Oficina
1. Labor administrativa
1. Coordinar las actividades principales de la Dirección de Educación y los asuntos diarios de la Dirección de Educación Municipal.
2. Responsable de la organización de reuniones importantes de la Mesa de Educación.
3. Responsable del trabajo de carga, emisión y coordinación integral.
4. Responsable de la recepción, registro, entrega y gestión de las comunicaciones a todos los niveles, así como de la emisión, gestión y gestión del sello y archivo documental de la Dirección de Educación.
5. Responsable del servicio diario y gestión de la logística como seguridad, saneamiento y ecologización del buró.
6. Responsable del deber diario de la agencia y del trabajo del servicio de salud en la oficina de liderazgo de la oficina.
7. Responsable de la operación y gestión de la plataforma de partidos y oficinas de gobierno de la ciudad.
8. Responsable de la gestión de la sala de impresión y de la gestión y distribución del material de oficina.
2. Trabajo de secretaría
1. Responsable de la redacción, clasificación y corrección de discursos, informes y materiales típicos de los principales dirigentes de la Dirección Municipal de Educación.
2. Responsable de la organización, redacción y revisión de materiales relacionados a reuniones importantes de la Dirección Municipal de Educación.
3. Responsable de la redacción y revisión de los documentos relevantes de la Dirección Municipal de Educación.
4. Responsable de la investigación e investigación del sistema educativo.
5. Responsable de la compilación y distribución de la revista "Zhangqiu Education Information" y de la publicidad interna de la educación. Haga un buen trabajo investigando, escribiendo, recopilando, clasificando y presentando información gubernamental del comité municipal del partido, el gobierno municipal y las autoridades educativas de nivel superior.
6. Responsable de entrevistas y reportajes para televisoras y periódicos sobre los principales dirigentes de la Secretaría de Educación y del sistema educativo.
7. Responsable de la preparación y grabación de la reunión de la oficina del director de la Oficina de Educación, el comité del partido y otras reuniones importantes.
3. Trabajo de recepción de comedor
1. Responsable de la gestión y servicio diario del comedor de la agencia.
2. Responsable de la gestión unificada y organización de todas las actividades de entretenimiento del Negociado de Educación.
3. Responsable de verificar y resumir el estado de las comidas de cada departamento cada semana.
IV. Gestión de Vehículos
1. Responsable de la gestión unificada y despacho unificado de todos los vehículos de la Dirección de Educación.
2. Responsable del régimen unificado de estacionamiento y registro de vehículos gubernamentales en días laborables y festivos.
3. Responsable del manejo unificado de inspecciones anuales, certificados, seguros, tarifas de mantenimiento de carreteras, peajes de carreteras y puentes, consumo de combustible, mantenimiento y otros procedimientos relacionados para todos los vehículos del Negociado de Educación.
4. Responsable de la educación en seguridad, premios y castigos de los conductores de la agencia.
5. Trabajo de agencia de libros
1. Responsable de la suscripción y distribución de periódicos y publicaciones periódicas educativas.
2. tareas de vacaciones para escuelas primarias y secundarias y material didáctico para escuelas primarias. Trabajo de emisión;
3. Responsable de la recolección y distribución de libros de texto locales para escuelas primarias y secundarias;
4. Liquidación de pago de libros.
Departamento Político y de Ingeniería
1. Responsable de la formación, inspección, nombramiento y remoción, evaluación y formación de los cuadros del sistema educativo.
2. Responsable de la labor educativa y de noticias y publicidad externa.
3. Responsable del desarrollo organizacional de cada unidad del sistema.
4. Responsable de la construcción del partido, la educación de los miembros del partido, la recaudación de cuotas del partido y el trabajo publicitario relacionado en las escuelas municipales.
5. Organizar concienzudamente a los cuadros y profesores para estudiar política y teoría, realizar activamente el trabajo ideológico y político y fortalecer continuamente la construcción de la ética profesional docente.
6. Responsable de la construcción de una civilización espiritual sistemática, la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, la gestión integral de la seguridad social, la popularización de las leyes y el trabajo del frente único.
7. Hacer un buen trabajo al jubilar a los cuadros superiores y brindar opiniones oportunas sobre el enriquecimiento y la mejora de los equipos de liderazgo en todos los niveles.
El Comité de Trabajo de la Liga Juvenil
1. Llevar a cabo actividades de educación patriótica y de innovación práctica, unir, educar y guiar a los miembros jóvenes para contribuir al desarrollo de la industria educativa de la ciudad, y mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los jóvenes.
2. Llevar a cabo vigorosamente la construcción cultural de los miembros de la liga juvenil, profundizar las acciones de voluntariado juvenil, promover la creación de cuentas de civilización juvenil, optimizar el entorno de crecimiento de los jóvenes y servir activamente en la construcción de una sociedad armoniosa. .
3. Con el objetivo de fortalecer la base, fortalecer la construcción de un mecanismo de largo plazo para el trabajo de la Liga Juvenil ***.
Comité de Mujeres
1. Responsable de orientar el establecimiento y mejoramiento de las organizaciones de mujeres a nivel de base y realizar diversas tareas de acuerdo con la "Carta" y la ley.
2. Organizar y llevar a cabo actividades como el servicio meritorio de las mujeres y esforzarse por crear unidades (puestos) de demostración civilizada de mujeres, enriquecer y mejorar los expedientes de talento femenino y promover el crecimiento del talento femenino.
Responsable de la construcción de la cultura familiar.
3. Proteger los derechos e intereses legítimos de las mujeres y los niños de conformidad con la ley, organizar oportunamente los exámenes físicos de las mujeres casadas y mejorar los expedientes de exámenes maternos.
4. Cooperar con los departamentos pertinentes para hacer un buen trabajo activo en el trabajo infantil y promover el cumplimiento integral de los objetivos de las "Dos Directrices".
Planificación Familiar
1. Responsable de orientar el aprendizaje y la capacitación de cuadros de planificación familiar de base.
2. Responsable de la gestión de planificación familiar de las mujeres en edad fértil dentro de la jurisdicción, y revisar y aprobar aquellas que soliciten matrimonio y parto.
3. Responsable de la gestión de planificación familiar de la población flotante dentro de la jurisdicción.
4. Responsable de la inspección y evaluación de la implementación de la “Carta de Responsabilidad de Metas de Población y Planificación Familiar”.
Sindicato
1. Responsable de guiar el trabajo electoral general de los sindicatos de base, cooperar con el comité del partido para seleccionar un buen equipo de liderazgo sindical y desarrollar nuevos miembros en el momento oportuno. y mejorar las organizaciones sindicales de base.
2. Organizar a los empleados para que participen en la toma democrática de decisiones, la gestión democrática y la supervisión democrática de la unidad a través de la conferencia de representantes de los empleados u otras formas de acuerdo con las disposiciones legales. Hacer un buen trabajo en la evaluación del Congreso de Profesores.
3. Realizar funciones de mantenimiento, mantenerse en estrecho contacto con los empleados, escuchar y reflejar las opiniones y requisitos de los empleados, preocuparse por la vida de los empleados y resolver problemas para los profesores y el personal.
4. Hacer un buen trabajo cultivando, seleccionando y recomendando trabajadores modelo y modelos morales.
5. Recaudar, administrar y utilizar los fondos sindicales de conformidad con la "Ley Sindical".
6. Cooperar con el partido y el gobierno para hacer un buen trabajo en el estudio político profesional de los profesores y el personal y llevar a cabo diversas actividades competitivas.
Departamento de Personal
El Departamento de Personal está equipado con el Centro de Servicio de Intercambio de Talentos Educativos, el Mercado de Talentos Educativos y el Departamento de Cuadros de Veteranos. Las principales tareas son las siguientes:
1. Responsable del establecimiento y gestión de las instituciones internas y del personal de las escuelas del sistema educativo, así como de la gestión de los expedientes, salarios y despliegue de los docentes de primaria y secundaria. , capacitación, estadísticas de cuadros y recopilación y mantenimiento de información del personal educativo.
2. Responsable de la inserción laboral de los egresados de la formación docente, el reconocimiento de calificaciones de los docentes de educación infantil, primaria y secundaria, la recomendación, revisión, designación y evaluación anual de puestos profesionales y técnicos para primaria y secundaria. docentes de escuela, y la evaluación de los mejores.
3. Responsable del trabajo de los cuadros jubilados y jubilados del sistema educativo.
4. Responsable de la organización específica y ejecución de la reforma del sistema de personal educativo.
5. Responsable del registro de graduados normales, reclutamiento abierto, recomendaciones de empleo e introducción de talentos educativos extranjeros destacados.
6. Responsable de brindar información sobre la oferta y demanda de talento educativo y servicios de intercambio de talento educativo.
7. Responsable de la formación de personas desempleadas en el sistema educativo, gestión de expedientes y gestión del mercado de talento educativo.
Sección de Planificación y Finanzas
1. Responsable de la planificación y gestión financiera del sistema educativo de la ciudad, formulando diversas normas y reglamentos y mejorando el sistema de gestión "condado".
2. Responsable de profundizar la reforma del mecanismo de garantía de la financiación de la educación obligatoria.
3. Responsable del trabajo de auditoría del sistema educativo de la ciudad: formular diversas regulaciones de auditoría interna, organizar planes de auditoría interna, realizar auditorías periódicas y auditorías especiales de cada unidad y cooperar activamente con los departamentos superiores en auditorías externas. de educación diversos trabajos.
4. Responsable de la contabilidad y gestión centralizada de las finanzas de las escuelas primarias y secundarias rurales: Al implementar la "gestión de la oficina de finanzas escolares", la Oficina de Educación implementa la gestión centralizada y la contabilidad unificada de las finanzas de las escuelas primarias y secundarias rurales. escuelas secundarias.
5. Responsable de las ayudas económicas para estudiantes y diversas obras benéficas de ayuda estudiantil: Responsable de las obras "dos exenciones y un subsidio" para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y las obras de ayuda para las escuelas secundarias y vocacionales. estudiantes responsables del alivio del sistema educativo de todos los ámbitos de la vida, Responsable de diversas actividades benéficas de ayuda estudiantil.
6. Responsable del presupuesto y las cuentas finales de los fondos educativos de la ciudad: Responsable de organizar, implementar y revisar el presupuesto escolar y las cuentas finales del sistema educativo de la ciudad.
7. Responsable del trabajo estadístico educativo: Responsable de organizar, implementar y resumir estadísticas integrales sobre educación al comienzo del año escolar para el sistema educativo de la ciudad; responsable de diversos trabajos estadísticos organizados por la Oficina de Estadísticas;
8. Responsable de los ingresos, gastos, transacciones y contabilidad de diversos fondos: Responsable de los ingresos, gastos, transacciones y contabilidad de los fondos financieros de la agencia, y responsable de la recaudación, asignación, supervisión y gestión. de diversos fondos especiales.
9. Responsable de la gestión del registro de hogares de la agencia.
10. Responsable de la gestión y supervisión de las cuotas del colegio.
11. Responsable de la gestión de los archivos financieros de la agencia y de la capacitación del personal contable del sistema educativo.
Sección de Educación Básica
1. Consolidar los resultados de la "educación universal" y mejorar el nivel de implementación de la educación obligatoria
1. Gestión de la situación de estudiante de educación obligatoria.
2. Incrementar aún más los esfuerzos para controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización de los estudiantes de secundaria, y continuar implementando el sistema "Carta de responsabilidad de doble objetivo para controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización".
3. Fortalecer el trabajo de educación especial, e implementar simultáneamente la educación especial y la educación general obligatoria.
4. Establecer y mejorar expedientes anuales de educación obligatoria para pueblos, escuelas, pueblos y ciudades.
5. Hacer un buen trabajo en la labor de “cientos de escuelas tomadas de la mano y brindando asistencia en pareja”.
2. Estandarizar el comportamiento escolar y promover integralmente la educación de calidad
6. Estandarizar el comportamiento escolar y promover integralmente la educación de calidad como la "máxima prioridad" del trabajo de educación básica. Centrarse en la construcción de cursos de tercer nivel, estandarizar el tiempo de trabajo y descanso, controlar estrictamente los fines de semana y la enseñanza de autoestudio vespertino, controlar la carga de trabajo, controlar la selección de escuelas, reformar los métodos de examen y evaluación y otros comportamientos escolares y la evaluación de estudiantes avanzados. escuelas para una educación de calidad.
7. Implementar e implementar resueltamente las regulaciones de "reducción de cargas" y aumentar la supervisión e inspección.
3. Fortalecer la gestión escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
8. Implementar un seguimiento y supervisión dinámicos periódicos de la gestión escolar.
9. Hacer un buen trabajo en la evaluación y evaluación de escuelas estandarizadas en la ciudad de Jinan.
10. Establecer cursos de educación ambiental y hacer un buen trabajo en la lucha por escuelas verdes a nivel provincial y municipal.
11. Hacer un buen trabajo en la selección de tres promociones buenas, destacadas y avanzadas a nivel provincial y municipal.
12. Llevar a cabo actividades como la lucha por crear una escuela modelo de divulgación científica, una competencia de tangram intelectual para jóvenes, una competencia de innovación científica y tecnológica para jóvenes y una competencia de robots informáticos.
13. Adherirse al sistema general de exámenes de competencia académica de la escuela secundaria, a los estrictos procedimientos de examen, al estilo y la disciplina de los exámenes serios, y garantizar que los resultados de la evaluación integral de calidad se utilicen de manera objetiva y justa.
14. Hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de idiomas, como el establecimiento de una escuela estandarizada de idioma y escritura en la ciudad de Jinan.
15. Fortalecer la gestión de las escuelas de minorías étnicas y promover el desarrollo constante de la educación étnica.
16. Cooperar con la Librería Xinhua para recolectar libros de texto para la educación obligatoria.
4. Hacer un buen trabajo de forma activa y constante en la matrícula de las escuelas primarias y secundarias ordinarias.
17 Organizar la matrícula de nuevos estudiantes en el primer grado de las escuelas primarias y secundarias. escuelas de la ciudad para garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar se matriculen a tiempo de conformidad con la ley.
18. Realizar el trabajo de inscripción en las escuelas primarias, secundarias y secundarias municipales de la ciudad de Mingshui.
19. De acuerdo con las políticas y regulaciones pertinentes del examen de ingreso a la escuela secundaria superior, hacer un buen trabajo en la inscripción y admisión de las escuelas secundarias ordinarias.
Oficina de Supervisión
1. Responsable del arreglo, organización e implementación general del trabajo de supervisión educativa de la ciudad, y del establecimiento y mejora del sistema de trabajo de supervisión educativa.
2. Responsable de orientar y supervisar el desempeño de las funciones educativas por parte de los departamentos gubernamentales pertinentes, los gobiernos populares de nivel inferior y sus departamentos pertinentes.
3. Responsable de supervisar la implementación de las leyes y reglamentos y la dirección, nivel, calidad y eficacia del funcionamiento escolar por parte de las escuelas y otras instituciones educativas.
4. Investigar y estudiar los problemas más importantes, los puntos candentes y los problemas difíciles en el trabajo educativo, informar al gobierno municipal y presentar opiniones y sugerencias.
5. Informar a los departamentos correspondientes del desempeño de las funciones educativas de las personas bajo supervisión y de sus principales responsables, pudiendo hacer recomendaciones sobre premios y castigos.
6. Participar en la revisión y aprobación de colectivos e individuos avanzados en la labor educativa.
7. Responsable de realizar investigaciones sobre supervisión educativa, resumir y promover la experiencia laboral de supervisión educativa y organizar la capacitación profesional del personal de supervisión educativa.
8. Aceptar denuncias y quejas sobre la labor educativa.
9. Asumir otros asuntos que le asigne el gobierno popular al mismo nivel y el organismo de supervisión de la educación superior.
Oficina de Admisiones
1. Responsable del examen unificado para las admisiones universitarias generales en todo el país (incluido el reclutamiento de pilotos).
1. Inscripción 2. Examen físico 3. Creación de documentos 4. Examen 5. Rellenar el formulario de solicitud 6. Admisión
2. Responsable del examen y registro de admisión a la universidad nacional para adultos trabajar.
3. Responsable de la matrícula, inscripción y examen de las escuelas secundarias y secundarias técnicas.
4. Responsable del trabajo de inscripción y exámenes de exámenes de autoestudio de educación superior (cuatro inscripciones y cuatro exámenes por año).
5. Responsable del trabajo de registro y examen para el examen de certificado social de autoestudio (examen del Certificado Nacional de Dominio del Inglés y registro dos veces al año).
Oficina de Docencia e Investigación
1. Responsable de inspeccionar e implementar los planes de enseñanza, programas de estudio y el uso de materiales didácticos de las escuelas primarias y secundarias de acuerdo con las políticas, leyes y reglamentos educativos del nivel educativo. todos los niveles, e inspeccionar y controlar el uso de materiales de aprendizaje. Detener la compilación excesiva, la impresión y el uso indebido de diversos materiales de aprendizaje.
2. Responsable de estudiar e investigar el programa de estudios, el programa de exámenes y los materiales didácticos de cada disciplina, organizar a los profesores para llevar a cabo reformas educativas y docentes, mejorar constantemente la calidad de la preparación y la enseñanza de las lecciones, cultivar la columna vertebral de la enseñanza y Líderes temáticos, prestando especial atención a cultivar la columna vertebral docente de los profesores jóvenes.
3. Profundizar en las escuelas y aulas, realizar investigaciones e investigaciones, participar en prácticas docentes, mantenerse al tanto de las situaciones de enseñanza de las materias y presentar opiniones orientadoras y sugerencias específicas para mejorar la enseñanza.
4. Responsable de organizar diversas formas de investigación docente y concursos docentes, actividades de selección de expertos docentes, realizar investigaciones especiales sobre teoría y práctica docente, optimizar el equipo docente y mejorar el nivel de los docentes.
5. Realizar un buen trabajo en la investigación y promoción de temas educativos y de investigación científica. Organizar experimentos de reforma docente, establecer modelos, resumir y promover experiencias y combinar puntos con aspectos. Prestar atención a la aplicación de la tecnología educativa moderna y promover y promover la modernización de los métodos de enseñanza.
6. Responsable de la evaluación docente de escuelas y municipios de base y de la evaluación profesional del personal de gestión docente.
7. Responsable de recopilar e introducir información y tendencias de enseñanza e investigación nacionales y extranjeras, ayudar a los profesores a ampliar sus horizontes, aprender de experiencias avanzadas en otros lugares y mejorar el trabajo docente.
8. Responsable de aceptar consultas comerciales sobre materias y responder diversos problemas difíciles que enfrentan los docentes en la enseñanza. Orientar y asistir a los docentes en la realización de las actividades extraescolares de la materia.
9. De acuerdo con los requerimientos de los superiores, ser responsable de la propuesta y organización de exámenes de todas las materias en todas las etapas escolares de la ciudad, y presentar opiniones y sugerencias para los exámenes finales y los resúmenes finales.
Oficina de Educación Vocacional para Adultos
1. Responsable de formular el plan de desarrollo de la educación vocacional y el plan de trabajo anual de la ciudad, y supervisar su implementación.
2. Responsable de la matrícula y publicidad de las escuelas vocacionales.
3. Responsable de la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas de formación profesional.
4. Responsable de la organización de las actividades educativas y docentes en las escuelas de formación profesional.
5. Responsable de la evaluación de competencias en las escuelas de formación profesional y de la valoración de las competencias de los estudiantes.
6. Responsable de las estadísticas de educación de los empleados.
7. Responsable de la construcción de centros de educación de adultos,
8. Responsable de que los centros de educación de adultos realicen estaciones de servicios de alfabetización y divulgación científica, y cumplan con los estándares provinciales. centros modelo de educación de adultos.
9. Responsable del trabajo estadístico anual de las diversas formaciones en el centro de educación de adultos.
10. Responsable de la construcción de la educación comunitaria en la ciudad.
11. Responsable de la formulación de políticas y estándares de educación pública.
12. Responsable de la aprobación de escuelas o aulas privadas de educación y formación.
13. Responsable de la inspección anual, notificación de inspección anual y aprobación de publicidad de las instituciones educativas privadas.
14. Responsable del ingreso de escuelas privadas (clases) a la comunidad, construcción de integridad y gestión diaria.
Oficina de Equipo Condicional
1. Seguir los principios de la contratación pública, adherirse a la apertura y la equidad, implementar la contratación pública, estandarizar el comportamiento de contratación escolar y hacer un buen trabajo de forma activa y constante. la gestión integral de la oferta educativa de la ciudad.
2. Centrarse de cerca en las prioridades del trabajo educativo de la ciudad, fortalecer las condiciones y el equipamiento de las escuelas y confiar en los supermercados educativos para brindar apoyo material confiable a las escuelas de todos los niveles y tipos.
3. Utilizar las reglas operativas de la economía de mercado para organizar una competencia efectiva para garantizar que el precio de los artículos comprados sea inferior al del mercado y la calidad sea superior al del mercado, a fin de mejorar la eficiencia de el uso de los fondos para la educación.
4. Implementar estrictamente la política de cobro, ordenar los útiles estudiantiles de acuerdo con las regulaciones y esforzarse por brindar buenos servicios a los estudiantes.
5. Fortalecer la gestión y supervisión de las empresas dirigidas por escuelas, y orientar y regular el sano desarrollo de las empresas dirigidas por escuelas.
6. Realizar el desarrollo y arrendamiento de viviendas a lo largo de la calle, firmar contratos de arrendamiento en tiempo y forma y cobrar puntualmente los cánones de arrendamiento y las facturas de agua y luz.
Estación de Equipos Audiovisuales
1. Formular e implementar el plan de desarrollo de la ciudad para equipos de tecnología educativa, educación audiovisual, educación y aplicaciones de tecnología de la información.
2. Gestionar y orientar a las escuelas en el equipamiento y construcción de equipos e instalaciones de tecnología educativa, principalmente la planificación y construcción de instrumentos y equipos didácticos, musicales, deportivos y artísticos, laboratorios, aulas de informática y otros especiales. aulas en cada escuela; hacer una buena gestión de equipos audiovisuales y servicios técnicos de aplicación.
3. Promover activamente la construcción de la informatización educativa, implementar el proyecto "conexión escuela a escuela" y el proyecto de educación moderna a distancia para las escuelas primarias y secundarias rurales, y orientar y gestionar la construcción y aplicación de Redes de campus escolares. Promover la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza y gestión educativa, y esforzarse por explorar la integración de las tecnologías de la información con la enseñanza de otras disciplinas.
4. Promover activamente la aplicación de tecnologías educativas convencionales y modernas, organizar la promoción y el intercambio de investigaciones y resultados de aplicaciones de tecnología educativa moderna, y organizar la producción, recopilación, pedido y almacenamiento de software audiovisual. . Responsable de la emisión de materiales didácticos audiovisuales y materiales de software didáctico educativo. Orientar el desarrollo de actividades de investigación científica experimental sobre medios didácticos de elaboración propia.
5. Hacer un buen trabajo en la construcción del equipo de educación audiovisual de la ciudad y ser responsable de la educación en tecnología de la información de las escuelas de la ciudad y de la capacitación en aplicación de la tecnología de la información de los docentes.
6. Organizar actividades de investigación docente en educación audiovisual, ser responsable de la evaluación de excelentes materiales didácticos multimedia, la selección de cursos de enseñanza audiovisual de alta calidad, la selección de excelentes trabajos de educación audiovisual, y la construcción y orientación de la "Escuela de demostración de educación audiovisual de la provincia de Shandong", trabajos de selección e investigación.
7. Responsable de la planificación y gestión de la Red Educativa de Zhangqiu, la construcción de una base de datos de recursos de información educativa y la creación de una plataforma poderosa para la organización y gestión del sistema educativo de la ciudad, las aplicaciones de enseñanza educativa y los informes externos. y publicidad.
8. Responsable de filmar y grabar en video diversas actividades importantes realizadas por la Dirección de Educación.
9. Organizar licitaciones y licitaciones de equipamiento religioso importante en escuelas de todos los niveles y tipos.
Oficina de Física, Salud y Artes
1. Responsable del “Reglamento de Trabajo de Educación Física Escolar”, “Reglamento de Trabajo de Salud Escolar”, “Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes” y “ Implementación del Plan Maestro de Educación Artística Escolar.
2. Responsable de formular medidas de implementación y dictámenes sobre el deporte, la salud y la educación artística de la ciudad de acuerdo con las políticas del gobierno y los departamentos administrativos de educación superior.
3. Responsable de la gestión curricular y supervisión de las clases escolares de música, arte, educación física y salud.
4. Responsable de la realización de diversas competiciones deportivas estudiantiles, y responsable de la organización y gestión de las escuelas ordinarias de primaria y secundaria que participan en competiciones de nivel superior.
5. Responsable del examen de educación física de los egresados de secundaria.
6. Responsable de la implementación y envío de datos de los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”.
7. Responsable de la gestión y supervisión de la salud escolar.
8. Responsable de la educación sanitaria de los estudiantes.
9. Responsable de la gestión de higiene y seguridad alimentaria escolar.
10. Responsable de la gestión segura del agua potable de los estudiantes.
11. Responsable de la prevención y control de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas en las escuelas.
12. Responsable de la organización y arreglos de festivales culturales, artísticos y festivales corales para escuelas primarias y secundarias.
13. Responsable de la organización y disposición de actividades individuales de educación artística para profesores y estudiantes.
14. Responsable de la organización y ordenación de las actividades de educación cultural y artística de gran escala en el sistema educativo.
15. Responsable del cultivo y formación de estudiantes con talentos en las artes y el deporte.
16. Responsable de la educación de defensa nacional y del entrenamiento militar de los estudiantes.
Oficina de Educación Preescolar
1. Implementar la política educativa nacional, los reglamentos administrativos de cuidado infantil y las directrices y políticas de los departamentos administrativos superiores sobre el trabajo de cuidado infantil, y formular las políticas correspondientes basadas en la realidad. Situación de la región De acuerdo con las normas y reglamentos, el trabajo de cuidado infantil en la región se gestionará de conformidad con la ley.
2. Formular y organizar la implementación del plan regional de desarrollo del cuidado infantil y el plan anual, y redactar un resumen de trabajo anual.
3. Buscar la preocupación y el apoyo de todas las partes de la sociedad por el trabajo de cuidado infantil, coordinar con los departamentos pertinentes y resolver las dificultades y problemas en el desarrollo del cuidado infantil en la región. p>4. Manejar Construir un buen jardín de infantes modelo, fortalecer la orientación clasificada, resumir, intercambiar y dar a conocer experiencias avanzadas en el manejo de jardines de infantes
5 Hacer un buen trabajo en el registro e inspección anual de varios jardines de infantes;
6. Orientación Gestión diaria de la educación infantil y reforma de la educación y enseñanza infantil en esta región.
7. Ayudar en la formulación e implementación de planes de capacitación para directores y personal, y planes de capacitación para maestros clave jóvenes y de mediana edad, y ayudar en la evaluación laboral y la contratación de maestros de preescolar.
8. Hacer un buen trabajo en el trabajo de gestión de seguridad de los jardines de infancia.
La Oficina de Planificación del Desarrollo
1. Responsable de la preparación de los planes de desarrollo educativo
2. en la ciudad.
3. Responsable de la construcción de infraestructura de las escuelas municipales.
4. Responsable de la transformación de las escuelas débiles en las zonas rurales.
5. Responsable de la construcción de proyectos educativos clave.
6. Responsable de la construcción de nuevos proyectos de educación rural.
7. Responsable del mantenimiento y renovación de los edificios de escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
8. Responsable de la elaboración de diversos informes de infraestructura educativa.
9. Responsable de la ecologización de los campus de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
10. Responsable del mantenimiento y renovación de las oficinas del buró y áreas de dormitorios y del cobro de facturas de agua y electricidad.
Oficina de Peticiones de la Comisión de Inspección Disciplinaria
1. Responsable de aceptar cartas y visitas del público al Negociado de Educación.
2. Organizar y coordinar la investigación e investigación de las contradicciones ocultas en la vivienda nueva en el sistema educativo.
3. Analizar periódicamente situaciones importantes y cuestiones tendenciosas reflejadas en cartas y visitas de las masas, e informarlas al Comité del Buró del Partido.
4. Responsable de atender los asuntos de petición transferidos y asignados por la Mesa Municipal de Cartas y Llamadas y los líderes de la mesa.
5. Ayudar al comité del partido de la oficina a mejorar el estilo del partido y un gobierno limpio y corregir tendencias poco saludables en la industria.
6. Ayudar al Comité del Buró del Partido a educar a los miembros y cuadros del partido sobre la disciplina partidaria y la disciplina política.
7. Formular varios sistemas para construir un estilo de partido y un gobierno limpio y anticorrupción en este sistema, y supervisar e inspeccionar la implementación del sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio.
8. Supervisar y coordinar los departamentos y departamentos de la Oficina para hacer un buen trabajo en la construcción de un gobierno diligente y honesto y anticorrupción, y estudiar y formular medidas efectivas para prevenir y controlar la corrupción desde su fuente.
Oficina de Seguridad
1. Responsable de coordinar, inspeccionar y supervisar el trabajo de seguridad de varios tipos de instituciones escolares en todos los niveles, y principal responsable del trabajo de seguridad de primaria. y escuelas secundarias en todos los niveles.
2. Responsable de formular planes anuales de gestión de seguridad escolar en la ciudad, redactar documentos de gestión de seguridad y planes de emergencia para accidentes de seguridad, y establecer y mejorar los expedientes de trabajo de seguridad escolar.
3. Responsable de firmar el trabajo de gestión de seguridad escolar, organizar las evaluaciones de seguridad anuales e informar a la ciudad la situación básica de la evaluación de seguridad de cada escuela.
4. Responsable de tomar la iniciativa en la organización de departamentos relevantes o inspecciones de seguridad independientes, instando a la escuela a identificar peligros de seguridad e implementar medidas de rectificación de seguridad, e informar de inmediato los proyectos de rectificación que no puedan resolverse a las autoridades competentes. departamento.
5. Responsable de disponer la orientación, supervisión e inspección de la gestión de seguridad escolar por parte del gobierno y superiores.
6. Responsable de los trabajos de consultoría en asuntos legales escolares y los servicios de conveniencia de la Dirección de Educación.
Oficina de Cultura del Campus
1. Responsable de optimizar el entorno educativo de las escuelas primarias y secundarias y fortalecer la función educativa de la cultura del campus.
2. Responsable de mejorar el concepto y la cultura de "espíritu escolar, lema escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio" para alentar a los jóvenes estudiantes a ser positivos y emprendedores.
3. Responsable del establecimiento de grupos de interés extracurriculares en escuelas primarias y la construcción de clubes para estudiantes de secundaria.
4. Responsable de la construcción de cursos de estudios chinos y promover activamente la construcción de una excelente cultura tradicional.
5. Responsable del trabajo de educación moral de la escuela Al establecer una asociación de investigación del trabajo de educación moral y llevar a cabo actividades de práctica educativa, continuaremos cultivando las emociones patrióticas y el espíritu nacional de los estudiantes, desarrollando el buen cultivo moral y. hábitos de comportamiento y establecer firmemente valores morales correctos. Visión del mundo, visión de la vida y valores.
6. Responsable de fortalecer el trabajo del docente de la clase, mediante el establecimiento de un equipo cuidadosamente seleccionado, un mecanismo de recompensa y castigo del docente de la clase y una reunión de investigación del trabajo del docente de la clase, analizando y estudiando periódicamente el trabajo de la clase. maestro, hacer un buen trabajo en el intercambio de experiencias laborales como maestro de clase, promover oportunamente ejemplos avanzados del trabajo del maestro de clase y mejorar constantemente el nivel de gestión del maestro de clase.