La edad y la estructura profesional de todo el equipo de liderazgo a nivel escolar son razonables.
Los miembros del equipo de liderazgo tienen responsabilidades claras, división del trabajo, unidad y cooperación. Pueden desempeñar el papel político central de la rama del partido, atreverse a realizar críticas y autocríticas y prestar atención. a la eficiencia y con espíritu pionero e innovador.
Los líderes escolares tienen un alto conocimiento teórico y calidad política. Siempre dan prioridad a la dirección política firme y correcta en el trabajo escolar, se adhieren a la filosofía de gestión escolar de "desarrollo de estudiantes, desarrollo de docentes, desarrollo escolar" y se adhieren. al "La filosofía de la gestión escolar está “orientada a todos, educando de forma integral y educando a lo largo de todo el proceso”. Tiene un fuerte sentido de la educación y la reforma docente e ideas innovadoras que se mantienen al día. Ha escrito y publicado numerosos artículos de investigación teórica sobre educación y enseñanza, gestión escolar y construcción de partidos escolares, y se ha desempeñado como trabajador social a tiempo parcial para varios grupos académicos e instituciones de investigación.
En el proceso de gestión de la escuela, siempre nos adherimos a la línea básica del partido, tenemos un alto nivel político, buscamos la verdad y somos pragmáticos, podemos contactar estrechamente a las masas, hacer cosas prácticas para las masas. y trabajar duro con el profesorado y el personal de la escuela para “convertirse en maestro y administrar una buena educación escolar que satisfaga a la gente”.