El maestro Zhang Xuefeng asistió a una conferencia a la que asistieron 100 personas. Puede haber 70 personas preparándose para tomar el examen de ingreso a posgrado y 30 personas que no toman el examen de ingreso a posgrado. Lo que tiene que hacer no solo es retener a los estudiantes que se están preparando para el examen de ingreso de posgrado, sino también hacer que las 30 personas que no se están preparando para el examen de ingreso de posgrado lo encuentren interesante y dispuesto a escuchar aquí. No fue hasta 2010 que Zhang Xuefeng comenzó a comprender el contenido que interesaba a los estudiantes y la respuesta en el aula fue cada vez mejor.
Como estudiante de Qiqihar, Heilongjiang, después de los 80, Zhang Xuefeng ha tenido cuatro años de experiencia universitaria en la Universidad de Zhengzhou. Fue accidental que me embarcara en el camino de la tutoría de exámenes de ingreso de posgrado y lo considerara como un trabajo. Zhang Xuefeng dijo que cuando se graduó de la universidad, vio que los compañeros de clase que lo rodeaban se estaban preparando activamente para el examen de ingreso de posgrado, por lo que tomó la iniciativa de ayudar a todos a buscar información. Más tarde, vino a ayudar un buen amigo que se especializaba en tutoría de exámenes de ingreso de posgrado y agencia de admisiones.
En 2008, Zhang Xuefeng subió oficialmente al podio. Si bien su estilo era similar al que hace hoy, la reacción del público fue completamente diferente. Incluso hubo muchas ocasiones en las que los estudiantes lo señalaron y dijeron: "Maestro, lo que usted dijo no nos sirve y no tiene significado". Después de recibir un fuerte golpe, bajó del podio y reflexionó sobre el contenido de la preparación de la lección. y recopilé personalmente contenido de más de 400 universidades de todo el país, con éxito en 2010.