Necesidades de una nueva ubicación para el Colegio Infantil y temas relacionados

(Borrador revisado el 9/2/2018, Cheng Yunshan)

-Opiniones personales y revisión del trabajo, parte de las cuales no fueron acordadas por el grupo de selección del sitio. Es sólo para compartir y comunicar dentro de la comunidad de Children's Academy, por favor no lo difunda al mundo exterior.

1. Según las necesidades directas de los maestros de Tong Xueyuan (requisitos del sitio escolar (3). "Requisitos del sitio 20170926" en mu.

2. Espen, un arquitecto noruego con una rica experiencia en el diseño de escuelas Waldorf, contó su experiencia en el intercambio (10/9/2017) (principalmente en Noruega) de una escuela con 20 clases en el grado 12, arquitectura El área es de unos 6.000 metros cuadrados (estimación aproximada, incluido el jardín de infancia 2.000, son unos 8.000 metros cuadrados). El edificio del campus cubre un área de aproximadamente 1.000 metros cuadrados para albergar una clase (por lo que la Clase 12 necesita 12.000 metros cuadrados y la Clase 20 necesita 18.000 metros cuadrados: la mitad de dos pisos + 3.000 estadio + 6.000 jardín de infantes = 19.000 metros cuadrados, aproximadamente 28,5 .

3. El área de construcción planificada de la escuela Banpo en la ciudad de Dongguan, provincia de Guangdong (según el plan funcional con palabras en rojo en los materiales compartidos) es una escuela secundaria de nueve años de clase doble + clase única. + 6 centros de formación presencial = 5.290 metros cuadrados (de acuerdo con los estándares de educación obligatoria de la provincia de Guangdong) + 1.500 metros cuadrados de jardín de infantes + 2.042 metros cuadrados de estadio, estacionamiento y patio interior, por un total de * * * 865.433

<. p>4 Según los "Estándares de funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria de la provincia de Jiangsu (prueba)" En 2015, la cuota de terreno para la construcción de una escuela primaria completa con 540 estudiantes en 12 clases (45 estudiantes por clase) requiere: área de construcción de. ​​5.458 metros cuadrados (10.11) y terreno edificable de 65.438.

5. En resumen, según la etapa actual, la demanda del colegio para la nueva escuela se estima de manera conservadora en 3.800 metros cuadrados. Metros de área de construcción y alrededor de 30 acres de terreno del campus. Si desea cumplir con estándares más altos (como los estándares provinciales de Jiangsu, considerando las calificaciones, etc.), necesita alrededor de 6,000 metros cuadrados. El área de construcción del campus es más. de 30 acres.

El área de construcción antes mencionada de 3.800 metros cuadrados (o más de 6.000 metros cuadrados) requiere un costo único de construcción civil de 3.000 yuanes, que son aproximadamente 114.000 yuanes (o 18.000 yuanes). ), excluyendo las tarifas de uso del suelo, la decoración de interiores y las instalaciones de apoyo, esto muestra la presión y la dificultad de una inversión única (de hecho, la escuela Dongguan Banpo mencionada anteriormente también utilizó un campus de pequeña escala para la transición en la etapa inicial, y luego Lo promoví gradualmente.

Pero si lo consideramos en función del contrato de arrendamiento, existen grandes diferencias debido a factores como la ubicación y los métodos de gestión. Aquí hay una referencia: Bailu Tianyuan 2. , Comunidad Shengjiaqiao, Calle Mouling, Jiangning El resultado de la consulta de precio mensual es 2065438+20000/m2, el alquiler es 65438+10000/m2, el período de uso es 25 años y se firma un contrato cada 5 años.

Luego se calcula en base a los dos indicadores de área anteriores (3800 metros cuadrados. 6000 metros cuadrados): el alquiler total es de 38 millones (60 millones), el alquiler anual promedio es de 6.543.800 + 5.200 (2.400.000), el contrato de 5 años es 7.600.000 (6.543.800 + 0.200.000) (se puede poner en corto, pero el precio fluctuará).

Por supuesto, los alquileres anteriores son precios comerciales alrededor de Moling Street (el resultado del auge de la construcción rural, el turismo, B&B y otros desarrollos comerciales), y también hay alquileres más bajos para elegir (pero la ubicación será más remota, o no en puntos calientes, o algunas otras cosas deben descartarse), de lo que generalmente podemos entender la situación social. Se puede ver que incluso si solo se consideran los factores económicos, la selección de los sitios escolares y la construcción de las escuelas también deben considerarse de manera integral (desde una perspectiva más amplia > Para promover discusiones en profundidad sobre temas relacionados, primero proponemos cuatro). -Parte del concepto para tratar diferentes niveles de necesidades de manera diferente:

1. Enseñanza fija: diaria, debe haber un espacio de enseñanza dedicado para uso independiente.

2. Enseñanza flexible: se puede realizar por etapas según la temática, se pueden utilizar espacios multifuncionales, instalaciones temporales o espacios prestados fuera del campus.

3. Vida familiar: hay muchos espacios de vida familiar cerca de la escuela que tienen un fuerte deseo de vivir, lo que también puede ayudar al desarrollo temprano de la escuela y la comunidad.

4. Desarrollo comunitario: garantizar el espacio potencial y el espacio disponible para la vida y el desarrollo comunitarios futuros. Al mismo tiempo, también es un recurso externo importante para el desarrollo escolar.

Explicación adicional:

——La forma de dividir no puede ser rigurosa de inmediato y la operación real será muy fácil (por ejemplo, dividir la enseñanza fija y la enseñanza flexible no es fácil , y debe combinarse con disposiciones de enseñanza y práctica real. La situación ha sido sopesada repetidamente). En la actualidad, debe depender de la participación y la discusión colectiva de todos.

La importancia de la diferenciación radica principalmente en su valor potencial: ayuda a controlar el presupuesto inicial, aumenta la gama opcional de sitios, estimula la exploración del uso creativo del espacio y promueve una mayor motivación para la integración de recursos ( construcción de comunidad. Personalmente creo que esto traería más valor y motivación que simplemente construir una escuela; esto se discutirá en otro artículo).

1. En aproximadamente un año, hemos investigado las siguientes direcciones y tipos de selección de sitios:

1) Bailuyuan (empresa estatal) en la comunidad de Shengjiaqiao, Muling Street Investment). , Escuela secundaria abandonada Jiangning Tongshan (arrendamiento privado), Sitio del lago Hushu Qinglong (dirigido por desarrolladores

2) Templo Xiangxi Pukou Laoshan Dizang (arrendamiento privado), Parque Cultural Tangquan Golden Rooster (Unidad o alquiler privado); );

3) Al este, hasta la aldea Tangshan Hushan (dirigida por la sucursal de la aldea) y la comunidad Tangshan Qinglin para ser inspeccionadas (escuela primaria abandonada, nueva información proporcionada por los padres después de la reunión del informe).

Estas inspecciones y experiencias comparativas ayudarán a promover debates posteriores sobre la selección del sitio, la selección del sitio y la dirección general. También ayudarán a especular sobre más puntos de vista y opiniones (por ejemplo, algunas personas piensan que quedarse; Martin Road, o si quieres salir busca a alguien con condiciones).

2 Personalmente, creo que la opción más confiable entre los lugares contactados actualmente es Hushan Village en Tangshan, que está a solo 12 kilómetros (aproximadamente 6 minutos) de la nueva escuela en Suoshi Village, que está. Se dice que fue determinado por Shuhe. Si actualmente sólo hay dos escuelas primarias Waldorf en Nanjing, ¿hay ventajas o desventajas en elegir cuál? (Además: hace poco escuché que el maestro Shuhe declaró públicamente durante la capacitación educativa de la escuela primaria Jiangyou que abriría su aula recién construida a los estudiantes).

3. funciones del terreno y la construcción de la escuela Al tiempo que se presentan requisitos claros (los requisitos pueden considerarse en etapas y categorías), el proceso de trabajo de selección del sitio debe aclararse continuamente (la atención se centra en el principio de coherencia de derechos y responsabilidades).

-Bienvenido a seguir prestando atención y apoyando el trabajo relacionado y brindando información sobre nuevos lugares.

-Opiniones personales y revisión del trabajo, parte del cual no fue acordado por el grupo de selección del sitio. Es solo para compartir y comunicar dentro de la comunidad de Children's Academy, no lo difunda al mundo exterior.