El modelo de resolución de problemas de Dewey fue propuesto por el psicólogo estadounidense John Dewey en 1910. Es decir, las cinco etapas del pensamiento reflexivo. Se cree que el proceso de resolución de problemas suele incluir cinco etapas:
1. Encontrar problemas significa buscar contradicciones en las cosas, lo que genera una sensación de confusión cognitiva.
2. Esclarecer el problema es descubrir el meollo del problema y definirlo claramente.
3. Proponer hipótesis, es decir, proponer diversas soluciones viables al problema en función de la posesión de información relevante.
4. Razonamiento basado en hipótesis, es decir, razonar sobre cada hipótesis para encontrar aquella que pueda resolver correctamente el problema.
5. Verificar la hipótesis, es decir, probar la validez de la hipótesis a través de acciones reales. El orden de estas cinco etapas no es estático, sino que depende de la experiencia personal y de las situaciones de resolución de problemas del momento, y cada etapa puede desarrollarse más.
Sobre el autor:
John Dewey, nacido en Vermont, graduado de la Universidad de Vermont, es un famoso filósofo, educador y psicólogo estadounidense, el fundador de la filosofía del pragmatismo estadounidense. Representante importante , uno de los fundadores de la educación moderna y la psicología funcionalista. ?
En 1884, se doctoró en Filosofía por la Universidad Johns Hopkins. Ha enseñado en la Universidad de Michigan y la Universidad de Minnesota. Desde 1894 hasta la actualidad, se ha desempeñado como presidente de los Departamentos de Filosofía, Psicología y Educación de la Universidad de Chicago, decano de la Escuela de Educación de la Universidad de Chicago y presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología, la American Philosophical Association. Association y la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios. En 1919, dio conferencias en Beijing, Nanjing, Hangzhou, Shanghai y Guangzhou. En 1952 murió de neumonía a la edad de 92 años.
Dewey abogó por los sistemas democráticos durante toda su vida y enfatizó la complementariedad de la ciencia y la democracia. Las ideas democráticas son el tema de muchas de sus obras. Los pensamientos de Dewey tuvieron una gran influencia en los círculos educativos e ideológicos de China a principios del siglo XX, y formó a varios maestros y eruditos chinos como Hu Shi, Feng Youlan y Tao Xingzhi.