El plan de estudios del jardín de infantes, como vehículo de la educación preescolar, afecta directamente el desarrollo actual de los niños y sienta las bases para su desarrollo futuro e incluso para toda la vida. El plan de estudios del jardín de infantes es un medio para lograr los objetivos de la educación de la primera infancia y un intermediario para lograr el desarrollo integral de los niños pequeños. Por lo tanto, el plan de estudios del jardín de infantes debe apuntar a lograr un desarrollo físico, cognitivo, emocional y social armonioso de los niños y debe ser integral.
Las características del desarrollo físico y mental de los niños determinan que los niños comprendan el mundo principalmente a través de sus sentidos. Sobre la base de una rica experiencia perceptiva, los niños pueden comprender las cosas y formarse una comprensión relativamente abstracta del mundo. Las características cognitivas de las acciones e imágenes de los niños determinan que el currículo de jardín de infantes debe tener como componente básico actividades educativas en las que los niños participen activamente. La experiencia directa que los niños obtienen de las actividades es la base para su desarrollo y comprensión del mundo.
En comparación con el currículo de la escuela primaria y secundaria, una característica destacada del currículo del jardín de infantes es su potencial y su ocultamiento. Por supuesto, las escuelas primarias y secundarias también tienen un currículo implícito, pero después de todo, el currículo explícito es mucho más poderoso.