Plan de actividades de competición (general 8 artículos)
Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de la actividad, es fundamental formular un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es un. Plan escrito para la actividad, que tenga el contenido claramente organizado y los pasos claros. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades de la competencia que compilé cuidadosamente. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.
Plan de actividades del concurso 1
1. Objeto de la actividad
Para demostrar mejor los resultados de la educación de calidad en nuestra escuela y promover mejor la reforma curricular de nuestro colegio Para un desarrollo profundo, de acuerdo con la disposición del trabajo docente del colegio y luego de una investigación, se decidió seleccionar matemáticas de primer y tercer grado para realizar actividades de competencia de matemáticas este semestre.
Este concurso de asignaturas tiene como finalidad seguir promoviendo la labor docente de nuestro colegio y realizar con solidez las actividades docentes e investigadoras, estimulando el interés de los estudiantes por aprender y brindando más oportunidades a los estudiantes que sean capaces de aprender a expresarse. El espacio y las oportunidades les permiten disfrutar de la diversión del éxito, al mismo tiempo que cultivan el coraje de los estudiantes para desafiarse a sí mismos y su entusiasmo por aprender y progresar, y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.
2. Objetos de la actividad
Actividades de competición de la asignatura Matemáticas: todos los alumnos de primero y tercer grado.
3. Actividades
1. Ronda preliminar.
Partiendo de la clase como una unidad, participan todos los estudiantes. Cada grupo de grado unifica los pasos, forma y contenido de las actividades. Los profesores son responsables de la orientación del concurso y la selección preliminar de sus respectivas clases. Las preliminares serán del xx, xx, xx al xx. La mitad del xx es el momento para que la clase se prepare activamente para la competición. La forma de entrenamiento debe ser innovadora, animada y eficaz.
2. Finales:
(1) Participantes: Cada clase seleccionará 10 concursantes en base a las preliminares para participar en las finales de los eventos correspondientes de este grupo de grado.
(2) Organización de las proposiciones: El despacho docente del colegio organizará las proposiciones de forma unificada, utilizando hojas de respuestas a libro cerrado y escritas.
(3) Tiempo final: xx, xx, xx. 10:30-11:30 am matemáticas de primer grado. 2:30-4:00 PM Matemáticas de tercer grado.
(4) Ubicación final: Aula multimedia.
(5) Requisitos pertinentes:
① Los profesores pertinentes determinarán la lista de concursantes y los números de los exámenes parciales antes del 21 de diciembre y los presentarán al director de lengua y matemáticas. Equipo docente e investigador. El número de alumnos será dado por La escuela está organizada de manera uniforme.
② Cada concursante deberá traer sus propios bolígrafos, lápices, reglas triangulares, gomas de borrar y otros artículos de papelería y papel de borrador para ingresar al recinto con 5 minutos de anticipación.
③El número de participantes en cada clase está limitado a 10. Para facilitar y apoyar la implementación de la competencia, no se pueden agregar más participantes a voluntad o se pueden agregar menos participantes intencionalmente. Los competidores de cada clase serán guiados por sus profesores para hacer fila y esperar en la entrada del lugar con 10 minutos de anticipación.
4. Contenido de la competencia
Basado principalmente en el contenido de este semestre. El concurso de matemáticas se centra en evaluar el dominio y la aplicación de los "dobles conceptos básicos" de los estudiantes y se caracteriza por "seguir de cerca el contenido del libro de texto, resaltar el concepto de los estándares del curso y centrarse en la aplicación práctica de alrededor de 60 preguntas básicas". ℅ y las preguntas extendidas representan alrededor del 40℅.
5. Establecimiento de Premios
1. Premio Individual. Habrá 63 premios individuales en el evento. Los premios concretos son los siguientes:
Hay 3 primeros premios, 4 segundos premios y 5 terceros premios para los grados del primero al tercero.
2. Premio Grupo. Esta competencia establecerá un premio de equipo clase por clase (el premio de equipo se determinará en función de la puntuación total obtenida por cada equipo de mayor a menor). Plan de competencia 2
Para mejorar la conciencia de producción de seguridad y el nivel de conocimiento de seguridad de todos los empleados, incorporar la política de gestión de seguridad de seguridad primero y prevención primero, y crear un entorno donde los empleados aprendan activamente sobre seguridad y todos participen. en la gestión de la seguridad Ambiente de construcción de cultura de seguridad. La empresa tiene previsto organizar un concurso de conocimientos de seguridad el 21 de junio de XX.
Para hacer este evento más participativo e interesante, se montarán unos pequeños obsequios en este evento, y a cada participante se le entregará una tirada de números, que será seleccionada por el anfitrión bajo la seguridad de la empresa. grupo de gestión. Para el personal de la lotería, los miembros del equipo de gestión de seguridad sacarán el número de la persona que respondió la pregunta. El ganador subirá al escenario y sacará un sobre que contiene la pregunta del banco de respuestas. pregunta según la pregunta. El empleado que respondió la respuesta correcta puede sacar pelotas de tenis de mesa con números de premio de la caja de lotería y recoger premios según los números.
Los premios de este evento son los siguientes:
Hay 40 terceros premios, cada uno con un premio de 10 yuanes
Hay 40 segundos premios; Cada uno recibirá un premio de 20 yuanes.
Habrá 40 primeros premios, cada uno con un valor de 30 yuanes.
Habrá 5 premios especiales, cada uno con un valor de 100 yuanes; . Un premio.
Conclusión:
Estimados empleados, en nuestro trabajo o vida, la seguridad está estrechamente relacionada con nuestras vidas, tales como: seguridad alimentaria, seguridad de medicamentos, seguridad del tráfico, protección contra incendios Seguridad, producción seguridad, etc. La seguridad es inseparable de nuestras vidas, propiedades y salud, y es la base de la felicidad familiar. Una vez que ocurre un accidente de seguridad, afectará la salud de las personas, causará graves pérdidas a la propiedad e incluso amenazará vidas. También traerá enormes pérdidas económicas a la empresa, por lo que debemos aprender sobre seguridad, comprender la seguridad, conocer la seguridad y respetar la seguridad.
La vida normal de los empleados y la felicidad familiar no pueden separarse de la seguridad. Del mismo modo, el desarrollo de las empresas no puede separarse de un entorno seguro. Si las empresas quieren desarrollarse de manera sostenible, saludable y rápida, deben estar protegidas por. seguridad.
Por lo tanto, tanto los empleados individuales como las empresas son inseparables de la seguridad. La seguridad es el propósito y deseo común de las empresas y los empleados son la riqueza de la empresa, y cada empleado puede ser el deseo común de la empresa. ¡La empresa y sus empleados vayan a trabajar felices y regresen a casa sanos y salvos!
Estimados colegas, Hamana es mi hogar y la seguridad depende de todos. Espero que a través de este evento, todos los colegas puedan comprender mejor la connotación y la importancia de la seguridad, mejorar aún más el nivel de gestión de seguridad de la empresa y crear. un mundo donde todos participan en la gestión de la seguridad y una atmósfera cultural de seguridad en la que todos conceden gran importancia a la seguridad de la producción han elevado el nivel de gestión de seguridad de Hamana a un nivel superior.
Finalmente, deseo a todos los empleados una familia feliz y buena salud.
Presupuesto de actividad: 3.000 yuanes.
Premio: 2.900 yuanes.
Los accesorios cuestan 100 yuanes. Plan de actividades del concurso Parte 3
Con el fin de implementar el "Aviso de la XX Dirección Municipal de Educación sobre la realización de una serie de actividades de lectura en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad en el xx año escolar", mejorar aún más el efectividad de las actividades de lectura de nuestra ciudad y mejorar el nivel de escritura y el idioma chino de los estudiantes de primaria y secundaria. Para mejorar la alfabetización cultural, enriquecer la vida cultural del campus y promover la construcción de un "campus libresco", decidimos realizar un concurso de ensayos. para estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.
1. Tema de la actividad
La lectura y la escritura se complementan y mejoran la alfabetización
2. Participantes
Sexto grado, octavo grado, y estudiantes de segundo año de secundaria de la ciudad Estudiantes de primer grado
3. Procedimientos de implementación del concurso
(1) Ronda preliminar
La etapa preliminar será antes del 20 de octubre. y cada escuela central y escuela municipal harán sus propias propuestas Autoorganizadas, puede ser una propuesta o una semiproposición, o puede ser una composición material. Las finales las decidirá la Oficina Municipal de Docencia e Investigación.
(2) Finales
1. Asignación de cuotas
Cada escuela central y escuela municipal selecciona a los estudiantes para participar en las finales de acuerdo con las cuotas asignadas (ver adjunto 1). Complete el número de examen en la tabla según sea necesario. Presentar la copia impresa del formulario de inscripción final (ver Anexo 2) en la Sala 236 de la Dirección Municipal de Docencia e Investigación antes del 25 de octubre, y enviar la versión electrónica al correo electrónico de la Dirección Municipal de Docencia e Investigación xx.
2. Hora y lugar
Hora final: 30 de octubre
Tiempo de redacción: 10:00-11:00, ***60 minutos
Ubicación final: Cada unidad hace sus propios arreglos para garantizar la seguridad de los estudiantes y la equidad en la competencia.
3. Pruebas de composición y preguntas
Las pruebas se imprimirán de forma unificada, y cada unidad las recogerá en el Aula 236 de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación en 3. pm del 29 de octubre.
Las preguntas se enviarán a través de WeChat y la comunicación escolar a las 9:40 del 30 de octubre, y todas las unidades serán notificadas a las salas de examen correspondientes diez minutos antes del examen.
4. Entrega del examen
Cada unidad debe embolsar el examen después de la competencia, marcar la unidad y el período escolar en la bolsa y entregar el examen antes de las 3:30 p.m. el 30 de octubre Diríjase a la Sala 236 de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación.
4. Requisitos de la hoja de respuestas
Antes de responder la hoja, el supervisor colocará el código de barras en el lugar designado. Se requiere que se utilice una pluma de tinta negra o una pluma estilográfica. Los concursantes deben cumplir con las reglas del concurso y en su lugar no debe aparecer información verdadera sobre ellos mismos. ×× no se puede utilizar.
5. Evaluación
La Dirección Municipal de Docencia e Investigación organizará jueces para realizar la evaluación en línea. Consulte el Apéndice 3 para conocer los criterios de puntuación.
6. Fijación de premios
Hay primer, segundo y tercer premio para los estudiantes de cada grado. Hay un Premio al Tutor Destacado para el primer premio y un Premio a la Organización Destacada basado en el. participación de la organización.
7. Requisitos
1. Todas las unidades deben otorgar gran importancia a esta competencia y guiar activamente a los estudiantes para que participen.
2. Cada unidad debe organizar cuidadosamente los preliminares y finales, y hacer un buen trabajo en el trabajo relevante para garantizar la equidad y la imparcialidad.
3. Alentar a los profesores de todos los grados participantes a escribir ensayos con los estudiantes para mejorar la eficacia de la orientación en escritura. Plan de actividades de competencia, parte 4
Lema de la actividad:
“¡Reuniendo las fortalezas de cientos de escuelas de pensamiento, podemos combinar el estilo de nuestra clase!” Propósito de la actividad:
Como estudiantes universitarios del siglo XXI, debemos armar nuestra mente con todo tipo de conocimientos. Para enriquecer la vida cultural de la universidad, promover la construcción de la civilización espiritual en la clase, mejorar la calidad de los compañeros y mostrar el estilo de los estudiantes de la Clase de Electricidad 1101, se planifica y lleva a cabo especialmente un concurso de conocimientos de enciclopedia.
Planificador de actividades:
Lu Jun Ji Wenshuan
Hora de la actividad:
20XX de noviembre
Lugar de la actividad:
Aula 211, Edificio Docente N°3
Público objetivo:
Todos los estudiantes de la Clase de Electricidad 1101, Facultad de Ingeniería Física e Ingeniería Electrónica
Preparación de actividades:
1. Divida la clase con anticipación en tres equipos, con 14 personas en cada pareja, y seleccione un líder de equipo.
2. Seleccione 2 estudiantes de cada equipo para que sirvan como anotadores (3 personas) y cronometradores (3 personas).
3. Servir de monitor, monitor adjunto y un compañero como supervisores y mantener las cuestiones de disciplina en la clase.
Formato de la actividad: Esta actividad se divide en tres etapas
La primera etapa: Preguntas de opción múltiple (***50 preguntas, 3 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por respuestas incorrectas ) )(***150 puntos)
La segunda etapa: respuesta rápida de preguntas verdaderas y falsas (***50 preguntas, 3 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por respuestas incorrectas) (** *150 puntos)
La tercera etapa: Preguntas y respuestas (***30 preguntas, 5 puntos por cada respuesta correcta, 3 puntos por respuestas incorrectas) (***150 puntos)
Proceso de la actividad:
Primero, el organizador del evento anunciará el contenido y los requisitos del evento.
En segundo lugar, cada pareja explica el nombre del equipo y el lema de su equipo.
Tres, anunciar el inicio del evento.
En cuarto lugar, el planificador comienza a leer las preguntas y a realizar la primera fase de la competición, mientras los anotadores y cronómetros empiezan a trabajar.
5. Después de la primera etapa, el planificador resumirá las puntuaciones de cada pareja en la primera etapa y pasará a la siguiente etapa de la competencia.
En sexto lugar, el planificador comenzará a leer las preguntas y pasará a la segunda etapa de la competición. Al mismo tiempo, los anotadores y cronómetros comenzarán a trabajar.
7. Después de la segunda etapa, el planificador resumirá las puntuaciones de cada pareja en la segunda etapa y procederá a la siguiente etapa de competencia.
En octavo lugar, el planificador comenzará a leer las preguntas y pasará a la tercera etapa de la competición. Al mismo tiempo, los anotadores y cronómetros comenzarán a trabajar.
9. Después de la tercera etapa, el planificador resumirá la puntuación total de cada pareja en las tres etapas.
Se seleccionarán y recompensarán diez equipos destacados y personas destacadas de cada pareja.
En Eleven, el líder del escuadrón comentará y resumirá esta actividad.
El día Doce, el planificador anuncia el final de este evento.
Notas:
1. Cuando comiences a responder preguntas, debes "levantar la mano + informar y levantarte para responder". Otros no pueden hacer ruidos al responder. preguntas.
2. Los cronometradores y el personal anotador deben ser justos e imparciales.
3. Esta actividad tendrá una duración superior a 2 horas. Plan de competición parte 5
1. Nombre de la actividad:
Escapar del asedio, cruzar la línea de fuego
2. Introducción a la actividad
(1 ) Hora de la actividad:
(2) Ubicación de la actividad:
(3) Participantes:
(4) Elementos de la actividad:
Método de participación: esta actividad se divide en cuatro grupos, con 15 personas en cada grupo, y cada equipo selecciona un capitán después de recibir la tarea, el capitán y los miembros del equipo aprovechan la sabiduría de todos, solicitan sugerencias y formulan. un plan de combate* **Coopera con el equipo para formular el lema del equipo y escolta a cada miembro del equipo hasta el final del juego de forma segura y sin problemas. El ganador de este evento será el equipo con el menor tiempo final.
1. Romper el asedio
Distancia de competición: 30 metros,
Accesorios necesarios: tapetes antideslizantes de PVC u otros suministros
Método de juego: en el punto de partida, el primer miembro del equipo coloca la "alfombra pequeña" hacia adelante, y los miembros del equipo detrás continúan pasando la "alfombra pequeña" detrás de ellos al primer miembro del equipo, y los otros miembros del equipo dan un paso. en la "alfombra pequeña" al mismo tiempo. Avanza 30 metros sin tocar el suelo con los pies. Cuando todos lleguen al final, ingresa rápidamente al siguiente juego "Cruzando la línea de fuego".
Reglas del juego:
(1) Los miembros de los equipos participantes se preparan fuera de la línea de salida.
(2) Cualquier pie que toque el suelo durante el juego será considerado falta. Y el tiempo de juego se incrementará según el número de touchdowns (15 segundos añadidos por cada touchdown).
(3) Después de que todos los miembros hayan pasado, ingrese rápidamente al área de fuego cruzado para cruzar.
Importancia del entrenamiento: este juego está diseñado para cultivar capacidades de trabajo en equipo y tácticas estratégicas, y entrenar capacidades de coordinación dentro del equipo.
2. Cruzar la línea de fuego
Requisitos de accesorios: cuerda de red, marco
Métodos y reglas del juego: todos los jugadores deben atravesar densamente el área de la línea de fuego tejido con cuerdas de red.
El significado del juego: Todo el juego destaca el trabajo en equipo. No importa cuán buena sea la red, una persona no puede garantizar el paso. Sin embargo, la red que todos piensan que es muy difícil ha pasado con éxito con la cooperación de todos. Se puede ver que el papel del equipo es muy importante. Algunas cosas aparentemente imposibles se pueden lograr en un equipo que coopera bien. Este principio permite que todos lo comprendan más profundamente en el juego.
3. Fuego hacia la victoria
Equipo necesario: Globos
Métodos y reglas del juego: Cada miembro del equipo que sale de la línea de fuego corre rápidamente hacia el lugar designado. posición y infla el globo hasta que el golpe alcance el tamaño designado, cada persona tiene dos, y todos los miembros del equipo pueden soplar 30 golpes como máximo. Otros pueden ayudar a soplar y ayudar (los miembros del equipo que ya hayan llegado a la meta con anticipación no pueden ayudar). ). Los jugadores que hayan terminado de soplar correrán hasta el final del juego hasta que todos los miembros del equipo lleguen a la línea de meta y finalice todo el cronómetro del juego. Los globos deben inflarse a un tamaño específico y se descontarán 15 segundos en caso de falla.
Significado del juego: Esta actividad tiene como objetivo desafiar los límites psicológicos, potenciar la confianza en los demás y ejercitar la propia valentía. Plan de competencia 6
1. Ideología rectora
Con el fin de estimular el interés de los estudiantes de primaria por aprender y profundizar en el conocimiento matemático, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el pensamiento y las buenas cualidades que se atrevan. practicar e innovar, expandir Para mejorar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la competencia matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar una competencia de conocimientos sobre materias de matemáticas a principios de diciembre de 20xx.
2. Objetivo de la actividad
A través de la competición, los estudiantes pueden mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas, su capacidad de pensamiento lógico de razonamiento inductivo y su capacidad innovadora de exploración y práctica. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles experimentar la alegría del éxito en el aprendizaje de matemáticas en competencias y estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Al mismo tiempo, a través de las competencias, los estudiantes pueden comprender los problemas y los eslabones débiles de las matemáticas de la escuela primaria. enseñanza y recopilar información para la futura enseñanza de las matemáticas. Algunas referencias.
3. Objetos, contenidos, tiempo y requisitos de los participantes
1. El primer periodo académico: diario de matemáticas de tercer grado
El segundo periodo académico: matemáticas de quinto grado Concurso de resolución de problemas de ensayos cortos para estudiantes de sexto grado
2. Requisitos específicos
(1) Los grados participantes organizarán el concurso preliminar por sí solos en diarios de clase y ensayos cortos; presentados de acuerdo con el 20% del tamaño de la clase. Los documentos electrónicos y los concursos de resolución de problemas se enviarán a la lista de inscritos a una tasa del 15%.
(2) Concurso de diarios de matemáticas y ensayos de matemáticas.
Los diarios y ensayos matemáticos se pueden utilizar para escribir sobre experiencias de aprendizaje, descubrimientos matemáticos, exploración regular, aplicación de conocimientos, etc. Preste especial atención a la conexión entre el conocimiento matemático y la vida, y refleje temas positivos, como la diversión de aprender matemáticas, la alegría de resolver problemas, la alegría de descubrir patrones, etc.
Todos los diarios y ensayos enviados para revisión no deben ser publicados públicamente. Sólo es necesario enviar un manuscrito electrónico (documento Word), con el título en negrita tipo 4 y el texto en imitación Song tamaño de fuente 4. Envíe el manuscrito electrónico a xx con el título "Categoría + Clase + Nombre", como por ejemplo: "Diario 3 Clase 12 Wang Xiaoya" (empaque y envíe unidades de clase). La fecha límite es el 6 de diciembre.
(3) Concurso de resolución de problemas de matemáticas.
El contenido se basa principalmente en el conocimiento de la materia de los estudiantes de quinto y sexto grado, y los requisitos se plantean adecuadamente. El horario de la competencia es la 1:30 p.m. del 6 de diciembre y la ubicación es el Edificio 310.
4. Configuración de premios
Hay varios premios de calificaciones para el grupo de estudiantes, premios de organización de clases y premios de instructor. Los trabajos ganadores se recomendarán a los periódicos y publicaciones periódicas de matemáticas de los estudiantes.
5. División del trabajo del comité organizador.
1. Grupo asesor.
2. Grupo jurado.
Diario de matemáticas de tercer grado:
Ensayo de matemáticas de quinto grado:
Concurso de resolución de problemas de sexto grado:
Nota: Formulario de inscripción, matemáticas El diario, el manuscrito en papel y el ensayo de muestra se pueden encontrar en la plataforma del campus. Infórmelo a la dirección de correo electrónico designada a tiempo por parte de los profesores de matemáticas correspondientes. Plan de competencia 7
Con el fin de promover aún más la construcción del estilo de trabajo y la civilización espiritual de nuestra oficina, cambiar aún más los conceptos, mejorar el estilo de trabajo, mejorar integralmente la calidad ideológica y moral y el nivel profesional de los cuadros y empleados, y establecer una buena imagen del equipo de protección vegetal, crear una atmósfera cultural armoniosa y promover el buen desarrollo de los trabajos de construcción urbana de nuestra oficina. Ahora, combinado con la situación actual, hemos formulado especialmente un plan de actividades de competencia empresarial para nuestra oficina.
1. Ideología rectora
Nuestra oficina se guía por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" e implementa concienzudamente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Tercera Sesión Plenaria del XVII Comité Central del Partido Comunista de China Estudio en profundidad y práctica de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y el Documento No. 1 del Comité Central, centrándose de cerca en el desarrollo estable de la construcción urbana. y desarrollo económico estable, y llevar a cabo sólidamente las actividades de competencia "Crear lo mejor y evaluar lo malo", promover efectivamente la construcción del estilo de trabajo de nuestra oficina y mejorar integralmente la calidad y el nivel general de los cuadros y empleados, para promover el desarrollo integral del conocimiento empresarial global.
2. Contenido de la actividad
1. Fortalecer la construcción ideológica y moral y dar forma a la imagen de integridad de la industria
2. Fortalecer la formación en habilidades empresariales y hacer todo lo posible mejorar la calidad de cuadros y empleados
3. Fortalecer la construcción cultural y enriquecer la vida de las personas
3. Pasos de la actividad
1. Formular un plan.
La tarea principal en marzo es organizar el despliegue, formular el plan de implementación de actividades del sitio, implementar tareas, movilizar cuadros y empleados para participar activamente en las actividades e informar de manera oportuna.
2. Ejecución de actividades.
Las principales tareas de abril a octubre son realizar publicidad y educación, llevar a cabo con seriedad diversas actividades de competencia de innovación y evaluación y utilizar las actividades de competencia para promover el desarrollo integral del trabajo de protección fitosanitaria. De noviembre a diciembre, haremos un buen trabajo en el autoexamen y resumen de las actividades de "Creación de buenas y malas evaluaciones" de nuestra oficina, mejoraremos aún más varios sistemas, consolidaremos resultados, continuaremos trabajando duro para superar los problemas y deficiencias en el trabajo, y Resumir constantemente la experiencia en el trabajo futuro, llevar a cabo vigorosamente diversas tareas en la construcción de la civilización espiritual y las actividades competitivas de "crear lo mejor y juzgar lo malo".
Plan de Competencia 8
Para construir un equipo eficiente, crear una marca de alta calidad, mostrar las habilidades de los empleados del departamento, mejorar la cohesión del equipo y establecer talentos de referencia en las habilidades del departamento, la Sección de Gestión Integrada de Logística El Departamento de Gestión organizó una competencia de habilidades de tocar líneas, el plan específico de la actividad es el siguiente:
1. Nombre de la actividad:
Competencia de habilidades de tocar líneas
2. Participantes:
Empleados de todos los departamentos
3. Organizador:
Patrocinador:
Sección de Gestión Integrada
Organizador:
Sección de Almacenamiento de Materiales
4. Fecha del evento:
17:00 horas del 11 de septiembre de 20xx
5. Ubicación de la competencia:
Departamento de Gestión de Logística Outsourcing 2 Cancha de Bádminton
6. Elementos de la competencia:
Competición de toque de línea
7. Disposiciones del concurso:
1, Asignación de plazas: no hay límite en el número de inscripciones
2. Método de inscripción: los participantes envían sus nombres a She Dunbiao (891781)
3. Fecha límite: 17:00 del 9 de septiembre Antes
4. Árbitro in situ: responsable de calidad (Chai Jinyang, She Dunbiao, Xu Wei)
8. Reglas de la competencia:
1. Preparación
Encuentra un cableado (cable forrado de goma, cable de alimentación) de cada tipo para entrenar a los concursantes.
2. Reglas de la competencia
1) Antes de que el árbitro ordene el inicio, no se pueden tocar los materiales, de lo contrario los resultados no serán válidos
2) Lugar; el cableado preparado en secuencia Colóquelo frente a la mesa del árbitro, y los participantes lo evitarán
3) Los participantes ingresan al lugar solos, con los ojos vendados y el tiempo límite es de 2 minutos.
3. Reglas de evaluación
Dentro del tiempo especificado, los concursantes indicarán el número y la clasificación de los modelos correctos. Los detalles y precauciones de la competencia serán anunciados por el árbitro en el evento. sitio.
9. Configuración del premio:
Omitido.