La sociología del conocimiento científico es un tema muy amplio, que incluye exploración espacial, jardines biológicos, historia de la ciencia, historias de la tierra, personas y cosas extrañas, ciencias de la vida, vida científica y tecnológica, descargas relacionadas, ovnis. , tecnología militar, ciencia ficción Conocimiento sobre el mundo, electrodomésticos digitales, alimentación saludable, divulgación científica, etc. El conocimiento científico es un fiel reflejo del mundo objetivo.
Los métodos científicos son diversas formas y medios que las personas siguen o utilizan para comprender y transformar el mundo y que son consistentes con los principios generales de la ciencia, incluidos los utilizados en la investigación teórica, la investigación aplicada, el desarrollo y la promoción y otros. Actividades científicas. Ideas, procedimientos, reglas, técnicas y patrones. En psicología, se refiere principalmente al uso del pensamiento científico para realizar investigaciones científicas, con el fin de obtener la esencia y las leyes del objeto de investigación.
El espíritu científico se refiere a la forma importante en que la ciencia realiza sus funciones sociales y culturales. Uno de los principales contenidos de la cultura científica. Incluyendo las hermosas tradiciones, estilos cognitivos, normas de comportamiento y orientaciones de valores formadas por el desarrollo de las ciencias naturales.
Propósito Educativo
La premisa para que el propósito docente desempeñe un papel positivo es la racionalidad de la formulación del propósito docente. El propósito de la enseñanza debe estar razonablemente ubicado en el plan de enseñanza y coordinado con los objetos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza, etc. , para orientar las acciones de los sujetos docentes y transformarlas en resultados de enseñanza, realizando así su propia racionalidad.
El propósito de la educación y el propósito de la enseñanza son universales y específicos. El propósito de la educación es la exigencia general de qué tipo de talentos cultiva el país y refleja las necesidades generales de educación de los miembros de la sociedad. El propósito docente es el requisito para lograr los propósitos educativos en el campo de la enseñanza y refleja las necesidades del sujeto docente.