La función básica de la educación en el desarrollo de la ciencia y la tecnología es: la educación proporciona acumulación de conocimientos para el desarrollo y la innovación de la ciencia y la tecnología. El surgimiento y desarrollo de cualquier nueva tecnología siempre se basa en la aceptación de los logros científicos y tecnológicos de sus predecesoras. La importante tarea de la educación es heredar los conocimientos científicos, la experiencia y los últimos logros científicos y tecnológicos existentes en la humanidad. Promover el progreso científico y tecnológico y el desarrollo innovador. La educación cultiva los talentos necesarios para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. El progreso de la ciencia y la tecnología y la invención de tecnología avanzada dependen de talentos que dominan la ciencia y la tecnología. El cultivo de talentos radica en la educación, y el cultivo de talentos científicos y tecnológicos se basa en la educación.
El cultivo de talentos y la difusión del conocimiento son educación, especialmente la educación superior. La educación crea condiciones para la transformación de la ciencia y la tecnología en productividad. La ciencia y la tecnología desarrolladas, las herramientas de producción avanzadas y la abundante mano de obra no pueden producir ningún beneficio económico sin actividades humanas. Innumerables hechos muestran que la ciencia y la tecnología sólo pueden transformarse en productividad real si son dominadas por los trabajadores; para dominar la ciencia y la tecnología modernas, los trabajadores deben aprobar una educación. Por tanto, la educación es el intermediario que transforma la ciencia y la tecnología en productividad.
Con el desarrollo de la economía del conocimiento, la educación, especialmente la educación superior, no sólo juega un papel intermediario en la transformación de la ciencia y la tecnología en productividad, sino que también se convierte en una base importante para el desarrollo de industrias de alta tecnología y industrias de la información. En la actualidad, las universidades de muchos países participan ampliamente en el desarrollo de industrias del conocimiento y han formado parques industriales de alta tecnología alrededor de las universidades.