales fueron más o menos los mismos y todavía tienen una conexión.
¿Cuáles son las enfermedades neurológicas? 2 Hablemos de la lectura infantil desde la perspectiva de la neurociencia cerebral.
Hablar es instintivo, y leer depende del cultivo.
Cuando los humanos empezaron a caminar erguidos sobre dos pies, la fuerza de estar de pie bajó la garganta, aumentando la longitud de la voz cantada, y la gente empezó a hablar. Sin embargo, la invención de la escritura fue hace sólo 5.000 años, lo cual es demasiado corto y la historia del desarrollo humano no puede entrar en nuestros genes. Por tanto, hablar es instinto y leer es hábito. Como es un hábito, es necesario cultivarlo desde una edad temprana. Sabemos que si pones a un niño en un ambiente normal, nadie le enseñará a hablar deliberadamente, hablará inconscientemente, pero si pones a un niño en un ambiente normal, nadie le enseñará a leer, simplemente será analfabeto; .
Porque los neurocientíficos han descubierto que el cerebro no evoluciona directamente la lectura. Después de la invención de la escritura, al cerebro se le asignó la tarea de procesar información ideológica, por lo que convocó la parte utilizada para procesar imágenes de rostros y objetos externos, y apenas completó la tarea. Por lo tanto, no existe un centro de lectura en el cerebro y es necesario separar muchas áreas del trabajo original para trabajar juntas y completarlo, por lo que lleva mucho tiempo dominarlo.
Sin embargo, al igual que la lectura entre padres e hijos defendida en Singapur, no significa enseñarle a leer y escribir cuando tenga 65.438 08 meses, sino cultivar la concentración y el interés del niño y desarrollar gradualmente su capacidad de lectura.
La lectura infantil comienza con libros ilustrados.
Hay un dicho que se llama "Una imagen vale más que mil palabras". Hay muchos conceptos abstractos y cosas desconocidas, y las imágenes serán más efectivas que las palabras. A veces el profesor habla durante mucho tiempo y los alumnos parecen confundidos, pero la imagen es clara de un vistazo. Un buen ejemplo es "Seeing Taiwan", filmada en Berlín, que permitió a muchas personas en Taiwán ver Taiwán desde el aire. Fue sólo cuando vieron cuán gravemente estaba siendo destruida la tierra que realmente se dieron cuenta de la importancia de proteger a los animales y el medio ambiente. No hay palabras que puedan hacer esto.
Cuando los niños son pequeños, es más fácil que las imágenes los induzcan a leer que las palabras, por lo que es una muy buena opción para los padres leer libros ilustrados con sus hijos. A la hora de inducir a un niño a leer, primero hay que despertar su interés. No es necesario que los padres lean historias sobre princesas que no les gustan. Siempre decimos que no subestimes las habilidades de tus hijos. A veces, leer libros desafiantes puede estimular el interés y la imaginación de los niños.
La lectura es un proceso de aprendizaje activo.
Algunos padres también preguntaron, dado que las imágenes contienen más información que el texto, ¿por qué no se pueden utilizar multimedia en lugar de leer? De hecho, utilizar ayudas multimedia es bueno, pero no puede sustituir la lectura. Las funciones cerebrales de los dos son diferentes.
La lectura es un proceso de aprendizaje activo. En experimentos con resonancia magnética funcional (fMRI) y magnetoencefalografía (MEG), podemos ver que al leer, el cerebro se activa desde la corteza visual hasta el prosencéfalo, y cada palabra estimula una serie de palabras relacionadas con ella, es decir. una competencia de asociación; la televisión es un proceso pasivo, que muestra 24 imágenes en un segundo, confiando en la retención visual de la retina para convertir las imágenes estáticas en acciones continuas. Entonces, cuando miras televisión, no tienes mucho tiempo para detenerte y pensar, porque una vez que te detienes y piensas, la información que sale desde atrás será ignorada, por lo que mirar televisión es un proceso de recibir información pasivamente. Además, en neurología se ha descubierto que el aprendizaje activo está estrechamente relacionado con las conexiones neuronales, mientras que el aprendizaje pasivo es escaso. Cuanto más densa sea la red neuronal de una persona, más probabilidades tendrá de hacer inferencias y generar nuevas ideas.
La lectura entre padres e hijos crea momentos felices.
Fomentamos la lectura entre padres e hijos. Aunque el niño aún es pequeño y puede que no lo entienda del todo, sabrá que la lectura es un momento feliz y que la atención de sus padres está puesta en él. Los sonidos del aprendizaje de los padres son como música para sus hijos. Intentará comprender lo que dicen sus padres y tratará de mostrar iniciativa. La iniciativa aumentará las conexiones en sus circuitos neuronales, aumentará rápidamente su vocabulario y facilitará la comunicación verbal temprana con los demás.
Investigadores estadounidenses realizaron un experimento: encontraron dos grupos de niños de cinco años cuyos padres tenían un nivel educativo y un estatus social similares. Un grupo tiene padres que han leído con sus hijos cinco veces por semana durante los últimos dos años, y el otro grupo no. El experimentador le pidió al niño que contara una historia de vida relacionada con él mismo y fingió contársela al muñeco. Los resultados mostraron que el grupo cuyos padres leían * * * no sólo tenía una gramática más profunda y usaba oraciones más largas, sino que también usaba más lenguaje escrito. No importa cuán simple sea el libro, las palabras utilizadas son diferentes de las que se usan en el lenguaje hablado y en el libro se utilizan muchas metáforas. Los niños que escuchan y miran más pueden mejorar sus habilidades de expresión y ayudar a escribir en el futuro.